Kemutakhiran Koleksi Koleksi Buku Penunjang yang Membantu Tugas

4.8 Ketersediaan Koleksi Fiksi

Untuk mengetahui apakah koleksi fiksi tersedia di perpustakaan dapat dilihat pada Tabel 4.8 berikut ini: Tabel 4.8 Ketersediaan Koleksi Fiksi No Pilihan Jawaban Frekuensi F Persentase 1 Tersedia 172 58 2 Jarang 120 40 3 Tidak Tersedia 5 2 Jumlah 297 100 Berdasarkan Tabel 4.8 di atas dapat dilihat jawaban responden mengenai ketersediaan koleksi fiksi di perpustakaan, 172 responden atau 58 menyatakan tersedia, 120 responden atau 40 menyatakan jarang, dan 5 responden atau 2 menyatakan tidak tersedia. Dari persentase jawaban yang diperoleh maka dapat diinterpretasikan bahwa 58 responden menyatakan koleksi fiksi tersedia di perpustakaan. Koleksi fiksi disediakan oleh perpustakaan untuk menghibur dan menyegarkan kembali pikiran yang jenuh setelah menjalani kegiatan belajar mengajar. Hal ini menunjukkan bahwa perpustakaan melaksanakan fungsi rekreasi yaitu dengan menyediakan koleksi yang bersifat menghibur. Dengan menyediakan koleksi fiksi berarti perpustakaan juga membantu mengembangkan minat rekreasi pengguna melalui berbagai bacaan fiksi serta menunjang berbagai kegiatan kreatif yang positif.

4.9 Kemutakhiran Koleksi

Untuk mengetahui bagaimana kemutakhiran koleksi yang ada di perpustakaan dapat dilihat pada Tabel 4.9 berikut ini: Universitas Sumatera Utara Tabel 4.9 Kemutakhiran Koleksi No Pilihan Jawaban Frekuensi F Persentase 1 Mutakhir 80 27 2 Kurang Mutakhir 170 57 3 Tidak Mutakhir 47 16 Jumlah 297 100 Berdasarkan Tabel 4.9 di atas dapat dilihat jawaban responden mengenai kemutakhiran koleksi yang ada di perpustakaan, 170 responden atau 57 menyatakan kurang mutakhir, 80 responden atau 27 menyatakan mutakhir, dan 47 responden atau 16 menyatakan tidak mutakhir. Dari persentase jawaban yang diperoleh maka dapat diinterpretasikan bahwa 57 responden menyatakan koleksi yang ada di perpustakaan kurang mutakhir. Meskipun koleksinya sudah bervariasi, namun koleksi yang ada merupakan koleksi lama out of date. Pengetahuan yang terkandung kurang mutakhir. Perpustakaan hendaknya melayankan koleksi dengan terbitan terbaru untuk mendukung kesesuaian koleksi dengan kebutuhan pengguna.

4.10 Kebutuhan Pengguna

Untuk dapat mengetahui kebutuhan pengguna, perpustakaan harus dapat memahami kebutuhan tersebut, bagaimana yang diinginkan oleh masyarakat penggunanya. Setelah dapat memahami kebutuhan perpustakaan dapat menyediakan koleksi yang relevan atau sesuai dengan kebutuhan pengguna.

