14 berilah predikat sesuai rata-rata yang diperoleh, dengan ketentuan sebagai berikut:
Skor Predikat
3,50 x ≤ 4,00
Sangat Baik SB 2,50 x
≤ 3,50 Baik B
1,50 x ≤ 2,50
Cukup C 1,00 x
≤ 1,50 Kurang K
6. Penilaian Psikomotorik a.
Teknik : Non Test, Observasi
b. Bentuk
: Lembar Observasi c.
Instrumen : Lembar Observasi terlampir
d. Pedoman Penilaian
: Aspek yang dinilai
Pedoman Penilaian Kelengkapan hasil diskusi
Skor 4 : sangat baik Skor 3 : baik
Skor 2: cukup Skor 1 : kurang
Kemampuan menyampaikan
hasil diskusi berani, percaya diri
Skor 4 : sangat baik Skor 3 : baik
Skor 2: cukup Skor 1 : kurang
Bahasa mudah dipahami dan penyampaian jelas
Skor 4 : sangat baik Skor 3 : baik
Skor 2: cukup Skor 1 : kurang
Keaktifan dalam tanya jawab dan memberi tanggapan
Skor 4 : sangat baik Skor 3 : baik
Skor 2: cukup Skor 1 : kurang
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP XI
Sekolah : SMA KOLOMBO
Jurusan : IPS
Mata Pelajaran : EKONOMI
Kelas Semester : XI 1 Tahun Pelajaran
: 2015-2016
Standar Kompetensi 3. MEMAHAMI KONDISI KETENAGAKERJAAN DAN DAMPAKNYA
TERHADAP PEMBANGUNAN EKONOMI
Kompetensi Dasar 1.3. Mndeskripsikan proses pertumbuhan ekonomi
Indikator Pencapaian Kompetensi 1.3.1. Peserta didik dapat mendeskripsikan pertumbuhan ekonomi
1.3.2. Peserta didik dapat mendeskripsikan teori pertumbuhan ekonomi 1.3.3. Peserta didik dapat menghitung laju pertumbuhan penduduk
Pendidikan Karakter Budaya Bangsa
Nilai-nilai yang ditanamkan untuk memperkuat karakter budaya bangsa adalah : 7. Kerja keras
8. Jujur 9. Saling menghargai
10. Demokratis
M. Tujuan Pembelajaran : Pertemuan ke
-1 : 3. Melalui kegiatan mengamati, menanya, menggali informasi, mengasosiasi dan
mengkomunikasikan peserta didik dapat menjelaskan pengertian pertumbuhan ekonomi dan dapat menghitung laju pertumbuhan ekonomi
N. Materi pembelajaran :
A. Pengertian Pertumbuhan Ekonomi
Menurut Simon Kuznets, pertumbuhan ekonomi adalah kenaikan kapasitas dalam jangka panjang dari negara yang bersangkutan untuk menyediakan berbagai barang
ekonomi bagi penduduknya. Kenaikan kapasitas itu sendiri ditentukan atau dimungkinkan oleh adanya kemajuan atau penyesuaian-penyesuaian teknologi,
kelembagaan, dan ideologis terhadap berbagai tuntutan keadaan yang ada.
Dari definisi di atas berarti terdapat tiga komponen pokok dalam pertumbuhan ekonomi sebagai berikut.
1. Kenaikan output secara berkesinambungan merupakan perwujudan dari pertumbuhan ekonomi, sedangkan kemampuan menyediakan berbagai jenis
barang itu sendiri merupakan tanda kematangan ekonomi di suatu negara. 2. Perkembangan teknologi merupakan dasar atau prakondisi bagi berlangsungnya
pertumbuhan ekonomi secara berkesinambungan.
3. Untuk mewujudkan potensi pertumbuhan yang terkandung di dalam teknologi baru, perlu diadakan serangkaian penyesuaian kelembagaan, sikap, dan ideologi.
Inovasi dalam bidang teknologi harus dibarengi dengan inovasi dalam bidang sosial.
Pertumbuhan ekonomi merupakan masalah perekonomian jangka panjang dan menjadi kenyataan yang selalu dialami oleh suatu bangsa. Ditinjau dari sudut ekonomi,
perkembangan ekonomi menimbukan dua efek penting, yaitu kemakmuran atau taraf hidup masyarakat meningkat dan penciptaan kesempatan kerja baru karena semakin
bertambahnya jumlah penduduk.
B. Faktor- Faktor Pertumbuhan Ekonomi
Mengapa suatu perekonomian dapat berkembang dengan cepat, tetapi terkadang tidak mengalami perkembangan? Begitu juga dengan pertumbuhan ekonomi suatu negara,
adakalanya bergerak dengan cepat, namun terkadang bergerak dengan lambat. Hal ini dikarenakan ada faktor-faktor yang memengaruhinya. Berikut ini faktor-faktor yang
memengaruhi pertumbuhan ekonomi. 1. Barang Modal
Barang-barang modal adalah berbagai jenis barang yang digunakan untuk memproduksi output barang dan jasa. Misalnya: mesin-mesin pabrik, peralatan
pertukangan, dan sebagainya. 2. Teknologi
Selain barang-barang modal, teknologi juga berpengaruh dalam pertumbuhan ekonomi. Kemajuan ekonomi diberbagai negara terutama ditimbulkan oleh
kemajuan teknologi. 3. Tenaga Kerja
