1. Home
  2. Lainnya

Simpulan SIMPULAN DAN SARAN

Hidayati, A. N., N. Rustaman., dan S. Redjeki Munandar. 2011. Training of Trainer Berorientasi Higher Order Learning Skill dan pengaruhnya pada Prestasi serta Performance Guru. Prosiding Seminar Nasional pendidikan 2011. Bandar Lampung: Kerjasama FKIP Unila-HEPI Hamalik, O. 2001. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Hasil Belajar Matematika Pokok Bahasanluas Dan Keliling Bangun Datar Jakarta: Bumi aksara. __________. 2004. Proses Belajar mengajar. Jakarta: Bumi Aksara Hastriani, A. 2006. Penerapan Model Pembelajaran Pencapaian Konsep dalam Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Siswa SMP. Skripsi. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia Ibrahim, R dan N. Sujana. 2010. Perencanaan Pengajaran. Jakarta ; Rineka Cipta Ikawati, A. 2010. Penggunaan Media Realia Dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pokok Bahasanluas Dan Keliling Bangun Datar Pada Siswa Kelas IV Sd Negeri 01 Ngadiluwih Kecamatan Matesih Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2009 2010. Surakarta : Universitas Muhamadiyah Surakarta. Ismawati, P. 2013. Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD bermedia Realia terhadap Pemahaman konsep Geometri pada Siswa Kelompok B Tk. Dharmawanita Dewi Sartika. online. http:ejournal.unesa.ac.id.pdf, diakses pada Rabu, 16 April 2014 13.38 WIB Lie, A. 2004. Mempraktikan Cooperative Learning di ruang-ruang kelas. Jakarta: Gramedia Loranz, D. 2008. TMCC Program and Discipline Report. online. http:www.gbcnv.edu, diakses pada Kamis, 15 Oktober 2012 10.56 WIB Nasution, S. 2007. Berbagai Pendekatan Dalam Proses Belajar dan Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara Pratisto, A. 2004. Cara Mudah Mengatasi Masalah Statistik dan Rancangan Percobaan dengan SPSS 12. Jakarta: Gramedia Purwanto, N. 2008. Prinsip-prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya Roestiyah N.K. 2008. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta Rohani, A. 2004. Media instruksional edukatif. Jakarta: Rineka Cipta Rustaman, N. Y. 2005. Strategi Belajar Mengajar Biologi. Malang: UM Press

Dokumen yang terkait

Pengaruh metode eksperimen diskusi terhadap keterampilan proses sains pada konsep gerak harmonik sederhana

17 89 0

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA REALIA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI POKOK STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN TUMBUHAN

1 28 54

PENGARUH PENGGUNAAN METODE DISCOVERY LEARNING TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN KONSEP OLEH SISWA PADA MATERI POKOK GERAK TUMBUHAN

2 24 55

Penggunaan Metode Pembelajaran Inkuiri Terbimbing terhadap Keterampilan Proses Sains dan Penguasaan Konsep oleh Siswa (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas VII MTs Muhammadiyah 1 Natar pada Materi Pokok Ciri-Ciri Makhluk Hidup Tahun Ajaran 2013/2014)

1 17 57

Perbandingan Penggunaan Media Realia dan Media Gambar terhadap Keterampilan Proses Sains Siswa pada Sub Materi Protista Mirip Tumbuhan

5 22 58

PENGGUNAAN MEDIA REALIA DENGAN METODE DISKUSI TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN PENGUASAAN KONSEP OLEH SISWA PADA MATERI POKOK KLASIFIKASI TUMBUHAN

1 8 67

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN FIELD TRIP TERHADAP KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI KELAS X.

1 12 41

PEMBELAJARAN BERBASIS KONTEKS DENGAN METODE DISKUSI DAN PRAKTIKUM UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN PENGUASAAN KONSEP DALAM MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA.

0 0 59

peningkatan penguasaan konsep siswa pada materi inflasi melalui metode diskusi

0 0 41

ANALISIS PENGARUH KETERAMPILAN PROSES SAINS TERHADAP PENGUASAAN KONSEP FISIKA SISWA

0 1 8