Desain Penelitian Lokasi Penelitian Fokus Penelitian

70

BAB III METODE PENELITIAN

3.1. Desain Penelitian

Penelitian tentang “Implementasi Kurikulum 2013 Mata Pelajaran IPS Kelas VII Di SMP N 6 Magelang ” menggunakan metode penelitian deskriptif yakni menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Metode ini merupakan metode penelitian yang tidak mengunakan treatment atau tidak memberikan perlakuan tertentu sehingga data yang diambil asli data penelitian, berupa deskripsi mengenai masalahfenomena yang berkembang di lingkungan masyarakat. Peneliti menggunakan metode ini karena menggunakan obyek yang alami, dimana objek tidak dimanipulasi oleh peneliti sehingga kondisi pada saat peneliti memasuki obyek, setelah berada di obyek dan setelah keluar dari obyek relatif tidak berubah. Dalam penelitian ini, akan menyajikan data dalam bentuk uraian kata-kata deskripsi yang dapat mengambarkan keadaan sebenarnya dan tidak menolak menggunakan angka dalam menyajikan dan menganalisis data. Sugiyono, 2013:3.

3.2. Lokasi Penelitian

Dalam penelitian ini lokasi yang dipilih peneliti adalah SMP N 6 Magelang yang berada di Jln. Kyai Mojo No. 32 Magelang. Alasan peneliti memilih sekolah tersebut karena SMP N 6 Magelang merupakan salah satu dari 13 Sekolah Menengah Pertama di Kota Magelang yang mendapat kesempatan sebagai sekolah uji coba yang menerapkan Kurikulum 2013 dalam proses belajar mengajarnya dari bulan Juli 2013. Namun untuk tahun ajaran 20142015 di SMP N 6 Magelang sudah ada 2 kelas yakni kelas VII dan VIII yang telah menerapkan Kurikulum 2013.

3.3. Fokus Penelitian

Dalam mempertajam penelitian ini, peneliti menetapkan batasan masalah yang disebut dengan fokus penelitian, yang berisi pokok masalah yang bersifat umum. Menurut Spradley dalam Sugiyono 2013:34, menyatakan bahwa “A focused refer to a single cultural domains or few related domains ”. Fokus peneliti didasarkan pada tingkat kebaruan informasi yang diperoleh dari situasi sosial. Sesuai dengan rumusan masalah dan tujuan penelitian, maka yang menjadi fokus dalam penelitian ini adalah pada proses pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran IPS kelas VII dalam perencanaan pembelajaran, pelaksanaan kegiatan pembelajaran, dan evaluasi hasil belajar berbasis Kurikulum 2013 pada mata pelajaran IPS Kelas VII di SMP N 6 Magelang dan kendala-kendala yang dihadapi guru mata pelajaran IPS kelas VII dalam mengimplementasikan Kurikulum 2013 di SMP N 6 Magelang.

3.4. Sumber Data Penelitian