1. Home
  2. Lainnya

Standar kompetensi: Kompetensi Dasar: Indikator: Tujuan Materi Pembelajaran: Model dan Metode Pembelajaran:

Lampiran 4: RPP Kelas Kontrol RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SMP Negeri I Wanukaka Mata Pelajaran : IPA Pokok Bahasan : Gaya Kelas Smester : VIII I Alokasi Waktu : 2 JP 2 x 40 menit

A. Standar kompetensi:

5. Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari

B. Kompetensi Dasar:

5.1 Mengidentifikasi jenis-jenis gaya, penjumlahan gaya dan pengaruhnya pada suatu benda yang dikenai gaya.

C. Indikator:

1. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian gaya 2. Peserta didik dapat mengukur gaya 3. Peserta didik melukiskan penjumlahan dan selisih gaya-gaya segaris, baik yang searah maupun berlawanan 4. Peserta didik dapat menjelaskan pengertian gaya gesek PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 5. Peserta didik dapat menganalisis besar gaya gesek pada berbagai permukaan yang berbeda kekasarannya, yaitu permukaan yang licin, agak kasar dan kasar 6. Peserta didik dapat menunjukkan beberapa contoh adanya gaya gesekan yang menguntungkan dan gaya gesekan yang merugikan. 7. Peserta didik dapat menjelaskan gaya berat.

D. Tujuan

Peserta didik dapat: 1. Menjelaskan pengertian gaya 2. Menjelaskan perbedaan skalar dan besaran vektor 3. Menyebutkan macam-macam gaya 4. Membedakan gaya sentuh dan gaya tak sentuh 5. Menyebutkan beberapa contoh gaya sentuh dan gaya tak sentuh 6. Menjelaskan perubahan yang ditimbulkan gaya 7. Membaca skala yang terdapat pada neraca pegas 8. Mengukur gaya dengan menggunakan neraca pegas 9. Menjelaskan pengertian resultan gaya 10. Menentukan resultan gaya-gaya yang searah 11. Menentukan gaya-gaya yang berlawanan arah 12. Menjelaskan pengertian gaya gesek 13. Membedakan gaya gesekan statis dan gaya gesek kinetis 14. Menjelaskan besar gaya gesekan pada permukaan yang berbeda kekasaran, yaitu permukaan yang licin, agak kasar, dan kasar 15. Memberikan beberapa contoh adanya gaya gesekan yang menguntungkan dan merugikan 16. Membedakan berat dan massa suatu benda

E. Materi Pembelajaran:

 Gaya

F. Model dan Metode Pembelajaran:

Model : - Direct Instruction DI - Cooperative Learning CL Metode : Ceramah aktif

G. Langkah

Dokumen yang terkait

PENERAPAN PEMBELAJARAN OPEN ENDED BERMUATAN PENDIDIKAN KARAKTER UNTUK MENGETAHUI HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR KELAS VIII SMP NEGERI 23 SEMARANG

1 31 238

PENERAPAN METODE PRAKTIKUM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI POKOK MATERI FOTOSINTESIS DENGAN PENERAPAN METODE PRAKTIKUM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BIOLOGI POKOK MATERI FOTOSINTESIS DENGAN MEDIA RIIL PADA SISWA KELAS VIII G SMP NEGERI 2 G

0 0 14

PENERAPAN PEMBELAJARAN TERPADU TEMA GUNUNG MELETUS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN PENANAMAN KARAKTER PESERTA DIDIK SMP.

1 22 41

Penerapan metode eksperimen untuk meningkatkan motivasi belajar, nilai karakter, dan pengetahuan siswa kelas VIII SMP Negeri 6 Wonogiri pada materi gaya gesek.

0 0 196

Penerapan metode praktikum untuk meningkatkan hasil belajar dan nilai karakter peserta didik pada materi pokok gaya kelas VIII SMP Negeri I Wanukaka

0 4 181

PENERAPAN GAYA INKLUSI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SMASH PERMAINAN BOLAVOLI PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII B SMP NEGERI 14 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016.

0 0 18

penerapan gaya mengajar inklusi untuk meningkatkan hasil belajar tenis meja pada peserta didik kelas VIII c SMP Islam Diponegoro Surakarta Tahun Ajaran 2015/2016.

0 0 17

PENERAPAN PENDEKATAN THINK – PAIR SHARE PADA MATERI POKOK SISTEM EKSKRESI MANUSIA UNTUK MENINGKATKAN SIKAP KERJASAMA PESERTA DIDIK KELAS VIII – 4 SMP NEGERI 8 YOGYAKARTA.

0 0 2

ANALISIS LAYANAN INFORMASI UNTUK MEMBINA NILAI KARAKTER PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII DI SMP

0 0 9

PENERAPAN GAYA MENGAJAR INKLUSI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK PADA PESERTA DIDIK KELAS VIII J SMP NEGERI 1 SUKOHARJI TAHUN AJARAN 2017/2018 - UNS Institutional Repository

0 0 11