Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Belajar

Menurut Slameto 2010: 27 prinsip-prinsip belajar adalah sebagai berikut sebagai berikut: a. Berdasarkan prasyarat yang dilakukan untuk belajar. 1. Dalam belajar setiap siswa harus diusahakan partisipasi aktif, meningkatkan minat dan membimbing untuk mencapai tujuan instruksional. 2. Belajar harus dapat menimbulkan reinforcement dan motivasi yang kuat pada siswa untuk mencapai tujuan instruksional. 3. Belajar perlu lingkungan yang menantang dimana anak dapat mengembangkan kemampuannya bereksplorasi dan belajar dengan efektif. 4. Belajar perlu ada intersaksi siswa dengan lingkungannya. b. Sesuai hakikat belajar 1. Belajar itu proses kontinyu, maka harus tahap demi tahap menurut perkembangannya. 2. Belajar adalah proses organisasi, adaptasi, eksplorasi dan discovery. 3. Belajar adalah proses kontinguitas hubungan antara pengertian yang satu dengan yang lain sehingga mendapatkan pengertian yang diharapkan. Stimulus yang diberikan menimbulkan response yang diharapkan. c. Sesuai materibahan yang harus dipelajari 1. Belajar bersifat keseluruhan dan materi itu harus memiliki struktur, penyajian yang sederhana, sehingga siswa mudah menangkap pengertiannya. 2. Belajar harus mengembangakan kemampuan tertentu sesuai dengan tujuan instruksional yanga harus dicapainya. d. Syarat keberhasilan belajar 1. Belajar memerlukan sarana yang cukup, sehingga siswa dapat belajar dengan tenang; 2. Repetisi, dalam proses belajar perlu ulangan berkali-kali agar pengertian ketrampilan sikap itu mendalam pada siswa. Di dalam proses belajar mengajar terdapat prinsip-prinsip yang sudah telebih dahulu ditentukan oleh guru atau pembimbing dan prinsip-prinsip belajar tersebut dilaksanakan sesuai dengan situasi dan kondisi peserta didik.

2.1.4 Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Belajar

Dalam Slameto 2010:54 Faktor-faktor yang mempengaruhi belajar banyak jenisnya, tetapi dapat digolongkan menjadi dua golongan saja, yaitu faktor intern dan faktor ekstern. Faktor intern adalah faktor yang ada dalam diri individu yang sedang belajar, sedangkan faktor ekstern adalah faktor yang ada diluar individu. a. Faktor-faktor intern 1 Faktor jasmaniyah : faktor kesehatan, cacat tubuh 2 Faktor psikologis : inteligensi, perhatian, minat, bakat, motif, kematangan, kesiapan, 3 Faktor kelelahan. Kesimpulan yang dapat diambil dari faktor interen adalah faktor yang terjadi pada diri individu baik secara fisik, psikologis maupun psikis. Ketiga faktor tersebut dapat mempengaruhi peserta didik dalam proses belajar mengajar di sekolahan. b. Faktor-faktor ekstern 1. Faktor keluarga: cara orang tua mendidik, relasi antara anggota keluarga, suasana rumah, keadaan ekonomi keluarga, pengertian orang tua, latar belakang kebudayaan 2. Faktor sekolah: metode mengajar, kurikulum, relasi guru dengan siswa, relasi siswa dengan siswa, disiplin sekolah, alat pelajaran, waktu sekolah, standar pelajaran diatas ukuran, keadaan gedung, metode belajar, tugas rumah. 3. Faktor masyarakat: kegiatan siswa dalam masyarakat, mass media, teman bergaul, bentuk kehidupan masyarakat. Kesimpulan dari faktor eksteren adalah faktor yang terjadi diluar diri individu, tapi dapat berpengaruh besar pada diri individu. Karena faktor tersebut berada disekitar individu. Menurut Dimyati dan Mudjiono 2013:238 “proses belajar merupakan hal yang kompleks. Siswalah yang menentukan terjadi dan tidak terjadi belajar. Untuk bertindak belajar siswa menghadapi masalah-masalah secara intern. Jika siswa tidak dapat mengahadapi masalahnya, maka ia tidak belajar dengan baik”. Bisa disimpulkan bahwa proses belajar sangat dipengaruhi oleh peserta didik karena peserta didik adalah subjek utama dalam belajar.

2.1.5 Evaluasi Hasil Belajar