Mengembangkan Sistem Penjaminan Mutu Proses Belajar Mengajar I.2

Program Hibah Kompetensi A2 Tahun 20007 Jurusan Perikanan FAPETRIK UMM L4-- 3 5

2. Mengembangkan Sistem Penjaminan Mutu Proses Belajar Mengajar I.2

ƒ Latar Belakang Kondisi akademik hasil evaluasi diri yang kurang kondusif, dimana terlihat dari jumlah mahasiswa yang mengundurkan diri sebanyak 19,33, jumlah diktat masih sedikit 28,30, lama studi relatif lama 4,5 tahun, masa penyusunan skripsi lama 13,84 bulan, jumlah mata kuliah 10,9 yang mempunyai prosentase ketidaklulusan nilai D dan E cukup tinggi 25 dan kehadiran dosen di perkuliahan relatif rendah 74,55 Bab 2 halaman 12-13, membawa implikasi pada terhambatnya proses belajar mengajar yang berdampak pada kualitas lulusan yang rendah. Hal ini diakibatkan karena belum adanya Sistim Penjaminan Mutu proses belajar mengajar. Dengan adanya Sistim Penjaminan Mutu proses belajar mengajar akan meningkatkan kualitas proses belajar mengajar dan pada akhirnya meningkatkan kualitas lulusan ƒ Rasional Sistim Penjaminan Mutu proses belajar mengajar merupakan faktor penting yang menentukan kelancaran proses belajar mengajar dan sekaligus terhadap kualitas lulusan. Hal ini dikarenakan dengan sistim penjaminan mutu akan dapat dipantau tingkat penguasaan materi oleh mahasiswa, kesesuaian dengan kurikulum, jumlah diktatbuku teks yang tersedia dan tingkat kepuasan mahasiswa terhadap proses belajar mengajar. Untuk itu perlu disusun sistim pengendalian mutu proses belajar mengajar untuk meningkatkan kualitas proses belajar mengajar. ƒ Tujuan Meningkatkan proses belajar mengajar melalui sistim pengendalian mutu sebagai panduan bagi jurusan sehingga akan meningkatkan suasana akademik yang kondusif bagi jurusan. ƒ Mekanisme dan Rancangan I.2. Menyelenggarakan penjaminan mutu Proses Belajar Mengajar Kegiatan ini akan dilaksanakan selama 3 tahun dengan tahapan sebagai berikut : Tahun I : Menerapkan sistem penjaminan mutu proses belajar mengajar Tahun II: Standarisasi sistem penjaminan mutu bekerjasama dengan Badan Kendali Mutu Akademik BKMA UMM. Tahun III : Meningkatkan sistem penjaminan mutu proses belajar mengajar berbasis IT. ƒ Sumberdaya yang dibutuhkan Tahun I Estimasi Biaya Sumber Pendanaan Ribuan RP Sub-aktivitas Jenis Sumberdaya Dibutuhkan PHK Lainnya Komponen Pembiayaan I.2.1 Menyelenggarakan Penjaminan Mutu Proses Belajar Mengajar Pengiriman peserta pelatihan Kemampuan tim 32.000 2.000 Pengembangan staf Koleksi pustaka Total 32.000 2.000 Tahun II Estimasi Biaya Sumber Pendanaan Ribuan RP Sub-aktivitas Jenis Sumberdaya Dibutuhkan PHK Lainnya Komponen Pembiayaan I.2.1 Menyelenggarakan Penjaminan Mutu Proses Belajar Mengajar Pelatihan, sarana dan prasarana, SDM 12.000 10.000 15.000 2.700 Tenaga ahli Koleksi pustaka Peralatan Manajemen program Total 37.000 2.700 Program Hibah Kompetensi A2 Tahun 20007 Jurusan Perikanan FAPETRIK UMM L4-- 3 6 Tahun III Estimasi Biaya Sumber Pendanaan Ribuan RP Sub-aktivitas Jenis Sumberdaya Dibutuhkan PHK Lainnya Komponen Pembiayaan I.2.1Menyelenggarakan Penjaminan Mutu Proses Belajar Mengajar SDM, Soft ware TI, sarana prasarana 10.000 6.000 3.000 Peralatan Koleksi pustaka Manajemen Program Total 16.000 3.000 ƒ Jadual Pelaksanaan Tahun 1 Tahun 2 Tahun 3 Rencana Aktifitas 3 tahun 1-2 3-4 5-6 7-8 9-10 11-12 1-2 3-4 5-6 7-8 9-10 11-12 1-2 3-4 5-6 7-8 9-10 11-12 Sub-aktivitas I.2. ƒ Indikator Keberhasilan Indikator Kinerja Awal Tengah Akhir Rata-rata lama masa studi lulusan tahun 4,5 4,4 4,3 Mahasiswa DOmengundurkan diri 19,33 17,00 10,00 Rata-rata masa penyusunan skripsiTA bulan 13,84 10,00 9,00 Tingkat kehadiran dosen 74,55 80,50 88,50 Pemberian feed back kepada mahasiswa 25 35 50 Tingkat kepuasan layanan akademik 64,64 70 75 Mahasiswa yang mengulang mata kuliah 19,84 18,00 15,00 ƒ Keberlanjutan Pedoman proses PM-PBM yang telah tersusun akan menjamin efektifnya proses belajar mengajar di masa mendatang. Pendanaan untuk kegiatan penyempurnaan sistem PMP- BM yang telah tersusun dapat berasal dari anggaran rutin jurusan yang berasal dari universitas. ƒ Penanggungjawab