Pengalaman Diklat Teknis Fungsional
No. Pernyataan
Pilihan S
SR KK HTP TP
33. Tidak menyediakan berbagai kegiatan
pembelajaran untuk
mengaktualisasikan potensi
dan kreatifitas siswa.
34. Berkomunikasi dengan buruk terhadap para peserta didik.
35. Memahami prinsip-prinsip penilaian
yang sesuai
dengan karakteristik mata pelajaran yang diampu.
36. Menentukan prosedur
penilaian, evaluasi proses dan hasil belajar.
37. Mengembangkan instrumen penelitian dan evaluasi proses serta hasil belajar.
38. Mengadministrasikan penilaian proses dan
hasil belajar
secara berkesinambungan
dengan menggunakan berbagai instrumen.
39. Menganalisis hasil penilaian proses dan
hasil belajar
untuk berbagai
tujuan. 40. Melakukan evaluasi proses dan hasil
belajar. 41. Menggunakan
informasi hasil
penilaian dan
evaluasi untuk
menentukan ketuntasan belajar. 42.
Menggunakan informasi
hasil penilaian
dan evaluasi
untuk merancang
program remedial
dan pengayaan.
43. Hasil penilaian
dan evaluasi
dikomunikasikan kepada pemangku kepentingan.
44. Membina
hubungan yang baik dengan siswa secara adil tanpa memandang
golongan dan latar belakangnya. 45. Senantiasa bersikap jujur, tegas dan
manusiawi. 46. Memberi contoh kepada siswa dan
masyarakat dengan berperilaku yang baik.
47. Dalam
setiap memecahkan masalah,
dilakukan dengan tidak emosional.
No. Pernyataan
Pilihan S
SR KK HTP TP
48. Sabar dan mampu mengendalikan diri dalam
menghadapi siswa
dengan perilaku yang tidak sopan.
49. Tidak mau menerima kritik dan saran dari orang lain.
50. Mengerjakan setiap pekerjaan dengan tanggung jawab yang tinggi sesuai
ketentuan. 51. Senantiasa bangga menjadi guru dan
percaya pada diri sendiri. 52. Menyelesaikan
setiap pekerjaan
mandiri secara profesional. 53.
Kurang memahami kode etik profesi guru.
54. Menerapkan kode etik profesi guru tersebut.
55. Berperilaku sesuai dengan kode etik
profesi guru. 56.
Bersikap tidak diskriminatif terhadap siswa dan orang lain karena perbedaan
suku, ras, dan status sosial.
57. Berkomunikasi yang
baik dengan
orang tua
siswa dan
masyarakat mengenai program pembelajaran dan
kemajuan siswa. 58. Tidak mengikutsertakan orang tua
siswa dan masyarakat dalam program pembelajaran dan dalam mengatasi
kesulitan belajar siswa.
59. Dapat beradaptasi dengan baik dalam
lingkungan kerja yang baru. 60.
Berkomunikasi dengan
baik antar
rekan sejawat untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
61. Senantiasa
mengupdate memuktahirkan
materi, struktur,
konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung
mata pelajaran
yang diampu.
62. Memahami tujuan pembelajaran dari mata pelajaran yang diampu.
No. Pernyataan
Pilihan S
SR KK HTP TP
63. Memilih materi pembelajaran yang
diampu sesuai
dengan tingkat
perkembangan peserta didik. 64
. Melakukan refleksi terhadap kinerja sendiri secara terus menerus.
65. Memanfaatkan hasil refleksi dalam rangka
peningkatan keprofesionalitasannya.
66. Melakukan penelitian tindakan kelas untuk
meningkatkan keprofesionalitasannya.
67. Mengikuti kemajuan jaman dengan belajar dari berbagai sumber.
68. Memanfaatkan teknologi
informasi dan komunikasi untuk pengembangan
diri. 69. Membuat
karya ilmiah
mengenai penelitian pendidikan.
70. Membuat makalah pendidikan dalam rangka mengembangkan profesinya.