Berdasarkan hasil uji statistik tersebut, terdapat sebanyak 44 orang perawat 48.9 dan 17 orang bidan 56.7 yang mengetahui dengan baik
pilihan cairan yang harus digunakan ketika menghadapi pasien perdarahan kelas I. Selain mengetahui cairan pengganti yang harus dipakai, sebanyak 52 orang
perawat 57.8 dan 22 orang perawat juga menjawab dengan benar tindakan utama dalam menghadapi pasien-pasien dengan keadaan perdarahan yakni
menghentikan perdarahan segera dengan bebat tekan manual sambil segera mencari akses intravena untuk segera diberikan cairan.
5.2.6. Distribusi Pengetahuan Responden tentang Disability
Distribusi pengetahuan responden tentang disability dinilai pada pertanyaan kuesioner nomor 12 dan 15. Distribusi pengetahuan responden tentang
disability dapat dilihat pada Tabel 5.2. Berdasarkan hasil uji statistik tersebut, pada bagian pertanyaan mengenai
Skala Koma Glasgow, terdapat 72 orang perawat 80 dan 18 orang bidan 60 yang mengetahui skala yang menunjukkan trauma paling minimal yaitu
berkisar antara 13-15, sedangkan pada suatu soal kasus yang ditanyakan nilai Skala Koma Glasgow pasiennya, hanya sebanyak 11 orang perawat 12.2 dan
16 orang bidan 53.3 yang menjawab dengan benar.
5.2.7. Distribusi Pengetahuan Responden tentang ExposureEnvironment
Distribusi pengetahuan responden tentang exposureenvironmental dinilai pada pertanyaan kuesioner nomor 13 dan 14. Distribusi pengetahuan responden
tentang exposureenvironment dapat dilihat pada Tabel 5.2. Berdasarkan hasil uji statistik tersebut, pada bagian pertanyaan tentang
tindakan yang dilakukan menjelang akhir dari suatu primary survey, terdapat sebanyak 84 orang perawat 93.3 dan 25 orang bidan 83.3 yang menjawab
dengan benar cara melihat bagian belakang pasien gawat darurat yaitu menggunakan metode log roll. Untuk mencegah terjadinya hipotermi, terdapat 68
Universitas Sumatera Utara
orang perawat 75.6 dan 19 orang bidan 63.3 yang mengetahui bahwa pasien perlu diselimuti dengan selimut yang kering dan hangat
5.2.8. Distribusi Tingkat Pengetahuan berdasarkan Karakteristik
Responden
Tabel 5.4 Distribusi Tingkat Pengetahuan Responden berdasarkan Karakteristik Responden
Perawat
20-30 tahun
31-40 tahun 41-50 tahun
50 tahun Jumlah
n n
n n
n
Baik 15
16.7 12
13.3 12
13.3 39
43.3 Cukup
18 20
13 14.4
9 10
40 44.4
Kurang 4
4.4 2
2.2 4
4.4 1
1.1 11
12.2
Bidan
20-30 tahun
31-40 tahun 41-50 tahun
50 tahun Jumlah
n n
n n
n
Baik 2
6.7 8
26.7 10
33.3 Cukup
2 6.7
9 30
2 6.7
1 3.3
14 46.7
Kurang 3
10 2
3 6
20
Perawat
D1 D3
D4 S1
Jumlah
n n
n n
n
Baik 28
31.1 11
12.2 39
43.3 Cukup
23 25.6
17 18.9
40 44.4
Kurang 6
6.7 5
5.6 11
12.2
Bidan
D1 D3
D4 S1
Jumlah
n n
n n
n
Baik 4
13.3 5
16.7 1
3.3 10
33.3 Cukup
2 6.7
9 30
2 6.7
1 3.3
14 46.7
Kurang 6
20 5
5.6 6
20
Perawat 5 tahun
5-10 tahun 11-20 tahun
20 tahun Jumlah
n n
n n
n
Baik 13
14.4 7
7.8 18
20 1
1.1 39
43.3 Cukup
13 14.4
10 11.1
15 16.7
2 2.2
40 44.4
Kurang 3
3.3 2
2.2 5
5.6 1
1.1 11
12.2
Bidan
5 tahun 5-10 tahun
11-20 tahun 20 tahun
Jumlah n
n n
n n
Baik 1
3.3 4
13.3 5
16.7 10
33.3 Cukup
8 26.7
5 16.7
1 3.3
14 46.7
Kurang 3
10 3
10 6
20
Universitas Sumatera Utara
Dari tabel 5.4. dapat kita lihat bahwa mayoritas kelompok perawat yang memiliki tingkat pengetahuan dengan kategori baik terdapat pada kelompok umur
20-30 tahun yaitu sebanyak 15 orang 16.7 sedangkan mayoritas kelompok bidan yang memiliki tingkat pengetahuan dengan kategori baik terdapat pada
kelompok umur 41-50 tahun yaitu sebanyak 8 orang 26.7. Untuk karakteristik usia, belum ada penelitian yang dapat dikaitkan dengan temuan pada penelitian
ini. Berdasarkan pendidikan, mayoritas perawat dengan tingkat pengetahuan yang baik berpendidikan D3 yaitu sebanyak 28 orang 31.1 sedangkan mayoritas
bidan dengan tingkat pengetahuan yang baik berpendidikan D4 yaitu sebanyak 5 orang 16.7. Berdasarkan lamanya bekerja, dapat kita lihat bahwa mayoritas
perawat yang memiliki tingkat pengetahuan yang baik telah bekerja selama 11-20 tahun yaitu sebanyak 18 orang 20 sedangkan mayoritas bidan yang memiliki
tingkat pengetahuan yang baik telah bekerja selama 20 tahun yaitu sebanyak 5 orang 16.7.
5.3. Pembahasan
