Indikator TUJUAN PEMBELAJARAN PENUTUP
ekspresi wajah yang mereka ketahui. mengamati
4. Siswa diminta untuk mencari referensi baik dengan
bertanya ataupun membaca mengenai karakteristik tokoh Punakawan. Mengamati
5. Kemudian hasilnya dituliskan pada kertas.
6. Siswa diminta untuk menceritakan tokoh karakter
Punakawan yang mereka ketahui. Elobarasi
7. Guru membimbing siswa dengan memberikan contoh
karakter-karakter Punakawan, salah satunya dengan menggunakan bacaan sehubungan dengan tokoh
tersebut. Konfirmasi
8. Guru menyuruh siswa untuk mencatat beberapa hal
yang penting
mengenai karakter
pada tokoh
Punakawan. 9.
Guru menjelaskan cara membuat karakter topeng dengan menggunakan kertas bekas.
10. Guru memberikan tugas kepada siswa untuk
berkolaborasi kepada orang tua dalam membuat topeng dari kertas bekas di rumah.
11. Siswa dibagi dalam 2 kelompok.
12. Siswa dalam kelompoknya berupaya menggali
informasi menggunakan majalah, internet, observasi ataupun wawancara berkenaan dengan nila-nilai dalam
masyarakat. eksplorasi
13. Siswa berupaya membedakan bentuk-bentuk perilaku
yang terdapat pada manusia yang berbeda tempat tinggal. elaborasi
14. Siswa diminta untuk menyampaikan hasil pekerjaan
mereka. Konfirmasi
15. Siswa diminta untuk menebutkan dan mencari melalui
wawancara mengenai perubahan-perubahan wujud benda yang ada di sekitar mereka. Eksplorasi
16. Siswa mencoba mencari tahu contoh perubahan wujud
benda lainnya yang ia ketahui. Eksplorasi
17. Siswa menyimak bacaan tentang deterjen dan busa yang
dihasilkannya. Eksplorasi
18. Guru menjelaskan perubahan wujud benda yang sering
terjadi di sekitar lingkungan. Elaborasi
19. Guru memerikan kesempata kepada siswa untuk ertanya
mengenai materi yang telah diberikan. Konfirmasi Penutup
1. Guru dan siswa bersama-sama menyimpulkan kegiatan
pembelajaran setiap selesai materi pembelajaran. konfirmasi
2. Bertanya jawab dengan siswa tentang kegiatan
pembelajaran refleksi. 30
Menit