3
- Apabila kita belajar dengan cara melihat dan mendengar maka kita ingat
50 dari yang kita lihat dan dengar. -
Apabila kita belajar dengan cara mengatakan maka kita ingat 70 dari yang kita katakan.
- Apabila kita belajar dengan cara melihat, mengatakan, mendengar, dan
melakukan maka kita ingat 90 dari apa yang kita lihat, dengar, katakan dan lakukan, karena hal itu akan melibatkan lebih banyak alat indera dalam
proses belajar Magnesen 1983 diacu dalam De porter et al. 2005. Sejalan dengan beberapa pola pengalaman belajar di atas, pendekatan
SAVI Somatis, Auditori, Visual, Intelektual dalam pembelajaran biologi merupakan salah satu alternatif pembelajaran yang memanfaatkan keterlibatan
indera sebanyak mungkin sehingga pembelajaran dapat berpusat pada siswa dan mengembangkan kreativitas siswa. Pendekatan SAVI juga mampu untuk
menyediakan pengalaman belajar yang beragam sehingga siswa diharapkan dapat mengungkap, dan menyelesaikan masalah serta dapat mengulang pada
kesempatan yang lain.
B. Perumusan Masalah
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakah media comic strip pada pembelajaran materi pewarisan sifat dengan pendekatan SAVI
efektif dilakukan pada materi pewarisan sifat di SMP Negeri 2 Taman?”
C. Penegasan Istilah
Untuk menghindari beragamnya penafsiran istilah yang digunakan dalam penelitian perlu ditegaskan istilah-istilah sebagai berikut:
1. Efektivitas
Menurut kamus besar bahasa indonesia Balai pustaka 1990 efektivitas berasal dari kata efektif yang berarti ada efeknya, dapat membawa hasil,
berhasil guna tentang usaha, tindakan. Mengacu dari pengertian tersebut, efektivitas adalah tercapainya tujuan belajar dalam proses belajar mengajar
Falentina 2008. Efektivitas dalam penelitian ini dimaksudkan sebagai suatu
4
keberhasilan dari suatu media comic strip pada pembelajaran biologi materi pewarisan sifat dengan pendekatan SAVI. Penggunaan media comic strip
dengan pendekatan SAVI disebut efektif apabila: a.
rata-rata nilai akhir belajar siswa mencapai ≥ 70
b. lebih dari 75 siswa memperoleh nilai akhir belajar
≥ 70 sesuai dengan Kriteria Ketuntasan Minimal KKM yang ditetapkan oleh SMP N 2 Taman.
c. keaktifan siswa dalam pembelajaran termasuk dalam kategori tinggi.
2. Hasil Belajar
Hasil belajar merupakan perubahan perilaku yang diperoleh pembelajar setelah mengalami aktivitas belajar Anni 2005. Yang dimaksud hasil belajar
dalam penelitian ini adalah hasil belajar aspek kognitif, dan afektif, yang diperoleh siswa setelah belajar sesuai dengan indikator pada silabus.
3. Comic Strip
Istilah comic strip komik strip mengacu kepada gambar maupun urutan gambar yang menuturkan sebuah cerita. Comic ini biasanya hanya
terdiri dari beberapa panel gambar. Terkadang cerita yang disampaikan selesai dalam satu rangkaian, namun ada pula yang disajikan bersambung. Jadi media
comic strip adalah media comic yang berbentuk lembaran-lembaran bingkai kolom Kurnia 2008.
4. Pendekatan SAVI Somatis, Auditori, Visual, Intelektual
Pembelajaran yang menggabungkan gerakan fisik dengan aktivitas intelektual dan lebih banyak melibatkan alat indera Meier 2005.
5. Materi Pewarisan Sifat
Salah satu standard kompetensi pada silabus biologi SMP kelas IX adalah memahami kelangsungan hidup makhluk hidup standard kompetensi 2
yang mempunyai 4 macam kompetensi dasar yaitu mengidentifikasi kelangsungan hidup makhluk hidup melalui adaptasi, seleski alam, dan
perkembangbiakan kompetensi dasar 2.1, mendeskripsikan konsep pewarisan sifat pada makhluk hidup kompetensi dasar 2.2, mendeskripsikan proses
pewarisan sifat dan hasil pewarisan sifat beserta penerapannya kompetensi dasar 2.3, mendeskripsikan penerapan bioteknologi dalam mendukung
5
kelangsungan hidup manusia melalui produksi pangan kompetensi dasar 2.4. Sesuai dengan latar belakang di atas maka materi yang akan diteliti hanya
materi mengenai pewarisan sifat yang mempunyai 2 kompetensi dasar yaitu mendeskripsikan konsep pewarisan sifat pada makhluk hidup kompetensi
dasar 2.2 dan mendeskripsikan proses pewarisan sifat dan hasil pewarisan sifat beserta penerapanya kompetensi dasar 2.3. Materi pewarisan sifat pada
silabus biologi SMP kelas IX terdiri dari sub konsep sifat beda dan penurunan sifat yang meliputi gen dan kromosom, letak kromosom, jumlah kromosom,
istilah dalam penurunan sifat, serta menentukan rasio persilangan monohibrid dan dihibrid Purwanto dan Nugroho 2008 .
D. Tujuan Penelitian
