Pengalaman Diklat Teknis Fungsional

No. Pernyataan Pilihan S SR KK HTP TP 33. Tidak menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mengaktualisasikan potensi dan kreatifitas siswa. 34. Berkomunikasi dengan buruk terhadap para peserta didik. 35. Memahami prinsip-prinsip penilaian yang sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang diampu. 36. Menentukan prosedur penilaian, evaluasi proses dan hasil belajar. 37. Mengembangkan instrumen penelitian dan evaluasi proses serta hasil belajar. 38. Mengadministrasikan penilaian proses dan hasil belajar secara berkesinambungan dengan menggunakan berbagai instrumen. 39. Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar untuk berbagai tujuan. 40. Melakukan evaluasi proses dan hasil belajar. 41. Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar. 42. Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan. 43. Hasil penilaian dan evaluasi dikomunikasikan kepada pemangku kepentingan. 44. Membina hubungan yang baik dengan siswa secara adil tanpa memandang golongan dan latar belakangnya. 45. Senantiasa bersikap jujur, tegas dan manusiawi. 46. Memberi contoh kepada siswa dan masyarakat dengan berperilaku yang baik. 47. Dalam setiap memecahkan masalah, dilakukan dengan tidak emosional. No. Pernyataan Pilihan S SR KK HTP TP 48. Sabar dan mampu mengendalikan diri dalam menghadapi siswa dengan perilaku yang tidak sopan. 49. Tidak mau menerima kritik dan saran dari orang lain. 50. Mengerjakan setiap pekerjaan dengan tanggung jawab yang tinggi sesuai ketentuan. 51. Senantiasa bangga menjadi guru dan percaya pada diri sendiri. 52. Menyelesaikan setiap pekerjaan mandiri secara profesional. 53. Kurang memahami kode etik profesi guru. 54. Menerapkan kode etik profesi guru tersebut. 55. Berperilaku sesuai dengan kode etik profesi guru. 56. Bersikap tidak diskriminatif terhadap siswa dan orang lain karena perbedaan suku, ras, dan status sosial. 57. Berkomunikasi yang baik dengan orang tua siswa dan masyarakat mengenai program pembelajaran dan kemajuan siswa. 58. Tidak mengikutsertakan orang tua siswa dan masyarakat dalam program pembelajaran dan dalam mengatasi kesulitan belajar siswa. 59. Dapat beradaptasi dengan baik dalam lingkungan kerja yang baru. 60. Berkomunikasi dengan baik antar rekan sejawat untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. 61. Senantiasa mengupdate memuktahirkan materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu. 62. Memahami tujuan pembelajaran dari mata pelajaran yang diampu. No. Pernyataan Pilihan S SR KK HTP TP 63. Memilih materi pembelajaran yang diampu sesuai dengan tingkat perkembangan peserta didik. 64 . Melakukan refleksi terhadap kinerja sendiri secara terus menerus. 65. Memanfaatkan hasil refleksi dalam rangka peningkatan keprofesionalitasannya. 66. Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan keprofesionalitasannya. 67. Mengikuti kemajuan jaman dengan belajar dari berbagai sumber. 68. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk pengembangan diri. 69. Membuat karya ilmiah mengenai penelitian pendidikan. 70. Membuat makalah pendidikan dalam rangka mengembangkan profesinya.