34
Perguruan Tinggi. Mahasiswa pada proses transisi tidak luput dari tugas perkembangannya yang menimbulkan banyak masalah.
Perkembangan tersebut meliputi tugas perkembangan fisik, kognitif dan sosio-emosional. Pada proses perkembangannya bahwa
mahasiswa memiliki ciri-ciri khusus yaitu termasuk pada usia reproduktif, memantapkan kedudukan, banyak masalah dan tegang
dalam emosi.
2. Faktor Penghambat Keberhasilan Studi Mahasiswa
Faktor yang menghambat keberhasilan studi mahasiswa berasal dari dalam diri mahasiswa dan luar diri mahasiswa, diantaranya Silvia
Sukirman,2004 : a. Faktor Internal
1 aspek fisik meliputi kesehatan dan kecacatan. Mahasiwa
yang mengalami
gangguan kesehatan
menderita kerugian akibat tidak dapat mengikuti kegiatan perkuliahan termasuk kegiatan penunjangnya, sehingga
penguasaan materi atau ilmu terlambat. Kecacatan fisik dapat pula menjadi penghambat keberhasilan studi, terutama yang
menghambat proses pembelajaran. 2 Aspek psikologis meliputi kemampuan dan kepribadian yang
mendukung keberhasilan studi. Kemampuan terdiri dari kemampuan umum itelegensi dan
kemampuan khusus bakat. Aspek kepribadian meliputi emosi,
35
motivasi, minat, sikap, dan hubungan interpersonal mahasiswa. Disamping itu, didukung dengan kecerdasan emosional yaitu
meliputi kemampuan memotivasi diri, bertahan menghadapi frustasi, mengendalikan dorongan hati, tidak mengumbar
kesenangan, menjaga bebas dari stres, dan berempati. b. Faktor eksternal,
1 Kondisi lingkungan yang menghambat. Lingkungan Keluarga atau pondokan, kampus, kelompok
teman belajar, kelompok himpunan mahasiswa, atau kelompok kegiatan mahasiswa dapat menghambat prestasi mahasiswa.
Kelompok bermain dan beinteraksi sehari-sehari menentukan tingkat kemajuan belajar. Suasana belajar juga dapat
mempengaruhi motivasi belajar mahasiswa. 2 kemampuan finansial
Permasalahan mahasiswa tersebut dapat diatasi dengan berusaha mencari beasiswa, sponsor, orang tua asuh atau
melalui kegiatan yang dilakukan diluar waktu studi, seperti menjadi asisten dosen dan memberikan pelajaran tambahan
kepada pelajar SD atau SMP. Faktor lain menurut M. Ngalim Purwanto 2007;102 yang
menyebutkan bahwa yang mempengaruhi prestasi akademik diantaranya :
36
1. faktor yang ada pada diri mahasiswa atau faktor individual, yang meliputi :
a kematangan mahasiswa pertumbuhan b kecerdasan mahasiswa
c tingkat motivasi d sifat-sifat pribadi mahasiswa
2. faktor dari luar yang disebut faktor sosial, meliputi : a keadaan keluarga mahasiswa
b metode mengajar dosen c media pembelajaran
d motivasi sosial seperti penghargaan atau imbalan e lingkungan atau kesempatan
Berdasarkan kedua pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa faktor yang mempengaruhi prestasi mahasiswa berasal dari luar
eksternal dan dalam Internal. Silvia Sukirman menjelaskan bahwa faktor dari luar eksternal meliputi kondisi yang menghambat dan
kondisi finansial serta pada faktor dari dalam internal meliputi aspek fisik dan psikologis. M. ngalim memamparkan bahwa faktor dari dalam
internal yaitu berasal dari dalam diri invidu diantaranya kepribadian, kecerdasan, motivasi dan lain lain. Faktor dari luar eksternal yaitu
faktor social meliputi keadaan keluarga, metode mengajar dosen dan lain lain.
37
C. Kajian Tentang Mahasiswa Bidikmisi
1. Program Bidikmisi
