13
diharapkan mengkonsultasikan perangkat tersebut dengan guru pembimbing lapangan sebelum digunakan untuk PPL.
Sesuai dengan kesepakatan bersama dengan guru pembimbing mata pelajaran, praktikan diberi kesempatan untuk melakukan praktik mengajar di
kelas XI IPS 1, XI IPS 2, XI IPA 3, XI IPA 4, XI IPA 5, dan XII IPA 8. Sesuai dengan kurikulum yang berlaku bagi siswa kelas XI dan XII SMA N
1 Klaten, maka kurikulum yang digunakan dalam proses pembelajaran adalah Kurikulum Tahun 2013 K-13. Materi kelas XI yang diberikan oleh
guru pembimbing kepada praktikan yaitu berbagai permasalahan sosial yang ada di masyarakat dan untuk materi kelas XII adalah globalisasi dan
perubahan komunitas lokal.
4. Persiapan Pembuatan Perangkat Pembelajaran RPP dan Media
Persiapan ini merupakan praktik mengajar terbimbing. Mahasiswa mendapat arahan dari guru pembimbing untuk menyiapkan dan membuat
perangkat pembelajaran yang harus diselesaikan oleh seorang guru. Perangkat
pembelajaran meliputi
: RPP
Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran, silabus dan media pembelajaran. Pembuatan RPP dilaksanakan sebelum melaksanakan kegiatan mengajar di kelas.
B. Pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan
1. Persiapan Mengajar
Pada kegiatan persiapan mengajar ini meliputi mempersiapkan segala sesuatu yang diperlukan untuk kegiatan mengajar, seperti
merencanakan pembagian jadwal mengajar dengan rekan satu jurusan, mmbuat Rencanaan Pelaksanaan Pembelajaran RPP, serta mempersiapkan
materi atau bahan ajar, beserta tugas-tugas yang akan diberikan.
2. Konsultasi dengan Guru Pembimbing
Dalam setiap kesempatan guru pembimbing memberikan arahan kepada praktikan agar melaksanakan PPL dengan baik. Guru pembimbing
memberikan gambaran tentang kondisi siswa-siswa SMA N 1 Klaten dalam kemampuan akademik dan kegiatan pembelajaran yang biasanya
berlangsung. Guru pembimbing juga memberikan solusi-solusi tentang masalah-masalah yang mungkin muncul saat mengajar di kelas dan
memberikan saran untuk mengatasi kesulitan-kesulitan tersebut agar proses belajar mengajar dapat berjalan dengan baik.
14
3. Melaksanakan Praktik Mengajar
Praktik mengajar dimulai secara intensif pada tanggal 18 Agustus sampai dengan 11 September 2015 di kelas XI IPS 1, XI IPS 2, XI IPA 3,
XI IPA 4, XI IPA 5, dan XII IPA 8, dengan rincian terlampir.
4. Pendekatan, Metode dan Media Pembelajaran
Pendekatan yang digunakan dalam mengajarkan materi adalah pendekatan Problem Based Learning PBL Pendekatan metode ini
bertujuan untuk menggali pengetahuan siswa pada kehidupan sehari-hari yang sering ditemui oleh siswa melalui permasalahan yang ada atau biasa
disebut berbasis masalah, sehingga akan memberikan kompetensi kepada siswa dalam menghadapi permsalahan yang sesuai dengan materi yang
diajarkan, penggunaan pendekatan ini juga dimaksudkan untuk menambah keaktifan siswa di dalam kelas. Metode yang digunakan adalah
metodevtanya jawab interaktif, diskusi, dan model pembelajaran yang digunakan seperti, Focus Group Discusion FGD. Metode ceramah
diberikan untuk penyampaian materi pengantar awal yang dilanjutkan dengan aktifitas siswa karena fokus kegiatan belajar yaitu pada siswa,
metode tanya jawab digunakan untuk mengukur sampai dimana pemahaman siswa terhadap pembelajaran.
Kemudian metode diskusi digunakan untuk mengembangkan ranah afektif dan psikomotorik siswa khususnya dalam bekerjasama,
menyampaikan pendapat, menyimpulkan, memberi argumentasi terhadap permaslahan yang didiskusikan, sehingga siswa dapat menjadi lebih aktif,
berani menyampaikan pendapatnya dan bisa menghargai pendapat dari rekan satu kelompok maupun kelompok lain.
Media yang digunakan pada pembelajaran di kelas adalah peta konsep, kuis, TTS, word square, dan sebagainya.
5. Evaluasi Pembelajaran
Evaluasi dilakukan dengan menanyakan kembali hal-hal yang baru saja dipelajari dan adakalanya pemberian tugas selesai pada pokok materi
pembelajaran. Adapun materi tugas yang diberikan, adalah soal yang dibuat mahasiswa praktikan dan berkaitan dengan materi yang telah diajarkan.
C. Analisis Hasil Pelaksanaan
Analisis hasil pelaksanaan PPL di SMA N 1 Klaten terdiri dari:
1. Analisis Pelaksanaan Program
