Pengumpulan data dapat dilakukan dengan berbagai setting, sumber, dan cara. Pada penelitian ini peneliti menggunakan beberapa teknik pengumpulan data
yakni berupa:
3.5.1 Observasi
Observasi adalah istilah yang digunakan untuk kegiatan pengumpulan data yang dilakukan secara langsung di lapangan dengan cara merekam, melihat,
mengamati kejadian dan kemudian mencatat peristiwa dalam situasi yang sedang terjadi. Dalam mengumpulkan data dengan metode observasi peneliti melengkapi
kegiatan penelitian dengan menggunakan format atau blangko pengamatan sebagai instrumen.
Kegiatan observasi yang dilakukan peneliti digunakan untuk mengambil data tentang 1. perencanaan terkait desain pembelajaran; 2. pelaksanaan
pembelajaran berupa implementasi pendekatan saintifik dalam proses belajar mengajar yang dilakukan guru baik di dalam dan diluar kelas; 3. penilaian
berupa implementasi penilaian autentik. Dimana guru akan mengembangkan semua kompetensi yang dimilikinya
dalam rangka mengimplementasikan Kurikulum 2013 dalam kegiatan pembelajaran. Baik dalam segi perencanaan, penerapan, dan penilaian khususnya
mata pelajaran IPS kelas VII berbasis Kurikulum 2013. Selain guru, siswa juga menjadi objek penelitian.
Siswa akan digunakan sebagai talak ukur keberhasilan guru dalam menerapkan kurikulum 2013 dalam pembelajaran khususnya pada mata pelajaran
IPS kelas VII, terutama keberhasilan dalam penguasaan materi, penggunaan
metodestrategi pembelajaran dan kemampuan dalam menggunakan berbagai media pembelajaran untuk mempermudah pemahaman dan penyampaian materi
kepada siswa.
3.5.2 Wawancara
Wawancara adalah percakapan yang dilakukan secara langsung atau tidak langsung dengan maksud tertentu. Selain menggunakna observasi, peneliti juga
menggunakan wawancara. Peneliti beralasan dengan menggunakan wawancara peneliti akan mengetahui hal-hal yang lebih mendalam tentang partisipan dalam
menginterprestasikan situasi dan fenomena yang terjadi, di mana hal ini tidak bisa ditemukan melalui observasi.
Dalam kegiatan wawancara yang dilakukan peneliti digunakan untuk memperoleh data tentang kendala-kendala yang dihadapi guru mata pelajaran IPS
kelas VII dalam mengimplementasikan mata pelajaran IPS kelas VII berbasis Kurikulum 2013. Peneliti juga melakukan wawancara dengan waka kurikulum
untuk kroscek data. Melalui waka kurikulum dan kepala sekolah, peneliti akan memperoleh kebenaran tentang data yang telah diberikan guru.
3.5.3 Dokumentasi
