1. Home
  2. Lainnya

Prosedur Penelitian METODE PENELITIAN

Suci Lestari, 2015 PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEACHING PERSONAL AND SOCIAL RESPONSIBILITY DALAM PERMAINAN BOLA BESAR TERHADAP SIKAP EMPATI DAN TOLERANSI SISWA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Keterangan : r11 = nilai reliabilitas ∑Si² = jumlah varians skor tiap-tiap item St² = varians total k = jumlah item

F. Prosedur Penelitian

Adapun langkah –langkah yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu sebagai berikut: 1. Memilih populasi dan sampel. Teknik sampling dalam penelitian ini menggunakan cluster random sampling. Peneliti mengundi 2 kelas dari ke 9 kelas VIII sebagai populasi yang berjumlah 301 siswa, kemudian mengundi kembali dua kelas yang telah diundi pada tahap pertama untuk menentukan kelas eksperimen kesatu dan kelas eksperimen kedua. Eksperimen kesatu dalam penelitian ini yaitu pembelajaran yang menggunakan model Teaching Personal And Social Responsibility sedangkan kelompok eksperimen kedua yaitu menggunakan model pembelajaran Langsung. Setelah pengundian itu dilakukan secara random, maka didapat kelas VIII D sebagai kelompok eksperimen kesatu dan kelas VIII C sebagai kelas eksperimen kedua. 2. Tes awal atau pre test. Peneliti menyiapkan angket empati dan toleransi yang telah di uji validitas dan reabilitasnya. Siswa mengisi angket dalam tes awal ini, untuk mengetahui seberapa besar sikap empati dan toleransi siswa sebelum dilakukannya perlakuan atau treatment. 3. Perlakuan. Perlakuan dilakukan untuk kedua kelompok eksperimen yaitu kelompok yang menggunakan model pembelajaran Teaching Personal And Social Responsibility dan kelompok yang menggunakan model pembelajaran Langsung. Perlakuan diberikan selama 8 kali pertemuan. 4. Tes akhir atau post test. Siswa mengisi lagi angket empati dan toleransi yang telah disiapkan oleh peneliti untuk mengetahui seberapa besar peningkatan sikap empati dan toleransi yang telah dilakukan siswa setelah adanya perlakuan. Suci Lestari, 2015 PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEACHING PERSONAL AND SOCIAL RESPONSIBILITY DALAM PERMAINAN BOLA BESAR TERHADAP SIKAP EMPATI DAN TOLERANSI SISWA Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 5. Analisis Data. Data yang telah terkumpul dari pretest dan posttest mengenai

Dokumen yang terkait

Pengaruh Motivasi, Persepsi, Pembelajaran, Kepercayaan Dan Sikap Konsumen Terhadap Keputusan Pembelian Produk Laptop Merek Asus Pada Pengunjung Plaza Medan Fair

5 188 120

Komunikasi Antara Masyarakat Muslim Dengan Masyarakat Non-Muslim Dalam Konteks Toleransi Beragama Pada Bulan Ramadhan Di Kelurahan Parapat, Sumatera Utara

2 13 158

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INDIVIDUAL TERHADAP KEPERCAYAAN DIRI SISWA DALAM PEMBELAJARAN PERMAINAN SEPAK BOLA.

0 2 41

PENGARUH MODEL PEER TEACHING TERHADAP WAKTU AKTIF BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN BOLA BASKET.

0 1 28

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PEER TEACHING TERHADAP PENGUASAAN GERAK DALAM PEMBELAJARAN AKTIVITAS PERMAINAN BOLA BASKET.

2 13 27

PENGARUH MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TGT DAN PEER TEACHING DALAM PERMAINAN BOLA BESAR TERHADAP PENGEMBANGAN KECERDASAN EMOSIONAL SISWA.

0 2 55

IMPLEMENTASI MODEL TEACHING PERSONAL AND SOCIAL RESPONSIBILITY (TPSR) DAN MODEL TRADISIONAL DALAM PENJASORKES UNTUK MENINGKATKAN SELF EFFICACY PESERTA DIDIK.

27 151 46

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PEER TEACHING TERHADAP PENGUASAAN GERAK DALAM PEMBELAJARAN AKTIVITAS PERMAINAN BOLA BASKET - repository UPI S JKR 0901508 Title

0 0 4

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEACHING PERSONAL AND SOCIAL RESPONSIBILITYDALAM PERMAINAN BOLA BESARTERHADAP SIKAP EMPATI DAN TOLERANSI SISWA - repository UPI T POR 1302306 Title

0 0 4

PENINGKATAN SIKAP TOLERANSI DAN PRESTASI BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TAKE AND GIVE SISWA KELAS IVSD NEGERI 2 KARANGGUDE

0 0 17