33
BAB III METODE PENELITIAN
A. Rancangan Media
1. Desain Media Video Media video berbasis pengukuran praktik sistem starter merupakan
sebuah alatmedia yang berguna untuk membantu pemahaman siswa mengenai Mata Diklat Kelistrikan Otomotif kompetensi sistem starter.
Media video ini dibuat sesuai dengan kondisi asli pada saat siswa melaksanakan praktik sistem starter, hal ini dimaksudkan agar siswa lebih
mudah memahami isi media video tersebut. Media video ini terdiri dari 3 bagian, bagian pertama berupa
pendahuluan, bagian kedua isi dan bagian ketiga adalah penutup. Bagian pertama berupa pendahuluan berisi tentang nama dosen pembimbing 1 dan
2, nama mahasiswa, standar kompetensi, tujuan pembelajaran, keselamatan kerja serta alat dan bahan, sedangkan bagian isi berupa
langkah pembongkaran, langkah pemeriksaan serta perakitan kembali komponen motor starter. Bagian ketiga berupa penutup meliputi
kesimpulan dari video yang ditampilkan. a. Langkah Pembuatan Video
Media video praktik sistem starter ini didesain dan dibuat semirip mungkin dengan kondisi di lapangan atau kondisi dimana
siswa sedang melakukan kegiatan praktik sistem starter. Adapun langkah
– langkah pembuatan media video adalah sebagai berikut : 1
Membuat scriptnaskah video 2
Menentukan latar pembuatan video 3
Memilih pemain 4
Pengajuan izin peminjaman alat dan bahan 5
Pengambilan gambar
6
Pengeditan video b. Uji coba media oleh ahli
Uji coba media dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui kelayakan media yang dibuat sebelum digunakan dalam proses belajar
mengajar penelitian. Uji coba media dilakukan oleh 2 orang ahli yaitu ahli media dan
ahli materi. Pada ahli media aspek yang dinilai adalah format tampilan media dan desain teknis media yang dibuat, sedangkan pada ahli
materi apek yang dinilai adalah kesesuaian materi yang ditampilkan dan strategi pembelajaran yang digunakan. Hasil penilaian dari kedua
ahli tersebut dapat dilihat dari tabel dibawah ini. Tabel 2. Hasil Validasi Uji Coba Video
No Validator
Skor 1
Ahli media 50
2 Ahli materi
38 Total skor
88 Jumlah rata-rata max=5,00
4,190 Keterangan
Layak
Data dari tabel 2 menunjukkan bahwa, rata-rata skor total penilaian adalah 4,190, maka media video berbasis pengukuran
praktik sistem
pengisian layak
digunakan sebagai
media pembelajaran. Hal tersebut dapat dilihat dari rata-rata skor total
penilaian dari ahli media dan ahli materi. Untuk melihat hasil uji media secara lengkap lihat pada lampiran 14 halaman 117.
c. Tahap perbaikan Setelah media video diuji cobakan pada ahli media dan ahli
materi, kemudian media video diperbaiki sesuai catatan dan saran yang telah diberikan oleh ahli media dan ahli materi. Ade Ermillian, S.
Kom sebagai ahli media dan Arif Rosadi, S. Pd sebagai ahli materi. Tabel 3. Tahap Perbaikan
Media Video Berbasis Pengukuran Praktik Sistem Pengisian Sebelum Perbaikan
Setelah Perbaikan 1. Media video masih dalam
bentuk global belum dibagi dalam sub atau
bagian-bagian pembelajaran
2. Isi media masih kurang sesuai dengan silabus dan
job sheet SMK 3. Belum dikemas dalam
bentuk DVD masih file mentah
1. Media video dibagi dalam 3 sub, yaitu:
pendahuluan, pokok bahasan, dan penutup.
2. Isi media video disesuaikan dengan
silabus dan job sheet SMK dengan
menambahkan keterangan-keterangan
dalam video
3. Media video dikemas dalam bentuk DVD yang
telah dirancang untuk memudahkan dalam
pembelajaran
B. Populasi dan Sampel