Uji Validitas HUBUNGAN ANTARA PENERAPAN SISTEM PEMBELAJARAN MOVING CLASS DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA : Studi Korelasional Pada Siswa SMP Negeri 34 Bandung.

Habiba Roadissa, 2014 Hubungan Antara Penerapan Sistem Pembelajaran Moving Class dengan Motivasi Belajar Siswa Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu a. Mengumpulkan data b. Melakukan analisis data c. Menarik kesimpulan 3. Pembuatan Laporan Penelitian

I. Hasil Uji Coba Instrumen Penelitian

1. Uji Validitas

Dalam penelitian ini, perhitungan validitas instrumen dilakukan dengan menggunakan bantuan program Microsoft Excel 2010. Untuk mengetahui butir item yang valid dan tidak valid dilakukan dengan cara membandingkan nilai r hitung dengan r tabel pada taraf kepercayaan 95 atau α = 0,05. Apabila nilai r hitung r tabel maka item instrumen tersebut dinyatakan valid, begitupun sebaliknya apabila r hitung r tabel maka item instrumen dinyatakan tidak valid. Adapun nilai r tabel dari n = 62 yaitu sebesar 0,25. Instrumen variabel X yang diujicobakan sebanyak 40 item pernyataan. Adapun hasil perhitungan uji validitas instrumen variabel X digambarkan dalam tabel berikut ini: Tabel 3.5 Uji Validitas Kuesioner Variabel X Penerapan Sistem Pembelajaran Moving Class No Item r hit r tabel Keterangan 1 0,269 0,25 Valid 2 0,777 0,25 Valid 3 0,772 0,25 Valid 4 0,519 0,25 Valid 5 0,385 0,25 Valid 6 0,552 0,25 Valid 7 0,244 0,25 Tidak Valid 8 0,524 0,25 Valid 9 0,550 0,25 Valid 10 0,671 0,25 Valid 11 0,582 0,25 Valid 12 0,516 0,25 Valid 13 0,718 0,25 Valid 14 0,609 0,25 Valid 15 0,401 0,25 Valid Habiba Roadissa, 2014 Hubungan Antara Penerapan Sistem Pembelajaran Moving Class dengan Motivasi Belajar Siswa Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 16 0,608 0,25 Valid 17 0,465 0,25 Valid 18 0,607 0,25 Valid 19 0,497 0,25 Valid 20 0,279 0,25 Valid 21 0,579 0,25 Valid 22 0,510 0,25 Valid 23 0,592 0,25 Valid 24 0,126 0,25 Tidak Valid 25 0,177 0,25 Tidak Valid 26 0,096 0,25 Tidak Valid 27 0,303 0,25 Valid 28 0,310 0,25 Valid 29 0,539 0,25 Valid 30 0,447 0,25 Valid 31 0,538 0,25 Valid 32 0,380 0,25 Valid 33 0,643 0,25 Valid 34 0,442 0,25 Valid 35 0,557 0,25 Valid 36 0,507 0,25 Valid 37 0,192 0,25 Tidak Valid 38 0,068 0,25 Tidak Valid 39 0,444 0,25 Valid 40 0,550 0,25 Valid Hasil dari perhitungan uji validitas instrumen variabel X dari 40 item pernyataan terdapat 34 item yang dinyatakan valid dan 6 item yan dinyatakan tidak valid. Setiap item yang dinyatakan tidak valid dibuang, yaitu item nomor 7, 24, 25, 26, 36, dan 37 karena item yang lainnya masih dapat mewakili indikator yang ada. Sehingga instrumen yang digunakan dalam penelitian sebanyak 34 item pernyataan, yaitu nomor 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 38, 39,dan 40. Habiba Roadissa, 2014 Hubungan Antara Penerapan Sistem Pembelajaran Moving Class dengan Motivasi Belajar Siswa Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Tabel 3.6 Uji Validitas Kuesioner Variabel Y Motivasi Belajar Siswa No Item r hit r tabel Keterangan 1 0,345 0,25 Valid 2 0,377 0,25 Valid 3 0,378 0,25 Valid 4 0,425 0,25 Valid 5 0,335 0,25 Valid 6 0,464 0,25 Valid 7 0,336 0,25 Valid 8 0,324 0,25 Valid 9 0,435 0,25 Valid 10 0,421 0,25 Valid 11 0,321 0,25 Valid 12 0,546 0,25 Valid 13 0,223 0,25 Tidak Valid 14 0,583 0,25 Valid 15 0,116 0,25 Tidak Valid 16 0,470 0,25 Valid 17 0,183 0,25 Tidak Valid 18 0,304 0,25 Valid 19 0,294 0,25 Valid 20 0,185 0,25 Tidak Valid 21 0,133 0,25 Tidak Valid 22 0,426 0,25 Valid 23 0,359 0,25 Valid 24 0,509 0,25 Valid 25 0,479 0,25 Valid 26 0,283 0,25 Valid 27 0,591 0,25 Valid 28 0,269 0,25 Valid 29 0,466 0,25 Valid 30 0,362 0,25 Valid 31 0,403 0,25 Valid 32 0,264 0,25 Valid 33 0,375 0,25 Valid 34 0,190 0,25 Tidak Valid 35 0,196 0,25 Tidak Valid 36 0,309 0,25 Valid 37 0,426 0,25 Valid 38 0,091 0,25 Tidak Valid 39 0,262 0,25 Valid 40 0,501 0,25 Valid Habiba Roadissa, 2014 Hubungan Antara Penerapan Sistem Pembelajaran Moving Class dengan Motivasi Belajar Siswa Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Kemudian hasil dari perhitungan uji validitas instrumen variabel Y dari 40 item pernyataan terdapat 32 item yang dinyatakan valid dan 8 item yan dinyatakan tidak valid. Setiap item yang dinyatakan tidak valid dibuang, yaitu item nomor 13, 15, 17, 20, 21, 34, 35, dan 38 karena item yang lainnya masih dapat mewakili indikator yang ada. Sehingga instrumen yang digunakan dalam penelitian sebanyak 32 item pernyataan, yaitu nomor 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 14, 16, 18, 19, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 39,dan 40.

2. Uji Reliabilitas