1. Home
  2. Lainnya

Identifikasi Masalah Batasan Masalah Rumusan Masalah

6

B. Identifikasi Masalah

Usaha untuk mengukur tingkat kompetensi dalam suatu mata pelajaran adalah dengan sering mengerjakan soal baik secara klasikal maupun secara mandiri, sedangkan bila terlalu sering latihan soal, maka beban koreksi lembar pekerjaan semakin banyak. Oleh karena itu dibutuhkan aplikasi yang mampu memberika latihan soal maupun tes yang mengoreksi jawaban dengan bantuan komputer. Rincian masalah dalam proses tes essay adalah sebagai berikut. 1. Guru merasa sulit melakukan evaluasi pembelajaran dengan tes essay 2. Tes bentuk essay pada umumnya sulit dianalisis sehingga jarang dilakukan oleh guru. 3. Waktu koreksi untuk soal bentuk essay relatif lebih lama. 4. Kebanyakan siswa kesulitan untuk mengetahui level kompetensi penguasaan materi elektronika dasar, sehingga diperlukan pengujian tes essay berbantuan komputer. 5. Penggunaan komputer untuk pengujian soal tes essay masih belum banyak dikembangkan untuk materi mata pelajaran Elektronika Dasar.

C. Batasan Masalah

Berdasarkan identifikasi permasalahan di atas, maka peneliti perlu membatasi terhadap masalah lain yang mungkin timbul saat penelitian berlangsung. Pembatasan masalah dilakukan pada pengembangan tes essay berbantuan komputer untuk mengetahui aspek fungsional software dalam melakukan pengujian tes essay untuk kemampuan kognitif mata pelajaran Elektronika Dasar Program Studi Keahlian Teknik Audio Video SMK N 2 Yogyakarta. 7

D. Rumusan Masalah

Penjabaran masalah dapat dirangkum dalam rumusan masalah dengan rincian sebagai berikut. 1. Bagaimanakah validitas dan reliabilitas butir-butir tes essay yang disusun untuk pengujian mata pelajaran Elektronika Dasar di SMK? 2. Bagaimana modelbentuk software tes essay yang tepat? 3. Bagaimana unjuk kerja software tes essay mata pelajaran Elektronika Dasar di Program Studi Keahlian Elektronika Dasar SMK N 2 Yogyakarta?

E. Tujuan Penelitian

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN CATU DAYA PADA MATA PELAJARAN ELEKTRONIKA DASAR UNTUK SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK).

0 1 104

PENGEMBANGAN TRAINER SENSOR SEBAGAI PENUNJANG MATA PELAJARAN TEKNIK MIKROPROSESOR KELAS X PROGRAM KEAHLIAN ELEKTRONIKA DI SMK N 2 PENGASIH.

2 7 162

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS KOMPUTER PADA MATA PELAJARAN MUATAN LOKAL ELEKTRONIKA UNTUK SISWA KELAS VII DI SMP N 1 NGABLAK.

0 2 266

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MATERI FLIP-FLOP PADA MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR UNTUK PESERTA DIDIK KELAS X TEKNIK ELEKTRONIKA INDUSTRI DI SMK NEGERI 2 PURWOKERTO.

1 2 293

KEEFEKTIFAN METODE PEMBELAJARAN BERBASIS INKUIRI BERBANTUAN CIRCUIT SIMULATOR PADA MATA PELAJARAN ELEKTRONIKA DASAR SISWA KELAS X SMK N 2 PENGASIH.

0 0 242

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER UNTUK MATA DIKLAT MENGOPERASIKAN MESIN CNC DASAR DI SMK NEGERI 2 DEPOK SLEMAN YOGYAKARTA.

0 5 214

PENGEMBANGAN MODUL TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR PADA MATA PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR KELAS X TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA.

1 9 255

MEDIA PEMBELAJARAN TRAINER ELEKTRONIKA DASAR UNTUK MATA PELAJARAN ELEKTRONIKA DASAR.

3 31 153

PENGEMBANGAN TES KETERAMPILAN DASAR PENGGUNAAN ALAT PERBENGKELAN MATERI PELAJARAN TEKNIK ELEKTRONIKA DI SMKN 2 DEPOK YOGYAKARTA.

0 0 98

PENGEMBANGAN WEBLOG MENGGUNAKAN BLOGWARE OPEN SOURCE UNTUK MATA DIKLAT MENGGAMBAR RANGKAIAN LISTRIK MENGGUNAKAN KOMPUTER DI SMK N 2 YOGYAKARTA.

0 1 230