1. Home
  2. Teknik

Kajian Empiris KAJIAN PUSTAKA

2.2 Kajian Empiris

Penelitian yang memperkuat kajian empiris dilakukan oleh Arismi Kuwati dalam penelitianPenerapan Model Kooperatif Tipe Jigsawsebagai Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar IPA di Kelas V SDN 02 Bulungkulon Kecamatan Jekulo Kabupaten Kudus. Hasil penelitian menunjukkan model kooperatif tipe jigsaw dapat dilaksanakan secara efektif dalam pembelajaran IPA siswa kelas V. Dibuktikan dengan adanya kenaikan aktivitas siswa, keterampilan guru, danhasil belajar pada setiap siklus. Aktivitas siswa siklus I 67, siklus II meningkat menjadi 76, dan siklus III 98. Hasil belajar IPA siswa siklus I sebesar 65 dengan ketuntasan kelas 50, naik menjadi 82 dengan ketuntasan kelas 77, dan pada siklus III sebesar 83, ketuntasan kelas 87. Sedangkan skor peningkatan keterampilan guru dari siklus I sebesar 39, menjadi 43 pada siklus II, dan 47 pada siklus III. Penelitian lain yang mendukung adalah Nurul Muffidah yaituPeningkatan Kualitas Pembelajaran IPA melalui Pendekatan Kooperatif Tipe Jigsaw Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Rengging Pecangaan Jepara. Adanya peningkatan hasil belajar siswasiklus I sebesar 62,1 dengan ketuntasan kelas 36,9,menjadi 72,63 dengan ketuntasan 73,7pada siklus II, sedangkansiklus III 76,8 dengan ketuntasan 78,9. Peningkatan aktivitas siswa ditunjukkan siklus I sebesar 65, siklus II sebesar 70, dan siklus III sebesar 73,75. Peningkatan keterampilan gurusiklus I 82,14, menjadi 89,28 pada siklus II, dan 78,94 pada siklus III. Penelitian Model kooperatif tipe jigsaw juga diterapkan dalam pembelajaran Matematika, seperti yang telah dilaksanakan oleh Ratna Juwita dalam penelitian Penerapan Model Kooperatif Tipe Jigsawdan Alat Peraga Kartu Bilangan untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Matematika pada Siswa Kelas VI SD. Ratna membuktikan bahwa penerapan model kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar siswa siklus I 69,5 72,5 tuntas menjadi 92 97,5 tuntas siklus II dan aktivitas siswa pada sikus I 72 menjadi 83 pada siklus II. Dari beberapa penelitian disimpulkan melalui model kooperatif tipe jigsaw dapat meningkatkan keterampilan guru,aktivitas siswa, dan hasil belajar siswa.

2.3 Kerangka Berpikir

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL INKUIRI BERBASIS AUDIOVISUAL PADA SISWA KELAS V SD NEGERI TAMBAKAJI 03 SEMARANG

0 8 296

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE STAD PADA SISWA KELAS V SDN SENDANG BATANG

1 11 217

PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN IPA MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE TEAMS GEAMS TOURNAMENTS (TGT) PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 BATEGEDE

0 8 212

PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 2 TRUNUH Peningkatan Motivasi Dan Hasil Belajar IPS Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Pada Siswa Kelas V SD Negeri 2 Trunuh Kec

0 1 15

PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA PEMBELAJARAN PKn SISWA KELAS V Peningkatan Keaktifan Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Pada Pembelajaran PKn Siswa Kelas V SD Negeri 03 Wonorejo, Gondan

0 0 15

PENINGKATAN KEAKTIFAN SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA PEMBELAJARAN PKn SISWA KELAS V Peningkatan Keaktifan Siswa Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Pada Pembelajaran PKn Siswa Kelas V SD Negeri 03 Wonorejo, Gondan

0 1 16

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN JIGSAW PADA SISWA KELAS V SD Peningkatan Motivasi Belajar IPA Melalui Penerapan Model Pembelajaran Jigsaw Pada Siswa Kelas V SD Negeri Purworejo Kecamatan Margoyoso Kabupaten Pati Tahu

0 2 16

Peningkatan Pembelajaran IPS Materi Kenampakan Alam di Indonesia Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Pada Kelas V SD Negeri Bentarsari 03 Salem.

0 0 1

Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPA Melalui Model Kooperatif Dengan Metode Eksperimen Pada Siswa Kelas V SD Negeri Gunungpati 02 Semarang.

0 1 1

Peningkatan Kualitas Pembelajaran IPA Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Pacet Kecamatan Reban Kabupaten Batang.

0 0 1