peserta didik melalui tayangan power point LCD 29 Guru menginformasikan cakupan materi, rancangan
kegiatan, dan teknik penilaian yang akan dilakukan 30 Guru memberikan motivasi dengan memberikan
gambaran tentang
pengertian Pembangunan
ekonomi, tujuan
pembangunan, Tahapan
pembangunan, keberhasilan
dan kegagalan
pembangunan
2 KEGIATAN INTI
1 Mengamati Peserta didik mengamati vidio dan membaca artikel
dari LKS, Internet tentang Pembangunan ekonomi, tujuan pembangunan, Tahapan pembangunan,
keberhasilan dan kegagalan pembangunan
2 Menanya Peserta
didik mengajukan
pertanyaan berdasarkan hasil pengamatan
3 Menggali informasi j
Guru membagi kelas dalam beberapa kelompok 1 meja, 2 orang dan
memberikan tugas kepada peserta didik untuk
menemukan 2
masalah yaitu
pengertian Pembangunan ekonomi, tujuan pembangunan,
Tahapan pembangunan,
keberhasilan dan kegagalan pembangunan k Setiap anak mengerjakan 1 masalah melalui
kajian referensi 60
Tatap Muka
12 Mengasosiasi Peserta didik berdiskusi dengan temannya
sebangku tentang pengertian atau konsep tentang
Pembangunan ekonomi,
tujuan pembangunan,
Tahapan pembangunan,
keberhasilan dan kegagalan pembangunan
13 Mengkomunikasikan o Peserta
didik mempresentasikan
hasil diskusi ditanggapi oleh kelompok lain
p Guru memotivasi peserta didik yang kurang aktif
q Guru memfasilitasi peserta didik untuk menyusun laporan hasil tugasnya setelah
mendapat tanggapan dari kelompok lain
3 PENUTUP
k. Bersama dengan peserta didik, guru membuat kesimpulan
l. Guru menginformasikan tugas yang diselesaikan di
rumah secara individual 15
menit Tugas
Terstruktur
SUM BER BELAJAR : 1. Buku
Kinanti Geminastiti dan Nella Nurlita. 2014.
Buku Sisw a Ekonom i
. Bandung: Yrama Widya
Sari Dwi Astuti, Hery Sawiji, dan Ngadiman. 2014. Buku Siswa Ekonomi. Surakarta: Mediatama
PENILAIAN:
1. Tehnik Penilaian a. Tes
b. Non tes 2.
Bentuk instrument a. sian singkat dan Pilihan ganda
b. Tes produk c. Pengamatan sikap afektif
FORM AT LEM BAR PENGAM ATAN SIKAP
No Nama Peserta didik
Aspek Yang Dinilai Kerja keras
Jujur Saling menghargai
A B
C D
A B
C D
A B
C D
1. Aditya Nugraha Tama
2. Ahmad Thoriq Kholili
3. Al Dimas Dwi Aprilio
4 Andhika Rafi Wicaksono
5 Andi Nursaid
6 Azhar Nurrahmat Trimanto
7 Bayu Aji Pradana
8 Bobby Aria Nevandra
9 Danang Wijayanto
10 Dede Ramadhan Sultan Syah
11 Deni Yulio Kristianto
12 Deriana Kurniasari
13 Dicky Nursakti Sahara
14 Fredika Aprilian Saputra
`15 Hardiyanti
16 Hari Mukti
17 Iqbal Tawakal
18 Irfan Hadi Santoso
19 Kafi Mulya
20 Kelvin Hendri Pradana
21 Tuffahati Fawwas Saputri
Keterangan : A = Sangat baik
B = Baik C = Cukup
D = Kurang
d. Kisi-kisi soal NO
Indikator Pencapaian Kompetensi
Teknik Bentuk
Instrumen No soal
1. Mendeskripsikan
pengertian akuntansi
Tes tertulis Isian singkat
1
2. Mengidentifikasikan
kualitas informasi akuntansi
Tes tertulis Isian singkat
5,9,10
3. Mendeskripsikan
proses kegiatan akuntansi
Tes tertulis Isian singkat
3
4. Menyebutkkan
pemakai informasi akuntansi
Tes tertulis uraian