Aktivitas Ir. Asmah Hidayati, MS E. PROGRAM PENINGKATAN KEBERLANJUTAN SUSTAINABILITY 1. Meningkatkan Daya Tarik Jurusan Perikanan S.1 ƒ Latar Belakang Selama ini tingkat kompetisi masuk Jurusan Perikanan UMM masih rendah, yaitu memiliki prosentase keketatan persaingan 82,22 Bab 2 halaman 13, dan ada kecenderungan jumlah mahasiswa baru yang semakin menurun dalam kurun waktu 5 tahun terakhir. Berdasarkan data yang ada, mahasiswa berasal dari Jawa Timur; 66,81 dan propinsi lain di Indonesia sebesar 33,19. Hal tersebut menunjukkan bahwa sebaran mahasiswa belum merata secara nasional sehingga kegiatan-kegiatan ilmiah dan pelatihan workshop guru SMUSMK serta sosialisasi keunggulan yang dimiliki jurusan diperlukan untuk meningkatkan daya tarik jurusan Perikanan UMM. ƒ Rasional Peningkatan hubungan dengan SMUSMK sangat penting dilakukan sebagai salah satu cara untuk menunjukkan daya tarik jurusan Perikanan UMM. Sosialisasi keunggulan jurusan diantaranya melalui media masa akan menambah informasi kepada masyarakat luas, sehingga akan meningkatkan tingkat kompetisi masuk ke Jurusan Perikanan UMM. Program Hibah Kompetensi A2 Tahun 20007 Jurusan Perikanan FAPETRIK UMM L4-- 3 7 ƒ Tujuan Tujuan dari kegiatan ini dalam jangka pendek adalah untuk meningkatkan daya tarik Jurusan Perikanan UMM di masyarakat secara luas. Hal ini ditunjukkan dengan peningkatan jumlah peminat yang akan masuk ke jurusan. ƒ Mekanisme dan Rancangan S.1.Meningkatkan komunikasi ilmiah bidang perikanan kepada masyarakat Tahun I : Meningkatkan akses informasi bidang perikanan pesisir Jateng dan Jabar. Tahun II : Meningkatkan networking bidang perikanan . Tahun III : Meningkatkan kualitas komunikasi ilmiah daerah Jateng dan Jabar. ƒ Sumberdaya yang dibutuhkan Tahun I Estimasi Biaya Sumber Pendanaan Ribuan RP Sub-aktivitas Jenis Sumberdaya Dibutuhkan PHK Lainnya Komponen Pembiayaan S.1. Mengadakan kegiatan ilmiahpelatihan terkait dengan bidang Perikanan kepada masyarakat Persiapan Kegiatan ilmiah : informasi, dosen, guru siswa SMUSMK, orang tua siswa ibu-ibu PKK materi lomba, tempat panitia, juri 10.000 3.500 Peralatan Manajemen Program Total 10.000 3.500 Tahun II Estimasi Biaya Sumber Pendanaan Ribuan RP Sub-aktivitas Jenis Sumberdaya Dibutuhkan PHK Lainnya Komponen Pembiayaan S.1. Mengadakan kegiatan ilmiahpelatihan terkait dengan bidang Perikanan kepada masyarakat Kegiatan ilmiah : informasi, dosen, guru siswa SMUSMK, orang tua siswa ibu-ibu PKK materi lomba, tempat panitia, juri 10.000 3.500 Peralatan Manajemen program Total 10.000 3.500 Tahun III Estimasi Biaya Sumber Pendanaan Ribuan RP Sub-aktivitas Jenis Sumberdaya Dibutuhkan PHK Lainnya Komponen Pembiayaan S.1. Mengadakan kegiatan ilmiahpelatihan terkait dengan bidang Perikanan kepada masyarakat Pengiriman SDM, sarana dan prasarana 5.000 18.000 45.000 5.000 Peralatan Manajemen Program Koleksi Pustaka Pengembangan Staf Total 68.000 5.000 ƒ Jadual Pelaksanaan Tahun 1 Tahun 2 Tahun 3 Rencana Aktifitas 3 tahun 1-2 3-4 5-6 7-8 9-10 11-12 1-2 3-4 5-6 7-8 9-10 11-12 1-2 3-4 5-6 7-8 9-10 11-12 Sub-aktivitas S.1. ƒ Indikator Keberhasilan Indikator Kinerja Awal Tengah Akhir Jumlah mahasiswa asal Jatim 66,81 63 58 Jumlah mahasiswa asal luar Jatim 33,19 37 42 Nilai rata-rata Ujian Akhir SMU NEM 6,1 6,2 6,3 Jumlah Peminat orang 29 32 37 Nilai rata-rata ujian masuk 44,4 46,00 48,00 Tingkat keketatan persaingan calon mahasiswa 82,22 81,00 76,00 Tingkat kepuasan peserta pelatihan 65 85 Jumlah sekolah yang merespon pelatihan guru 10 25 Jumlah sekolah yang merespon LKTI 20 30 Jumlah sekolah yang mengikuti LKTI 15 25 Program Hibah Kompetensi A2 Tahun 20007 Jurusan Perikanan FAPETRIK UMM L4-- 3 8 ƒ Keberlanjutan Kegiatan peningkatan hubungan dengan SMUSMUK ini akan tetap berlangsung secara rutin setiap semester atau setiap tahun setelah program hibah berakhir. Pendanaan untuk kegiatan ini dapat berasal dari anggaran rutin universitas. ƒ Penanggungjawab Aktivitas Riza Rahman Hakim, S.Pi F. PROGRAM PENINGKATAN EFISIENSI EFFICIENCY

1. Meningkatkan Kualitas Lulusan di Bidang Perikanan E.1