12. PBK yang efektif sudah dievaluasi terus-menerus
PBK haus diebaluasi di setiap lebel baik kualitas pembelajaran, pertimbangan afektif, tampilan fisik maupun relevansinya dengan
kurikulum.
2.1.3 Kelebihan dan Kekurangan Pengajaran Berbantuan Komputer PBK
Pengajaran Berbantuan Komputer PBK memiliki beberapa kelebihan, yaitu: 1.
Meningkatkan Interaksi Interaksi disini adalah aktivitas pertukaran informasi antara komputer
dengan penggunanya dalam hal ini siswa. Ketika komputer menampilkan suatu pesan maka siswa harus meresponinya. Karena kerja komputer
berdasarkan respon yang diberikan siswa, maka pelajaran dalam PBK terikat langsung oleh respon yang diberikan siswa. Ketika siswa sedang
berfikir mencari jawabnya maka komputer akan menunggu dan ketika siswa belum memahami materi maka petunjuk tambahan sudah tersedia
sehingga siswa dengan mudah memahami pelajaran. Dengan PBK maka interaksi antara siswa dengan materi lebih banyak karena siswa langsung
menyimak materi tanpa ada rasa takut.
2. Individualisasi
Individualisasi diawali dengan pretest, dimana pretest ini dugunakan untuk mengetahui bahwa siswa telah memiliki kemapuan prasyarat yang
dibutuhkan untuk kesuksesan belajar siswa selanjutnya. Individualisasi digunakan untuk membuat pelajaran lebih mearik, lebih relevan dan lebih
efisien. Dengan kata lain PBK lebih sesuai dengan karakteristik siswa.
Universitas Sumatera Utara
3. User friendly
Untuk membantu pemahaman dan perhatian dalam pembelajaran maka PBK harus bersifat “User friendly” yaitu komputer tersebut mampu
memberikan kenyamanan sehingga siswa tidak merasa bosan.
4. Motivasi
Dengan adanya kenyamanan maka semangat siswa dalam belajar semakin tinggi dan membangkitkan motivasi belajar sehingga pembelajaran
menjadi efisien.
5. Umpan balik
Umpan balik bisa berupa komentar, pujian, peringatan atau perintah tertentu bahwa respon siswa tersebut benar atau salah. Umpan balik akan
semakin menarik dan menambah motivasi belajar apabila disertai ilustrasi suara, gambar atau video klip.
6. Keutuhan pelajaran
Dengan PBK beberapa bentuk aktifitas seperti membaca, melihat video, dapat ditampilkan dalam satu layar. Melalui PBK dapat meyakinkan
bahwa topik-topik akan disajikan secara utuh.
Selain memiliki kelebihan, PBK juga memiliki kekurangan, yaitu: 1.
Hardware yang spesifik Keterbatasan terbesar dari PBK adalah membutuhkan perangkat keras
yang harganyamahal dan sulit didapat.
2. Tergantung pada kemampuan membaca dan visual
Untuk dapat menggunakan PBK dibutuhkan CRT Catode Ray Tube, yang juga dikenal sebagai video displaymonitor. Oleh karena itu, akan
santa membutuhkan pengetahuan visual siswa, karena mayouritas isi pelajaran berupa teks ada dilayar, keampuan membaca siswa menjadi
faktor utama yang mempengaruhi efektifitas dalam pelajaran PBK.
Universitas Sumatera Utara
Penggunaan grafik secara luas untuk mengirim informasi dapat digunakakan untuk mengurangi ketergantungan pada kemampuan visual
danmembaca pada siswa.
3. Grafik tidak realistik
Dalam banyak kasus, komputer menampilkan grafik atau gambar yang terkadang tidak mewakili objek yang sebenarnya. Terbatas pada warna,
kontras, dan membutuhkan waktu untuk menghasilkan suatu gambar yang berkualitas baik. Sering tidak sesuai dalam penggunaan grafik dalam PBK,
beberapa sistem komputer mempunyai kemampuan resolusi yang tinggi yang dapat mengatur berbagai macam warna teksturnya. Pada komputer
tertentu bentuk grafik dan karakter dapat mudah dihasilkan dan juga mungkin dapat disimpan unuk membuat ilustrasi lain. Untuk
meningkatkan resolusi cenderung membutuhkan komputer dengan memori dan kapasitas penyimpanan yang lebih besar.
4. Butuh keterampilan dalam pengembangan tambahan
Seorang perancang PBK harus memiliki keahlian dan pengetahuan diluar kemampuan yang dibutuhkan dalam memproduksi media pembelajaran
lainnya. Seorang perancang PBK harus memahami kelebihan dan kelemahan PBK dan juga harus dapat melibatkan siswa dalam proses
belajar tersebut. Perancang PBK juga harus belajar untuk dapat berfikir interaktif. Perancang PBK harus dapat menyeleksi bacaan yang
mendukung dalam memahami cara kerja, kelebihan dan kelemahan sistem komputer, dan harus mempunyai atau memiliki kemampuan bahasa
program. Sebagai tambahan seorang perancang PBK harus memahami bagaimana membuat program test PBK, bagaimana mengatur dan
mengevaluasi respon siswa. Dan juga kemampuan mengevaluasi keberhasilan dari pelajaran PBK tersebut.
Universitas Sumatera Utara
5. Butuh waktu pengembangan yang lama
Walaupun menggunakan bahasa pemrograman komputer yang dapat mempersingkat waktu dalam memprogram pengembangan PBK, tetapi
masih ada kendala lain yang membuat waktu yang lama. Proses pengembangan PBK sangat kompleks atau rumit, kita juga menggunakan
suara-suara sebagai efek tambahan, dan efek suara tersebut harus sesuai dengan isi materi dan karakteristik siswa serta harus diuji coba apakah
semua elemen pendukung PBK telah berungsi dengan baik, kemudian juga pada tahap evaluasi PBK itu harus diuji coba secara menyeluruh, untuk
memastikan sejauh mana tuuan-tujuan pembelajaran terlaksana.
6. Sering siswa mempunyai jalan piliran yanbg belum tentu dapat terancang
dan diungkapkan dengan tepat melalui komputer.
2.2 Multimedia