2
5 Mengklasifikasi
karakteristik bidang akuntasi
Tes tertulis Isian singkat
4
6 Menyebutkan prinsip akuntan
Tes tertulis Isian singkat
7
7 Menyebutkan
bidang-bidang akuntan
Tes tertulis Uraian
8
e. Instrumen Soal non tes Penugasan trstruktur
: - Menugaskan peserta didik untuk mengidentifikasi pengertian-pengertian
akuntansi dari berbagai sumber -
Menugaskan peserta didik untuk mencari tentang kata-kata yang belum diketahui atau belum dipahami
f. Instrumen soal tertulis
Isian singkat Isilah titik-titik pada setiap soal berikut dengan jawaban singkat
1. Apa pengertian dari Sistem Informasi Akuntansi SIA? 2. Informasi akuntansi berguna bagi berbagai macam pemakai, sebutkan
pemakai mana saja yang berkepentingan dalam pengguna informasi akuntansi
3. Sistem Informasi Akuntansi mempunyai fungsi yang sangat penting pada perusahaan. Sebutkan fungsi dari Sistem Informasi Akuntansi SIA
4. Sebutkan karakteristik dari Sistem Informasi Akuntansi SIA 5. Untuk memiliki kualitas informasi akuntansi yang baik, ada 9 syarat
yang harus di penuhi. Apa saja 9 syarat tersebut? Sebutkan 6. Di dalam Sistem Informasi Akuntansi terdapat ukuran-ukuran penting
dalam mendesain. Sebutkan ukuran-ukuran desain tersebut ? 7. Sebutkan lima prinsip dasar akuntansi yang digunakan untuk mencatat
transaksi
8. Ilmu akuntansi memiliki ruang lingkup yang sangat luas sehingga timbullah bidang-bidang khusus dalam akuntansi. Sebutkan bidang-bidang tersebut
9. Dalam kualitas Informasi Akuntansi dapat diperbandingkan. Apa pengertian dari dapat diperbandingkan? Jelaskan
10. Di dalam kualitas informasi akuntansi juga terdapat keandalan. Sebutkan informasi yang dapat diandalkan?
KUNCI JAWABAN 1. Sistem Informasi Akuntansi adalah sebuah sistem yang memproses data dan
transaksi guna menghasilkan informasi yang bermafaat untuk merencanakan, mengendalikan, dan mengoperasikan bisnis.
2. Pihak intern : Pimpinan perusahaan manajer berguna untu mengukur
keberhasilan perusahaan dan sebagai dasar untuk membuat rencana operasional Pihak ekstern : investor, kreditor, pemerintha, tenaga kerja, langganansuplayer
dan masyarakat. 3. Mengumpulkan dan menyimpan data tentang aktivitas dan transaksi.
i. Memproses data menjadi informasi yang dapat digunakan dalam proses pengambilan keputusan.
ii. Melakukan kontrol secara tepat terhadap aset organisasi. 4. Pengumpul dan penyimpan data dari semua aktivitas dan transaksi perusahaan
i. Memproses data menjadi informasi yang berguna pihak manajemen.
ii. Memanajemen data-data yang ada kedalam kelompok-kelompok yang sudah ditetapkan oleh perusahaan.
iii. Mengendalikan kontrol data yang cukup sehingga aset dari suatu organisasi atau perusahaan terjaga.
5. Perbandingan antara manfaat dan biaya biaya tidak boleh lebih besar dari manfaat
i. Dapat dimengerti ii. Relevan menggunakan metode-metode yang dapat membantu
pemakai iii. Dapat
dipercaya dapat
dipuji,netral,menyajikan yang
seharusnya iv. Nilai prediksi ada gunanya bagi dasar prediksi masa depan
