51 III B. Data yang disajikan merupakan kesimpulan dari reduksi hasil
observasi dan hasil wawancara dengan siswa kelas III B dan guru kelas. 3.
Conclusion Drawing Verification Penarikan kesimpulan Sugiyono 2012: 253 menjelaskan bahwa kesimpulan dalam
penelitian kualitatif merupakan temuan baru yang sebelumnya belum pernah ada. temuan tersebut dapat berupa deskripsi atau gambaran suatu
objek yang sebelumnya masih remang-remang sehingga setelah diteliti menjadi jelas, dapat berupa hubungan kasual atau interaktif, hipotesis atau
teori. Pada penelitian ini, data tentang gaya belajar siswa kelas III B tersebut ditulis pada penyajian data kemudian dianalisis untuk
memperoleh kesimpulan. Kesimpulan tersebut kemudian disajikan pada hasil penelitian.
H. Keabsahan Data
Pengujian keabsahan data dalam penelitian kualitatif dilakukan dengan uji kredibilitas data, uji depenabilitas data, serta uji konfirmabilitas Sugiyono,
2012: 270. Kredibilitas dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia diartikan sebagai perihal dapat dipercaya, sedangkan konfirmasi diartikan sebagai
penegasan, pengesahan, dan pembenara. Menurut Zainal Arifin 2012: 168- 169 credibility yaitu tingkat kepercayaan suatu proses dan hasil penelitian.
Langkah yang ditempuh untuk memperoleh kredibilitas data Sugiyono, 2012: 270 adalah sebagai berikut: 1 memperpanjang pengamatan, melakukan
52 kegiatan pengamatan kepada siswa kelas III B untuk mengetahui gaya belajar
siswa. 2 meningkatkan ketekunan, dalam penelitian peneliti menngkat ketekunan siswa dalam menikuti proses belajar di kelas III B tukangan. 3
triangulasi, peneliti menyimpulakan dari hasil observasi dan wawancar yang di lakukan di kelas III B Tukangan Yogyakarta. 4 analisis kasus negatif,
peneliti menganalisi gaya belajar siswa dalam mengikuti proses belajar 5 menggunakan bahan referensi, peneliti melihat cara siswa belajar dengan
guru kelas. Dalam penelitian ini, keabsahan data menggunakan uji kredibilitas dengan memperpanjang pengamatan, meningkatkan ketekunan,
serta triangulasi sumber dan teknik penelitian. Triangulasi diartikan sebagai pengecekan data dari berbagai sumber, berbagai cara, dan berbagai waktu
Sugiyono, 2012:273.
53
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
1. Deskripsi Lokasi Penelitian
a. Lokasi Sekolah
Penelitian ini di laksanakan di SD Negeri Tukangan, Kelurahan Gunung Ketur, Kecamatan Pakualam, Kota Yogyakarta, Propinsi
DIY. Lokasi SDN Tukangan berada di Jalan Suryopranoto 59, Yogyakarta. Letak sekolah cukup strategis karena sangat dekat dengan
jalan raya. Akan tetapi, kebisingan akibat lalu lintas kendaraan juga tidak dapat dipungkiri dan cukup mengganggu proses pembelajaran.
Adapun batas wilayah dari sekolah ini sebagai berikut: 1
Sebelah Utara : Kelurahan Bausasran 2
Sebelah Selatan : Kelurahan Wirogunan 3
Sebelah Timur : Kelurahan Semaki 4
Sebelah Barat : Kelurahan Purwokinanti
b. Kondisi Fisik Sekolah
SDN Tukangan memiliki gedung berlantai dua dengan dua tangga untuk mencapai lantai dua. Satu tangga berada di samping
kelas 3B yang letaknya berada di bagian depan gedung. Sementara itu, satu tangga lain berada di bagian belakang gedung, tepatnya di antara
kelas 2A dan Ruang Guru.
