Pengetahuan Perkoperasian Deskripsi Variabel Penelitian

a. Pengetahuan Perkoperasian

Data tentang variabel pengetahuan perkoperasian berdasarkan tanggapan responden yang diperoleh dari angket sebanyak 13 butir pernyataan dengan jumlah responden 77 mahasiswa pendidikan ekonomi. Dari hasil analisis data diperoleh skor minimum=40,00; skor maksimum=95,00; rata- rata mean=65,51; median=65,00; modus= 65,00; Standar Deviasi SD 9,60. Jumlah kelas interval dalam pengetahuan perkoperasian adalah 1+3,3 log 77 = 7,22 dibulatkan jadi 7. Pada penelitian ini menggunakan 7 kelas. Rentang data dihitung dari nilai maksimum dikurangi minimum dengan nilai sebesar 95-40=55. Setelah diketahui rentang data maka akan diperoleh panjang kelas sebagai berikut 557= 7,85 dibulatkan menjadi 8. Tabel 13. Distribusi Frekuensi Pengetahuan Perkoperasian No. Interval F Persentase 1 40-47 3 3,9 2 48-55 10 12,9 3 56-63 13 16,9 4 64-71 35 45,5 5 72-79 11 14,3 6 80-87 3 3,9 7 88-95 2 2,6 Jumlah 77 100 Sumber: Data primer yang diolah. Berdasarkan distribusi frekuensi variabel pengetahuan perkoperasian diatas maka dapat diketahui frekuensi tertinggi variabel pengetahuan perkoperasian terletak pada kelas interval 64-71 sebanyak 35 mahasiswa 45,5. Kecenderungan variabel pengetahuan perkoperasian dapat diketahui apabila nilai terendah dan nilai tertinggi, rata –rata ideal Mi dan standar deviasi ideal Sdi yang diperoleh dari rumus : Mi = ½skor tertinggi + skor terendah= 67,5 Sdi =16skor tertinggi-skor terendah = 9,16 9 Kategori kecenderungan variabel pengetahuan perkoperasian terbagi menjadi 5 kategori 1. Sangat tinggi = X≥Mi + 1,5 Sdi =X≥81,24 2. Tinggi =Mi + 0,5 Sdi ≤ X Mi+1,5 Sdi =72,08 ≤X 81,24 3. Sedang = Mi- 0,5 Sdi ≤ X Mi + 0,5 Sdi =62,92 ≤ X 72,08 4. Rendah = Mi- 1,5 Sdi ≤ X Mi – 0,5 Sdi =53,76 ≤ X 62,92 5. Sangat Rendah =X Mi – 1,5 Sdi =X53,76 Berdasarkan penghitungan kecenderungan variabel Pengetahuan Perkoperasian dapat disusun distribusi kategori kecenderungan tersebut sebagai berikut: Tabel 14. Distribusi Kategorisasi Pengetahuan Perkoperasian No Kategori Frekuensi Persentase Keterangan 1 X≥ 81 3 3,9 Sangat tinggi 2 67,5≤ X 81 13 16,9 Tinggi 3 63 ≤ X 72 35 45,5 Sedang 4 56 ≤ X 63 21 27,3 Rendah 5 X 54 5 6,5 Sangat Rendah jumlah 77 100 Sumber : Data Primer yang diolah. Berdasarkan frekuensi variabel pengetahuan perkoperasian pada kategori sangat tinggi sebanyak 3 mahasiswa 3,9, pada kategori tinggi sebanyak 13 mahasiswa 16,9, pada kategori sedang sebanyak 35 mahasiswa 45,5, pada kategori rendah sebanyak 21 mahasiswa 27,3 dan pada kategori sangat rendah sebanyak 5 mahasiswa 6,5. Jadi, dapat disimpulkan bahwa secara keseluruhan total nilai mahasiswa pada variabel pengetahuan perkoperasian sebesar 5.046 dengan rata-rata 65,6. Maka pengetahuan perkoperasian mahasiswa pendidikan ekonomi termasuk dalam kategori sedang tetapi pada instrumen yang diujikan terdapat nilai rendah yaitu sebesar 47,7 pada soal no 14, 15, dan 16.

b. Persepsi tentang Koperasi

Dokumen yang terkait

PENGARUH PENGETAHUAN PERKOPERASIAN DAN LOKASI TERHADAP PARTISIPASI ANGGOTA KOPMA UNNES TAHUN 2014

5 29 103

Pengaruh Pendidikan Perkoperasian, Persepsi Tentang Koperasi, Dan Motivasi Berkoperasi Terhadap Minat Menjadi Anggota KUD Darma Tani Kecamatan Boja Kabupaten Kendal

3 13 166

PENGARUH PENGETAHUAN PERKOPERASIAN DAN MOTIVASI MAHASISWA TERHADAP PERILAKU BERKOPERASI : Studi pada Mahasiswa/i Anggota Koperasi Mahasiswa Bumi Siliwangi Universitas Pendidikan Indonesia.

1 5 38

PENGARUH PENDIDIKAN, PENGETAHUAN PERKOPERASIAN, DAN MOTIVASI BERKOPERASI TERHADAP MINAT MASYARAKAT MENJADI ANGGOTA KOPERASI DI KECAMATAN WEDARIJAKSA KABUPATEN PATI.

1 1 2

(ABSTRAK) Pengaruh Pendidikan Perkoperasian dan Minat Berkoperasi Anggota terhadap Keberhasilan Usaha Koperasi Karyawan Kopkartex Kaliwungu Kendal Tahun 2009.

0 0 1

PENGARUH PRESTASI BELAJAR MATA KULIAH KELOMPOK PERKOPERASIAN TERHADAP MINAT MENJADI ANGGOTA KOPERASI PADA MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

1 1 149

PENGARUH PENGETAHUAN ANGGOTA TENTANG PERKOPERASIAN, KREATIVITAS PENGURUS, DAN MOTIVASI ANGGOTA TERHADAP PARTISIPASI ANGGOTA KOPERASI MAHASISWA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

0 1 169

EVALUASI KEEFEKTIFAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN (DIKLAT) PERKOPERASIAN DALAM MENINGKATKAN MINAT WIRAUSAHA ANGGOTA KOPERASI MAHASISWA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA (KOPMA UNY).

0 0 148

PENGARUH PENDIDIKAN PERKOPERASIAN DAN MOTIVASI ANGGOTA TERHADAP PARTISIPASI ANGGOTA KOPERASI MAHASISWA UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA (KOPMA UNY).

0 1 124

Pengaruh Persepsi Mahasiswa Tentang Kesejahteraan Guru dan Prestasi BelajarTerhadap Minat Menjadi Guru Ekonomi Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP UNS

0 1 13