Sumberdan Media: Kompetensi Dasar Indikator Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran : Alat-Alat Optik Metode Pembelajaran : Ceramah Interaktif Kegiatan Pembelajaran

H. Sumberdan Media:

1. Buku siswa IPA Fisika SMP kelas VII semester II karangan Marten Kanginan 2. BKS karangan tim guru Yayasan Pangudi Luhur 3. LKS Siswa 4. Power Point

I. Penilaian :

Penilaian menggunakan instrumen penilaian sebagai berikut : 1. Tes tertulis 2. Tes Unjuk Kerja : dengan menggunakan LKS 3. Observasi : dengan menggunakan lembar pengamatan keterlibatan siswa Yogyakarta : 25 Maret 2012 Peneliti Yuliana Buik NIM : 081424004 Mengetahui : Dosen Pembimbing Penelitian Prof. Dr. Paul Suparno, SJ.MST. Lampiran 4 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Sekolah : SMP Pangudi Luhur Mata Pelajaran : IPA Fisika KelasSemester : VII Delapan 2 dua

A. Standar Kompetensi

6. Memahami konsep penerapan getaran, gelombang dan optika dalam produk

teknologi sehari-hari

B. Kompetensi Dasar

6.4 Mendeskripsikan alat-alat optik dan penerapannya dalam kehidupan sehari- hari

C. Indikator

1. Menjelaskan funsi mata sebagai alat optik 2. Menggambar bentuk bayangan pada retina 3. Menjelaskan beberapa cacat mata serta penggunaan cacat mata 4. Menyelidiki ciri-ciri kamera sebagai alat optik 5. Menjelaskan konsep lup sebagai alat optik 6. Menjelaskan cara kerja beberapa produk teknologi yang relevan, seperti : mikroskop, berbagai jenis teropong, dan periskop.

D. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran, siswa dapat : 1. Menjelaskan fungsi mata sebagai alat optik 2. Menggambar bentuk bayangan pada retina 3. Menjelaskan beberapa cacat mata serta cara menolong cacat mata 4. Menyelidiki ciri-ciri kamera sebagai alat optik 5. Menjelaskan fungsi dan prinsip kerja lup 6. Menjelaskan fungsi dan prinsip kerja mikroskop 7. Menjelaskan fungsi dan prinsip kerja teropong 8. Menjelaskan fungsi dan prinsip kerja periskop

E. Materi Pembelajaran : Alat-Alat Optik

F. Metode Pembelajaran : Ceramah Interaktif

G. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 1 2 JP No. Kegiatan Pembelajaran Alokasi waktu 1 Pendahuluan  Salam Pembuka  Menyampaikan tujuan pembelajaran 5 menit 2 Kegiatan Inti  Guru memberikan tes tertulis pretes kepada siswa  Guru menyampaikan materi mengenai mata dan kamera dengan presentasi power point  Guru membagi Lembar Kerja Siswa LKS  Guru mengajak siswauntuk mempelajari dan mengerjakan LKS  Peserta didik dibimbing oleh guru 70 menit mendiskusikan pengertian alat-alat optik, prinsip kerja mata dan kamera. 3 Penutup  Guru mengajak siswa untuk merangkum pembelajaran hari ini  Guru memberikan tugas rumah 5 menit Pertemuan 2 2 JP No. Kegiatan Pembelajaran Alokasi waktu 1 Pendahuluan  Salam Pembuka  Guru mengajak siswa untuk mereview pembelajaran sebelumnya  Menyampaikan tujuan pembelajaran 5 menit 2 Kegiatan Inti  Guru menyampaikan materi mengenai lup dan mikroskop dengan presentasi power point  Guru membagi Lembar Kerja Siswa LKS  Guru mengajak siswauntuk mempelajari dan mengerjakan LKS  Peserta didik dibimbing oleh guru mendiskusikan prinsip kerja lup dan mikroskop 70 menit 3 Penutup  Guru mengajak siswa untuk merangkum pembelajaran hari ini  Guru memberikan tugas rumah 5 menit Pertemuan 1 2 JP No. Kegiatan Pembelajaran Alokasi waktu 1 Pendahuluan  Salam Pembuka  Menyampaikan tujuan pembelajaran 5 menit 2 Kegiatan Inti  Guru menyampaikan materi mengenai teropong dan periskop dengan presentasi power point  Guru membagi Lembar Kerja Siswa LKS  Guru mengajak siswauntuk mempelajari dan mengerjakan LKS  Peserta didik dibimbing oleh guru mendiskusikan pengertian prinsip kerja teropong dan periskop 35 menit 3 Penutup  Guru mengajak siswa untuk merangkum pembelajaran hari ini dan pembelajaran tentang alat-alat optik yang sudah dipelajari pada pertemuan sebelumnya  Guru memberikan posttes kepada siswa 40 Menit

H. Sumber dan Media: