KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
MATERI POKOK PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI
WAKTU SUMBER
BELAJAR
meningkatkan pengetahuan dan
keterampilan berbahasa daerah,
serta untuk melestarikandan
mengembangkan budaya daerah
untuk didayagunakan
sebagai upaya pembinaan dan
pengembangan kebudayaan
Nasional.
1.1.2 Memberi
salam pada awal dan akhir
pembelajaran yang
berkaitan dengan :
Observasi
peserta didik tentang
pembiasaan berdoa pada
saat mengawali
dan mengakhiri
pembelajaran
Observasi
peserta didik tentang
pembiasaan memberi
salam pada awal dan akhir
pembelajaran
Penilaian diri :
Peserta didik
menilai diri sendiri dalam
hal penyelesaian
pekerjaan dengan jujur.
JawaMadura Majalah
Barbahasa JawaMadura
2.1 Menunjukkan perilaku
jujur, tanggung jawab, dan
disiplin dalam
menggunakan bahasa
daerah untuk menunjukkan
tahapan dan langkah kegiatan yang telah
ditentukan.
2.1.1 Membuat
tanggapan dengan
sunghuh- sungguh
2.1.2 Menyelesaika
n tugas tepat waktu
2
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
MATERI POKOK PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI
WAKTU SUMBER
BELAJAR Jurnal:
Catatan guru
tentang ketepatan
waktu menyelesaikan
hasil berkaitan artikel oleh
peserta didik
3.1
Mengidentifikasi, memahami, dan
menganalisis teks nonsastra berita,
artikel, laporan, dan lainnya secara lisan
dan tulis.
4.1 Menginterpretasi, menanggapi dan
mengekspresikan isi teks
nonsastra secara lisan dan tulis.
3.1.1 Menjelaskan struktur artikel.
3.1.2 Menjelaskan jenis artikel.
3.1.3 Menganalisis isi artikel.
4.1.1 Membaca ekspresif teks
artikel. 4.1.2 Meringkas
artikel 4.1.3 Menanggapi isi
artikel. 4.1.4 Menulis artikel
sederhana
Teks artikel
Struktur artikel
Jenis artikel
isi artikel
Teknik membaca
ekspresi
Teknik meringkas
Teknik menulis artikel
Mengamati:
Peserta didik membaca artikel
Peserta didik
mencermati struktur artikel.
Peserta didik
mencermati jenis artikel.
Peserta didik
mencermati isi artikel
Menanya :
Peserta didik
bertanya jawab tentang struktur
artikel
Peserta didik
bertanya jawab tentang jenis
artikel
Penugasan:
Peserta didik
ditugasi mencermati
teks artikel dan diberi
tugas individual
untuk menemukan
struktur, jenis dan isi artikel
Portofolio :
Menilai
kumpulan artikel hasil
pekerjaan peserta didik
Tes Tulis :
Menilai
3
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
MATERI POKOK PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI
WAKTU SUMBER
BELAJAR
Peserta didik bertanya jawab
tentang isi artikel
Mengumpulkan informasi :
Peserta didik
mencari informasi
tentang struktur artikel dari
berbagai sumber.
Peserta didik
mencari informasi
tentang jenis artikel dari
berbagai sumber.
Peserta didik
mendiskusikan isi artikel dari
berbagai sumber.
Mengasosiasi
Peserta didik
membandingka n jenis artikel
dari berbagai sumber.
kemampuan peserta didik
dalam menulis tanggapan
tentang struktur, jenis, dan isi
artikel.
Tes Praktik:
Membaca
ekspresif artikel.
4
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
MATERI POKOK PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI
WAKTU SUMBER
BELAJAR
Peserta didik menyimpulkan
isi artikel.
Mengomunikasikan:
Peserta didik
menyampaikan tanggapan
tentang isi artikel.
Peserta didik
membaca ekspresif
artikel.
2
5
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
MATERI POKOK PEMBELAJARAN
PENILAIAN ALOKASI
WAKTU SUMBER
BELAJAR
1.2 Mensyukuri anugerah Tuhan
akan keberadaan bahasa daerah dan
mengunakannya sesuai kaidah dalam
konteks kebhinekaan 1.2.1
Berdoa sebelum dan
sesudah melakukan
kegiatan.
1.2.2 Memberi
salam pada saat awal dan
akhir pembelajaran.
Terintegrasi dalam pembelajaran pada KD 3 dan KD 4
Observasi: Mengamati sikap
spiriual dan sosial peserta didik dalam
pembelajaran menggunakan
lembar observasi yang
berkaitan dengan :
Observasi
peserta didik tentang
pembiasaan berdoa pada
saat mengawali
dan mengakhiri
pembelajaran.
Observasi
peserta didik tentang
pembiasaan memberi
salam pada awal dan akhir
pembelajaran.
Penilaian Diri :
Peserta didik
menilai diri Buku
Kasusastran JawaMadura
Buku Kawruh Basa
JawaMadura
2.2 Menunjukkan perilaku
jujur, tanggung jawab, dan
disiplin dalam
menggunakan bahasa
daerah untuk menunjukkan
tahapan dan langkah kegiatan yang telah
ditentukan.
2.2.1 Mengungkapk
