34 Gambar 1. Kerangka Pikir Penelitian
GURU PEMBIMBING Kompetensi PPL:
a. Kompetensi Pedagogik
b. Kompetensi Kepribadian
c. Kompetensi Sosial
d. Kompetensi Keprofesionalan
Mahasiswa Prodi PTBB UNY
Kegiatan PPL
Kepuasan Guru Terhadap Kompetensi
PPL Mahasiswa
KOORDINATOR PPL PRODI PT. BUSANA
35
BAB III METODE PENELITIAN
A. Desain Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif tentang kepuasan guru terhadap kompetensi PPL mahasiswa Prodi Pendidikan Teknik Busana
Universitas Negeri Yogyakarta Periode 2013 di SMK se-Kotamadya Yogyakarta. Metode yang digunakan adalah survey dan teknik pengambilan datanya dengan
angket. Skor yang diperoleh dari angket kemudian dianalisis dengan analisis deskriptif yang dituangkan dalam bentuk presentase.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Tempat penelitian dilakukan di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri di Kotamadya Yogyakarta yang dijadikan tempat mahasiswa PPL prodi pendidikan
teknik busana Universitas Negeri Yogyakarta. Subjek dalam penelitian ini adalah guru yang pernah membimbing mahasiswa PPL Prodi Pendidikan Teknik Busana
Universitas Negeri Yogyakarta. Penelitian dilaksanakan pada bulan Januari 2015.
C. Definisi Operasional Variabel Penelitian
Menurut Hatch dan Farhady dalam Sugiyono 2012: 38,variabel adalah atribut seseorang atau obyek yang mempunyai variasi antara satu orang dengan
yang lain. Sedangkan variabel penelitian pada dasarnya adalah segala sesuatu yang berbentuk apa saja yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari sehingga
diperoleh informasi tentang hal tersebut, kemudian ditarik kesimpulanya.
36 Variabel dalam penelitian ini adalah variabel tunggal yaitu tingkat
kepuasan guru. Pengertian variabel dalam penelitian ini adalah perasaan guru yang menyatakan tingkat kepuasan guru terhadap kompetensi mahasiswa Prodi
Pendidikan Teknik Busana yang diterima dan yang diharapkan dalam bentuk kegiatan PPL UNY yang tercermin dalam pembelajaran, kinerja dan penampilan
mahasiswa yang diukur menggunakan angket yang disebarkan kepada responden.
D. Populasi
Populasi merupakan keseluruhan subyek penelitian. Menurut Sugiyono 2012: 80, populasi diartikan sebagai wilayah generalisasi yang terdiri atas
obyeksubyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya.
Berdasarkan pengertian di atas dapat dikatakan bahwa populasi bukan sekedar jumlah obyeksubyek yang dipelajari, tetapi mencakup seluruh
karakteristik dari obyeksubyek yang akan diteliti. Penelitian ini dapat disebut sebagai penelitian populasi atau penelitian dengan sampel total karena dalam
penelitian ini obyek atau populasinya kecil dan memungkinkan dilakukan penelitian untuk semua subjek. Populasi dalam penelitian ini adalah guru di
Sekolah Menengah Kejuruan se-Kotamadya Yogyakarta yang pernah membimbing mahasiswa PPL Prodi Pendidikan Teknik Busana Universitas Negeri
Yogyakarta. Berikut adalah nama-nama Sekolah Menengah Kejuruan yang digunakan
sebagai tempat PPL UNY khususnya di Kotamadya Yogyakarta :
Kategori