5
bukan mengapa bakat anak tidak teraktualisasikan, namun hal terpenting yang akan dibahas adalah mengapa anak-anak yang mempunyai intelegensi tinggi
sering prestasinya dibawah anak normal, sedangkan anak yang tes IQnya biasa saja prestasi belajarnya lebih baik. Untuk itulah penulis ingin meneliti sejauh
mana perbedaan pengaruh kemampuan inteligensi dan task commitment terhadap prestasi belajar anak terutama dalam pelajaran matematika yang sangat
membutuhkan kemampuan berfikir. Sehingga diharapkan akan mencapai satu kesimpulan faktor intelegensi lebih berperan dalam menentukan prestasi belajar
matematika siswa atau sebaliknya task commitment lebih berperan dalam menentukan prestasi belajar matematika siswa.
B. Identifikasi Masalah
Secara umum inteligensi atau kemampuan berfikir merupakan faktor yang sangat penting dalam menentukan baik buruknya prestasi seorang anak
terlebih dalam pelajaran matematika yang sangat mengandalkan kemampuan berfikir, atau dapat dikatakan bahwa semakin tinggi kemampuan intelegensi siswa
maka semakin besar peluangnya untuk meraih sukses. Sebaliknya semakin rendah kemampuan inteligensi siswa maka semakin kecil peluangnya untuk memperoleh
kesuksesan. Namun kenyataannya tidak selalu demikian, banyak anak-anak yang mempunyai inteligensi tinggi prestasi belajarnya rendah. Dan sebaliknya banyak
anak yang inteligensinya rendah prestasi belajarnya bagus. Maka sebenarnya faktor apakah yang terpenting dalam menentukan keberhasilan belajar seorang
anak, Inteligensi atau task commitment.
C. Pembatasan Masalah
Dalam penelitian ini penulis memberi batasan pada masalah yang akan diteliti. Hal yang akan diteliti dalam penelitian ini adalah seberapa besar pengaruh
inteligensi dan task commitment terhadap prestasi belajar dan sejauh mana perbedaan pengaruh inteligensi dan task commitment terhadap prestasi belajar
disekolah terutama dalam pelajaran matematika.
6
D. Perumusan Masalah
Permasalahan yang akan dibahas dalam penelitian ini adalah pengaruh inteligensi dan task commitment terhadap prestasi belajar siswa kelas II SLTP N I
Gemolong khususnya pada mata pelajaran matematika di sekolah. Adapun perumusan masalah adalah sebagai berikut:
a. Bagaimana pengaruh inteligensi terhadap prestasi belajar matematika siswa disekolah?
b. Bagaimana pengaruh task commitment terhadap prestasi belajar siswa disekolah?
c. Bagaimana pengaruh inteligensi dan task commitment terhadap prestasi belajar matematika siswa disekolah?
E. Tujuan
Berdasarkan perumusan masalah diatas, maka penelitian ini mempunyai tujuan; untuk:
a. Menyatakan pengaruh inteligensi terhadap prestasi belajar matematika siswa disekolah.
b. Menyatakan pengaruh task commitment terhadap prestasi belajar matematika siswa disekolah.
c. Menyatakan pengaruh inteligensi dan task commitment terhadap prestasi belajar matematika siswa.
F. Manfaat Penelitian