4.10.1 Pemenuhan Kebutuhan Penelitian Pengguna

Untuk mengetahui apakah koleksi perpustakaan memenuhi kebutuhan penelitian pengguna dapat dilihat pada Tabel 4.10 berikut ini: Universitas Sumatera Utara Tabel 4.10 Pemenuhan Kebutuhan Penelitian Pengguna No Pilihan Jawaban Frekuensi F Persentase 1 Sangat Memenuhi 25 8 2 Memenuhi 121 41 3 Kurang Memenuhi 146 49 4 Tidak Memenuhi 5 2 Jumlah 297 100 Berdasarkan Tabel 4.10 di atas dapat dilihat jawaban responden mengenai pemenuhan kebutuhan penelitian pengguna, 146 responden atau 49 menyatakan kurang memenuhi, 121 responden atau 41 menyatakan memenuhi, 25 responden atau 8 menyatakan sangat memenuhi, dan 5 responden atau 2 menyatakan tidak memenuhi. Dari persentase jawaban yang diperoleh maka dapat diinterpretasikan bahwa sebanyak 146 responden menyatakan koleksi yang di perpustakaan belum memenuhi kebutuhan penelitian pengguna. Koleksi yang ada di perpustakaan belum dapat membantu pengguna menyelesaikan tugas penelitiannya. Pengguna membutuhkan sumber informasi yang akurat dan bernilai untuk mendukung penelitian yang dilakukannya. Hal ini berarti perpustakaan belum dapat melaksanakan salah satu fungsinya yaitu fungsi penelitian.

4.11 Koleksi Buku Penunjang yang Membantu Tugas

Untuk mengetahui koleksi yang ada di perpustakaan dapat membantu tugas yang diberikan guru dapat dilihat pada Tabel 4.11 berikut ini: Universitas Sumatera Utara Tabel 4.11 Koleksi Buku Penunjang yang Membantu Tugas No Pilihan Jawaban Frekuensi F Persentase 1 Sangat Membantu 23 8 2 Membantu 155 52 3 Kurang Membantu 105 35 4 Tidak Membantu 14 5 Jumlah 297 100 Berdasarkan Tabel 4.11 di atas dapat dilihat jawaban responden mengenai koleksi buku penunjang lainnya membantu tugas yang diberikan oleh guru, 155 responden atau 52 menyatakan membantu, 105 responden atau 35 menyatakan kurang membantu, 23 responden atau 8 menyatakan sangat membantu, dan 14 responden atau 5 menyatakan tidak membantu. Dari persentase jawaban yang diperoleh maka dapat diinterpretasikan bahwa sebanyak 155 responden menyatakan koleksi buku penunjang lainnya membantu menyelesaikan tugas yang diberikan guru. Ketentuan yang ada pada kurikulum pendidikan di SMA Negeri 2 Medan menganjurkan siswanya menggunakan buku pelajaran lebih dari 1 satu setiap materi pelajaran. Oleh karena itu koleksi buku penunjang yang sangat dibutuhkan siswa tersedia di perpustakaan. 4.12 Pemanfaatan Koleksi Referensi Untuk mengetahui koleksi referensi yang sering dimanfaatkan oleh siswa dapat dilihat pada Tabel 4.12 berikut ini: Universitas Sumatera Utara Tabel 4.12 Pemanfaatan Koleksi Referensi No Pilihan Jawaban Frekuensi F Persentase 1 Kamus 156 53 2 Ensiklopedia 40 13 3 Atlas 94 32 4 Koleksi Referensi lainnya almanak, buku tahunan, indeks 7 2 Jumlah 297 100 Berdasarkan Tabel 4.12 di atas dapat dilihat jawaban responden mengenai pemanfaatan koleksi referensi, sebanyak 156 responden atau 53 menyatakan lebih sering menggunakan kamus, sebanyak 40 responden atau 13 yang menyatakan menggunakan ensiklopedia. Sementara sebanyak 94 responden atau 32 menyatakan sering menggunakan atlas. Selebihnya sebanyak 7 responden atau 2 menyatakan memakai koleksi referensi lainnya. Dari persentase jawaban yang diperoleh maka dapat diinterpretasikan bahwa sebanyak 156 responden atau 53 menyatakan lebih sering menggunakan kamus. Koleksi referensi ini sangat dimanfaatkan pada setiap pelajaran bahasa. Koleksi kamus dipakai untuk mencari pengertian dari suatu ilmu pengetahuan. Sementara pemanfaatan koleksi atlas sering digunakan pada pelajaran geografi. Pemanfaatan koleksi referensi oleh siswa hanya sebatas kamus, ensiklopedia, dan atlas saja. Siswa jarang menggunakan koleksi referensi yang lainnya seperti almanak, buku tahunan, indeks.

4.13 Tujuan Penggunaan Koleksi