Pendidikan dan Lat ihan Profesi Guru 2013
Model dan Per angkat Pembelajar an 41
Kegiatan Pembelajaran 3 M edia Pembelajaran
1. Lembar Informasi
1.1 Pengertian, Rasional, Dan Fungsi M edia Pembelajaran
A. Pengertian M edia
Medium atau media jamak berasal dari kata Latin “ medium” yang berarti “ di antara” , suatu istilah yang menunjukkan segala sesuatu yang
membawa informasi antara sumber dan penerima Soekamto, 1993. Martin dan Briggs 1986 menyatakan bahwa media pembelajaran mencakup
semua sumber yang diperlukan untuk melakukan komunikasi dengan siswa, dapat berupa perangkat keras, seperti komputer, televisi, projektor,
dan perangkat lunak yang digunakan dalam perangkat-perangkat keras tersebut. Dengan menggunakan batasan Martin dan Briggs, guru atau
pengajar juga termasuk media pembelajaran Degeng, Tanpa Tahun.
Dengan demikian, media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan bahan pembelajaran sehingga dapat
merangsang perhatian, minat, pikiran, dan perasaan pebelajar siswa dalam kegiatan belajar untuk mencapai tujuan pembelajaran tertentu.
Tidak dapat dipisahkannya antara materi, media, dan sumber, dilihat dari pengertian dan klasifikasi media pembelajaran. Dalam
Dictionary of Education dikemukakan bahwa
instructional media is devices and other materials which present a complete body of information and are largely
self-supporting rather than supplementary in the teaching-learning process
. Media pembelajaran adalah alat atau materi lain yang menyajikan bentuk
informasi secara lengkap dan dapat menunjang proses belajar mengajar. Ruseffendi 1982 menyatakan bahwa media pendidikan adalah perangkat
lunak
software
dan atau perangkat keras
hardware
yang berfungsi sebagai alat belajar dan alat bantu belajar. Sementara itu, Brown, dkk. 1977
membuat klasifikasi media pembelajaran yang sangat lengkap yang mencakup sarana belajar
equipment for learning
, sarana pendidikan untuk belajar
educational media for learning
, dan fasilitas belajar
facilities for learning
. Sarana belajar mencakup tape recorder, radio, OHP,
video playe
r, televisi, laboratorium elektronik, telepon, kamera, dan lain-lain. Sarana
pendidikan untuk belajar mencakup buku teks, buku penunjang, ensiklopedi, majalah, surat kabar, kliping, program TV, program radio,
gambar dan lukisan, peta, globe, poster, kartun, boneka, papan planel, papan tulis, dan lain-lain. Fasilitas belajar mencakup gedung, kelas, ruang
diskusi, laboratorium, studio, perpustakaan, tempat bermain, dan lain-lain.
Meskipun dari pengertian dan klasifikasi di atas tampak bahwa pengertian materi, media, dan sumber bahan sulit dipisahkan, tetapi
Pendidikan dan Lat ihan Profesi Guru 2013
Model dan Per angkat Pembelajar an 42
rambu-rambu pertanyaan berikut kiranya dapat digunakan untuk memperjelas perbedaan konsep ketiganya. Pertama, apa yang Anda
ajarkan? Jawaban terhadap pertanyaan ini dapat Anda masukkan dalam kategori materi pembelajaran. Kedua, dari mana materi pembelajaran itu
Anda dapatkan? Jawaban terhadap pertanyaan ini dapat Anda masukkan dalam kategori sumber bahan atau sumber materi. Ketiga, dengan alat
bantu apa Anda mengajarkan materi itu? Jawaban terhadap pertanyaan ini dapat Anda masukkan dalam kategori media pembelajaran.
Untuk memperjelas perbedaan konsep ketiganya dapat Anda ikuti contoh uraian berikut ini. Ketika Anda akan mengajar dengan kompetensi
dasar
membaca cepat 250 kata per menit
, gunakan ketiga pertanyaan tersebut. Pertama, apa yang Anda ajarkan? Jawabannya adalah
teks bacaan
. Dengan demikian,
teks bacaan
dalam pembelajaran Anda ini adalah materi pembelajaran. Kedua, dari mana teks bacaan tersebut Anda peroleh?
Jawabannya terhadap pertanyaan ini adalah dari surat kabar
Kompas
, dari buku paket, dari majalah
Intisari
, dan lain-lain. Dengan demikian, surat kabar
Kompas
, buku paket, majalah
Intisari,
dan lain-lain merupakan sumber bahan atau sumber materi. Dengan alat apa Anda mengajarkan
materi tersebut agar siswa memiliki kompetensi dasar itu? Mungkin jawabannya adalah
arloji
atau
stop watch, handphone,
dan
tabel isian
yang berisi nama siswa, jumlah kata, dan lama waktu membaca. Dalam hal ini,
arloji
,
stopwatch
,
handphone
, dan tabel isian tersebut dapat Anda kategorikan sebagai media pembelajaran.
B. Rasional Penggunaan M edia
