Annisa Nur Pratiwi, 2015 Profil Proaktivitas Peserta Didik Sekolah Menengah Pertama: Studi deskriptif terhadap siswa kelas VIII
SMP Bina Dharma 2 Bandung Tahun Akademik 20152016 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
memikirkan dan mengatakan kekurangan dan kelebihan kepada orang lain.
d. Langkah
Pembinaan
1. Peserta didik menelaah kembali kekurangan dan kelebihan
yang telah mereka tulis sebelumnya. 2.
Setelah mereka memahami kekurangan dan kelebihan yang mereka miliki tuliskan juga rencana apa yang akan mereka
lakukan untuk mengembangkan dan mengatasi kelebihan dan kekurangan yang dimiliki.
e. Langkah Penilaian
dan Tindak Lanjut
1. Penilaian Hasil
a. Hal-hal baru yang perlu diperbaiki oleh peserta
didik mengenai pemahaman diri b.
Perasaan positif peserta didik dalam menaggapi perubahan
c. Sikap seperti apa yang akan dilakukan peserta
didik untuk memperbaiki diri d.
Apa hal yang pertama kali akan dilakukan oleh peserta didik untuk mengembangkan diri
e. Bagaimana kesungguhan peserta didik dalam
melakukan perubahan kea rah yang lebih baik. 2.
Penilaian Proses Melalui pengamatan dilakukan proses pelayanan untuk
memperoleh gambaran tentang aktivitas peserta didik dan efektivitasn pelayanan yang telah diselenggarakan.
3. LAPELPROG dan Tindak Lanjut
Setelah penyelenggarakan layanan selesai disusun Laporan Pelaksanaan Program Layana yang memuat
data penilaian hasil dan proses dengan disertai tindak lanjut.
Annisa Nur Pratiwi, 2015 Profil Proaktivitas Peserta Didik Sekolah Menengah Pertama: Studi deskriptif terhadap siswa kelas VIII
SMP Bina Dharma 2 Bandung Tahun Akademik 20152016 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Guru Bimbingan dan Konseling
Annisa Nur Pratiwi
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN KLASIKAL
1. IDENTITAS
a. Satuan Pendidikan SMP Bina Dharma 2 Bandung
b. Tahun Ajaran
2014-2015, Semester 1
c. Sasaran Layanan
Kelas VIII
d. Pelaksana
Annisa Nur Pratiwi
e. Pihak Terkait
Peserta Didik
2. WAKTU DAN TEMPAT
a. Tanggal
10-15 November 2015
b. Jam Layanan
Pada jam pelajaran
c. Volume Waktu
40 menit 1 jam pelajaran
d. Tempat
Ruang Kelas
3. MATERI LAYANAN
a. Tema
Tujuanku
b. Sub Tema
