1. Home
  2. Lainnya

Pendahuluan Tujuan Pembelajaran Skenario Pembelajaran

Hanny Mulyawati, 2012 Pengaruh Metode Latihan KeterampilanDrill Terhadap Hasil Belajar Siswa Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu Berikut ini adalah alur penentuan kelas eksperimen dan kelas kontrol. Gambar 3.2 Alur Penentuan Kelas Eksperimen Dan Kelas Kontrol

C. Skenario Pembelajaran

Adapun skenario pembelajaran pada pelajaran ekonomi materi siklus akuntansi perusahaan jasa sebagai berikut :

1. Pendahuluan

Menurut Thoifuri 2007;68 metode latihan adalah metode yang menekankan pada siswa untu melaksanakan latihan agar memiliki keterampilan yang lebih tinggi dari apa yang telah dipelajari. Dalam hal ini keterampilan yang menjadi tujuan pembelajaran adalah keterampilan dalam pembelajaran akuntansi. Dalam metode ini guru hendaknya selalu memantau apa yang dikerjakan peserta didiknya secara langsung. Karena jika tidak siswa akan membuat kesalahan yang sulit untuk diperbaiki. Guru menjadi pedoman bagi siswa yang belum menjalankan latihannya sehingga guru menjadi media tiruan anak didik. Terpilih kelas XI IS 3 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IS 1 sebagai kelas kontrol Mengundi dua kelas sebagai kelas eksperimen dan kelas kontrol Terpilih dua kelas Mencari dua kelas dengan nilai rata-rata samamendekati Nilai rata-rata UTS mata pelajaran ekonomi Hanny Mulyawati, 2012 Pengaruh Metode Latihan KeterampilanDrill Terhadap Hasil Belajar Siswa Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu Metode latihan keterampilandrill diterapkan untuk meningkatkan keterampilan yang lebih tinggi dari apa yang telah siswa pelajari.

2. Tujuan Pembelajaran

a. Siswa dapat menjelaskan fungsi jurnal. b. Siswa dapat mengetahui fungsi dari pembuatan jurnal c. Siswa dapat mengetahui dan memahami bentuk jurnal d. Siswa dapat memahami tahapan pencatatan jurnal e. Siswa dapat melakukan Posting dari jurnal ke buku besar f. Siswa dapat menyusun neraca saldo berdasarkan saldo dalam buku besar g. Siswa dapat mengoreksi apabila terjadi kesalahan dalam neraca saldo h. Siswa dapat membuat jurnal penyesuaian i. Siswa dapat menyusun kertas kerja j. Siswa dapat menyusun laporan laba-rugi berdasarkan saldo akun dalam kertas kerja. k. Siswa dapat menyusun laporan perubahan modal berdasarkan saldo akun dalam kertas kerja. l. Siswa dapat menyusun neraca berdasarkan saldo akun dalam kertas kerja. m. Siswa dapat menyusun laporan arus kas berdasarkan saldo akun dalam kertas kerja. n. Siswa dapat membuat jurnal penutup. Hanny Mulyawati, 2012 Pengaruh Metode Latihan KeterampilanDrill Terhadap Hasil Belajar Siswa Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu o. Siswa dapat membuat buku besar penutupan p. Siswa dapat menyusun neraca saldo setelah penutupan.

3. Standar Kompetensi

Dokumen yang terkait

Analisis Validitas dan Tingkat Kesukaran Soal Latihan Evaluasi Akhir Tahun Pada Buku Sekolah Elektronik (BSE) Mata Pelajaran Ekonomi SMA/MA Kelas XI (Studi Kasus pada SMA Negeri Rambipuji Jember Kelas XI IPS 1 Tahun Ajaran 2013-2014)

0 5 7

ENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS WONDERSHARE QUIZ CREATOR UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA (Studi Kasus Pada Siswa Kelas XI IPS 2 SMA Negeri Arjasa Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2012/2013 Mata Pelajaran Ekonomi K

0 4 18

IMPLEMENTASI METODE RESITASI UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA (Studi Kasus Pada Mata Pelajaran Ekonomi Pada Pokok Bahasan Mengklasifikasi Tenaga Kerja Siswa Kelas XI IPS 4 di SMA Negeri 3 Lumajang Semester Ganjil Tahun Ajaran 2011/2012

0 6 16

IMPLEMENTASI METODE RESITASI UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA (Studi Kasus Pada Mata Pelajaran Ekonomi Pada Pokok Bahasan Mengklasifikasi Tenaga Kerja Siswa Kelas XI IPS 4 di SMA Negeri 3 Lumajang Semester Ganjil Tahun Ajaran 2011/2012

0 6 17

PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN QUANTUM LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK LIMBAH (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas X IPA Semester Genap SMA Negeri 1 Sidomulyo Kab. Lampung Selatan Tahun Pelajaran 2012/2013)

1 6 52

PENGARUH MEDIA KOMIK TERHADAP HASIL BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI IPS 1 DI SMA SWADHIPA NATAR TAHUN PELAJARAN 2013/2014

5 33 68

PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI SISTEM PERTAHANAN TUBUH (Kuasi Eksperimen pada Siswa SMA Negeri 1 Kalianda Kelas XI Tahun Pelajaran 2014/2015)

0 23 68

PENERAPAN METODE RESITASI TERHADAP HASIL BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN SOSIOLOGI DI KELAS XI IPS 1 SMA ISLAMIYAH PONTIANAK ARTIKEL PENELITIAN

0 0 10

Pengaruh Disipilin Siswa Dan Lingkungan Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Ekonomi Kelas XI IPS Di SMA Negeri 1 Mojolaban Tahun Ajaran 2017/2018â€

0 0 15

Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional, dan Kecerdasan Spiritual terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi pada Peserta Didik Kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Bulu Tahun Ajaran 2017/2018

0 1 19