C. Populasi dan Sampel
1. Populasi
Populasi penelitian adalah keseluruhan subjek penelitian Arikunto, 2006:130. Dalam penelitian ini yang menjadi populasi adalah
guru-guru bidang studi SMA selain BK di wilayah Kabupaten Sleman Yogyakarta yang telah lulus program sertifikasi guru pada tahun 2007 baik
melalui penilaian portofolio maupun melalui Pendidikan dan Pelatihan Profesi Guru PLPG yang seluruhnya berjumlah 143 orang. Populasi
tersebar di sekitar 51 sekolah, yang terdiri dari 17 SMA negeri dan 34 SMA swasta.
2. Sampel Sampel penelitian adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti
Arikunto, 2006:131. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling
yaitu cara mengambil sampel yang memenuhi kriteria tertentu sesuai yang dikehendaki oleh peneliti. Sampel dalam penelitian ini adalah 82
responden dari populasi sebanyak 143 orang.
D. Instrumen Penelitian
Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah kuesioner yang berisi pertanyaan-pertanyaan untuk mengetahui aktivitas guru
dalam mempertahankan atau mengembangkan profesionalitasnya setelah lulus program sertifikasi guru. Kuesioner adalah instrumen survei untuk mendapat
datanya Jogiyanto, 2008:17. Item-item pertanyaan pada kuesioner mengacu PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
pada komponen-komponen yang ada dalam portofolio.
E. Jenis Data
Jenis data yang dikumpulkan dalam penelitian ini terdiri dari data identitas responden dan data tentang komponen portofolio yang terdiri dari
sepuluh 10 komponen portofolio. Data penelitian ini secara lebih rinci diuraikan sebagai berikut:
1. Data responden a. Nama responden
b. Jenis kelamin c. Umur Tanggal lahir
d. Tempat mengajar e. Jenjang akademik
f.
Tahun lulus sertifikasi g. Jumlah jam mengajar per minggu
h. Jumlah mata pelajaran yang diampu i.
Pangkat Golongan j.
Status kepegawaian k. Masa kerja
l. Nilai skor portofolio pada saat mengikuti sertifikasi guru
m. Lulus sertifikasi melalui penilaian portofolio mengikuti PLPG 2. Komponen Portofolio
a. Kualifikasi akademik b. Pengalaman mengajar
c. Perencanaan pembelajaran d. Pendidikan dan pelatihan
e. Penilaian dari atasan dan pengawas f. Prestasi akademik
g. Karya pengembangan profesi h. Keikutsertaan dalam forum ilmiah
i. Pengalaman menjadi pengurus organisasi di bidang kependidikan dan
sosial j. Penghargaan yang relevan dengan pendidikan
F. Teknik Analisis Data
Data yang telah dikumpulkan melalui kuesioner akan dianalisis secara deskriptif dengan langkah-langkah sebagai berikut:
1. Melihat frekuensi setiap kegiatan yang menunjang profesionalisme
guru yang dilakukan guru setelah memperoleh sertifikat pendidik profesional.
2. Melakukan analisis deskriptif kuantitatif terhadap pelaksanaan kegiatan
yang menunjang profesionalisme guru yang dilakukan setelah guru memperoleh sertifikat.
3. Menarik kesimpulan berdasarkan hasil analisis deskriptif kuantitatif. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI
43
BAB IV HASIL ANALISIS DAN PEMBAHASAN
Kategori