Indikator TUJUAN PEMBELAJARAN PENUTUP

ekspresi wajah yang mereka ketahui. mengamati 4. Siswa diminta untuk mencari referensi baik dengan bertanya ataupun membaca mengenai karakteristik tokoh Punakawan. Mengamati 5. Kemudian hasilnya dituliskan pada kertas. 6. Siswa diminta untuk menceritakan tokoh karakter Punakawan yang mereka ketahui. Elobarasi 7. Guru membimbing siswa dengan memberikan contoh karakter-karakter Punakawan, salah satunya dengan menggunakan bacaan sehubungan dengan tokoh tersebut. Konfirmasi 8. Guru menyuruh siswa untuk mencatat beberapa hal yang penting mengenai karakter pada tokoh Punakawan. 9. Guru menjelaskan cara membuat karakter topeng dengan menggunakan kertas bekas. 10. Guru memberikan tugas kepada siswa untuk berkolaborasi kepada orang tua dalam membuat topeng dari kertas bekas di rumah. 11. Siswa dibagi dalam 2 kelompok. 12. Siswa dalam kelompoknya berupaya menggali informasi menggunakan majalah, internet, observasi ataupun wawancara berkenaan dengan nila-nilai dalam masyarakat. eksplorasi 13. Siswa berupaya membedakan bentuk-bentuk perilaku yang terdapat pada manusia yang berbeda tempat tinggal. elaborasi 14. Siswa diminta untuk menyampaikan hasil pekerjaan mereka. Konfirmasi 15. Siswa diminta untuk menebutkan dan mencari melalui wawancara mengenai perubahan-perubahan wujud benda yang ada di sekitar mereka. Eksplorasi 16. Siswa mencoba mencari tahu contoh perubahan wujud benda lainnya yang ia ketahui. Eksplorasi 17. Siswa menyimak bacaan tentang deterjen dan busa yang dihasilkannya. Eksplorasi 18. Guru menjelaskan perubahan wujud benda yang sering terjadi di sekitar lingkungan. Elaborasi 19. Guru memerikan kesempata kepada siswa untuk ertanya mengenai materi yang telah diberikan. Konfirmasi Penutup 1. Guru dan siswa bersama-sama menyimpulkan kegiatan pembelajaran setiap selesai materi pembelajaran. konfirmasi 2. Bertanya jawab dengan siswa tentang kegiatan pembelajaran refleksi. 30 Menit