RPP
Nama Sekolah : SDN Banjarharja 02
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas Semester : II 1
Standar Kompetensi : 4. Mengenal tata cara wudu Kompetensi Dasar : 4.1 Membiasakan wudu dengan tertib
Alokasi Waktu : 6
35 menit 2 pertemuan
Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat menjelaskan tata cara wudu yang benar
2. Siswa dapat menyebutkan urutan berwudu 3. Siswa dapat menyebutkan hal-hal yang membatalkan wudu
4. Siswa dapat mempraktikkan berwudu dengan benar
Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya Trustworthines , Rasa hormat dan perhatian
respect , Tekun diligence , Tanggung jawab responsibility , Berani courage , Ketulusan Honesty , Integritas integrity ,
Peduli caring dan Jujur fairnes ,
Materi Pembelajaran : Wudu Metode Pembelajaran
:
1. Siswa berlatih menyebutkan urutan berwudu. 2. Guru tanya jawab dengan siswa tentang hal-hal yang berkaitan wudu dan yang membatalkannya
3. Siswa berlatih mempraktikkan wudu dengan benar Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
1. Kegiatan Pendahuluan
Apersepsi dan Motivasi :
Pengenalan tentang beberapa macam bersuci termasuk wudu
Memberikan bahan ajar secara menarik melalui pengalaman siswa atau kisah yang relevan
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi o Siswa memahami hal-hal yang berkaitan dengan wudu dan yang membatalkannya
Elaborasi
o Siswa menghafalkan niat wudu secara klasikal dan individu o Siswa mengenal dan memahami tata cara berwudu
o Siswa mempraktikkan cara berwudu dengan benar
Konfirmasi o Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa
o Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman, memberikan
penguatan dan penyimpulan
3. Kegiatan Penutup
Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa tentang urutan-urutan berwudu
Guru mengadakan tanya jawab dengan siswa tentang hal-hal yang dapat membatalkan wudu
Alat Sumber Belajar: 1. Alat dan tempat berwudu
2. Gambar peraga orang berwudu serta urutannya 3. Lafal niat wudu di karton atau papan tulis
4. Buku Pendidikan Agama Islam. 5. Pengalaman guru
6. Lingkungan sekitar Penilaian:
Indikator Pencapaian
Teknik Penilaian
Bentuk Instrumen
Instrumen Soal
o Menjelaskan tata cara wudu
yang benar
o Menyebutkan urutan berwudu
Tes tulis
Tes tulis Esay
Jawaban singkat
1. Bagaimana cara melaksanakan wudu? 2. Setalah berkumur dan membasuh luabang hidung
kemudian …. 3. Sebutkan dua hal yang membatalkan wudu
4. Praktikkan berwudu dengan benar 5. Wudu adalah bersuci dari hadas .…
73
o Menyebutkan hal-hal yang
membatal-kan wudu
o Praktik berwudu
dengan benar Tes tulis
Tes praktik
Jawaban singkat
Praktik Pilihan
ganda Esay
Jawaban singkat
6. Di antara sunah wudu adalah .… a. gbr membasuh muka
b. gbr.membersihkan kaki c. gbr. Membasuh muka
7. Rukun wudu ada .… a. 4
b. 5 c. 6
8. Tertib adalah tukun wudu yang .… a. terakhir b. pertengahan
c. pertama 9. Membasuh telinga termasuk …wudu
a. rukun b. sunah
c. batal 10. Membersihkan hidung termasuk …wudu
11.
Gambar di samping termasuk……………….wudu 12. Rukun wudu yang kedua adalah…
13. Jika meninggalkan salah satu rukun wudu, maka wudunya…………………
14. Waktu wudu mwmbasuh kaki sampai………….. 15. Apakah rukun wudu sesudah membasuh muka?
16. Sebutkan dua di antara rukun wudu yang
berurutan
Format Kriteria Penilaian 1. P
RODUK HASIL
DISKUSI
No. Aspek
Kriteria Skor
1. Konsep
semua benar sebagian besar benar
sebagian kecil benar semua salah
4 3
2 1
2. P
ERFORMANSI
No. Aspek
Kriteria Skor
1.
2. Kerjasama
Partisipasi bekerjasama
kadang-kadang kerjasama tidak bekerjasama
aktif berpartisipasi kadang-kadang aktif
tidak aktif 4
2 1
4 2
1
3. Lembar Penilaian
No Nama Siswa
Performan Produk
Jumlah Skor
Nilai Kerjasama
Partisipasi 1.
2. Catatan :
Nilai = Jumlah skor : jumlah skor maksimal X 10.
Untuk Siswa yang belum memenuhi syarat nilai sesuai KKM maka diadakan Remedial. Mengetahui,
Kepala SDN Banjarharja 02
WARUN, S.Pd.,M.Pd. Banjarharja, Juli 2011
Guru Pendidikan Agama Islam
AGUNG SUSILO 74
gb. Anak membasuh telinga.
75
RPP
Nama Sekolah : SDN Banjarharja 02
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas Semester : II 1
Standar Kompetensi : 4. Mengenal tata cara wudu
Kompetensi Dasar : 4.2 Membaca doa setelah berwudu Alokasi Waktu : 3
35 menit 1 pertemuan
Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat melafalkan doa setelah berwudu
2. Siswa dapat menghafal dan mempraktikkan doa setelah berwudu
Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya Trustworthines , Rasa hormat dan perhatian
respect , Tekun diligence , Tanggung jawab responsibility , Berani courage , Ketulusan Honesty , Integritas integrity ,
Peduli caring dan Jujur fairnes ,
Materi Pembelajaran : Doa setelah wudu .
Metode Pembelajaran :
1. Siswa melafalkan doa setelah berwudu secara klasikal dan kelompok 2. Siswa menghafalkan doa setelah berwudu secara kelompok dan individu
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran: 1. Kegiatan Pendahuluan
Apersepsi dan Motivasi :
Memberikan bahan ajaran melalui cerita yang menarik
2. Kegiatan Inti
