Dalam kegiatan elaborasi,
Menulis paragraf persuasif
Menggunakan kata penghubung antarkalimat oleh karena itu dengan demikian, oleh sebab itu
dalam paragraf persuasif
Menyunting paragraf argumentatif yang ditulis
teman
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum
diketahui. 3.
Kegiatan Akhir :
Refleksi
Guru menyimpulkan pembelajaran hari ini.
Penugasan Bersahabat
komunikatif
I. ALOKASI WAKTU :
4 x 40 menit
J. SUMBER BELAJARALATBAHAN :
Argumentasi, Gorys Keraf, Ende-Flores: Nusa Indah, 1990 Tata Bahasa Indonesia, Gorys Keraf, Ende-Flores: Nusa Indah, 1980
K. PENILAIAN :
Jenis Tagihan:
tugas individu
ulangan Bentuk Instrumen:
uraian bebas
pilihan ganda
jawaban singkat
Mengetahui : ............................
Kepala SMAMA…… Guru MP.
……………………….. …………………...
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan Smandelta
27
NIP.NIK…………….. NIP.NIK…………
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan Smandelta
28
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia
KELAS : X
SEMESTER : 2
A. STANDAR KOMPETENSI :
Menulis : 12. Mengungkapkan informasi melalui penulisan paragraf dan teks pidato
B. KOMPETENSI DASAR :
12.3 Menulis hasil wawancara ke dalam beberapa paragraf dengan menggunakan ejaan yang tepat
C. MATERI PEMBELAJARAN :
Informasi dari narasumber : topik wawancara
daftar pertanyaan pokok-pokok isi wawancara
penggunaan ejaan dan tanda baca
D. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
:
No Indikator Pencapaian Kompetensi Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa Kewirausahaan
Ekonomi Kreatif 1 Menentukan topik
Bersahabat komunikatif
Kreatif Kepemimpinan
Keorisinilan 2 Menyusun daftar pertanyaan dengan
memperhatikan kelengkapan isi apa, siapa, di mana, kapan, mengapa, dan
bagaimana
3 Mencatat pokok-pokok informasi yang diperoleh dari wawancara
4 Menuliskan hasil wawancara ke dalam beberapa paragraf dengan ejaan dan
tanda baca yang benar
E. TUJUAN PEMBELAJARAN :
Siswa dapat: Menentukan topik
Menyusun daftar pertanyaan dengan memperhatikan kelengkapan isi apa,
siapa, di mana, kapan, mengapa, dan bagaimana Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan
Smandelta 29
Mencatat pokok-pokok informasi yang diperoleh dari wawancara Menuliskan hasil wawancara ke dalam beberapa paragraf dengan ejaan dan
tanda baca yang benar
F. METODE PEMBELAJARAN :
Penugasan
Diskusi
Tanya Jawab
Ceramah
Demonstrasi
G. Strategi Pembelajaran