1. Home
  2. Lainnya

Tujuan Penelitian Tujuan dan Manfaat penelitian

Siti Nurasiah Zamil, 2013 STUDI KOMPARATIF PENGGUNAAN METODE DISCOVERY DAN INQUIRY TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 3 Apakah terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis siswa pada Kompetensi Dasar Mendeskripsikan Konsep Ilmu Ekonomi antara kelas yang menggunakan metode inquiry dengan yang menggunakan metode ceramah? 4 Apakah terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis siswa pada Kompetensi Dasar Menganalisis Masalah Ekonomi dan Cara Mengatasinya antara kelas yang menggunakan metode inquiry dengan yang menggunakan metode ceramah? 5 Apakah terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis siswa pada Kompetensi Dasar Menganalisis Masalah Ekonomi dan Cara Mengatasinya antara kelas yang menggunakan metode inquiry dengan yang menggunakan metode discovery? 6 Apakah terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis siswa pada Kompetensi Dasar Menganalisis Masalah Ekonomi dan Cara Mengatasinya antara kelas yang menggunakan metode ceramah dengan yang menggunakan metode discovery? 7 Apakah terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis siswa pada Kompetensi Dasar Menganalis Sistem Ekonomi antara kelas yang menggunakan metode ceramah dengan yang menggunakan metode discovery? 8 Apakah terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis siswa pada Kompetensi Dasar Menganalis Sistem Ekonomi antara kelas yang menggunakan metode ceramah dengan yang menggunakan metode inquiry? 9 Apakah terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis siswa pada Kompetensi Dasar Menganalis Sistem Ekonomi antara kelas yang menggunakan metode discovery dengan yang menggunakan metode inquiry?

1.3 Tujuan dan Manfaat penelitian

1.3.1 Tujuan Penelitian

Adapun tujuan dari penelitian ini adalah : Siti Nurasiah Zamil, 2013 STUDI KOMPARATIF PENGGUNAAN METODE DISCOVERY DAN INQUIRY TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 1 Untuk mengetahui perbedaan kemampuan berpikir kritis siswa pada Kompetensi Dasar Mendeskripsikan Konsep Ilmu Ekonomi antara kelas yang menggunakan metode discovery dengan yang menggunakan metode inquiry. 2 Untuk mengetahui perbedaan kemampuan berpikir kritis siswa pada Kompetensi Dasar Mendeskripsikan Konsep Ilmu Ekonomi antara kelas yang menggunakan metode discovery dengan yang menggunakan metode ceramah. 3 Untuk mengetahui perbedaan kemampuan berpikir kritis siswa pada Kompetensi Dasar Mendeskripsikan Konsep Ilmu Ekonomi antara kelas yang menggunakan metode inquiry dengan yang menggunakan metode ceramah. 4 Untuk mengetahui perbedaan kemampuan berpikir kritis siswa pada Kompetensi Dasar Menganalisis Masalah Ekonomi dan Cara Mengatasinya antara kelas yang menggunakan metode inquiry dengan yang menggunakan metode ceramah. 5 Untuk mengetahui perbedaan kemampuan berpikir kritis siswa pada Kompetensi Dasar Menganalisis Masalah Ekonomi dan Cara Mengatasinya antara kelas yang menggunakan metode inquiry dengan yang menggunakan metode discovery. 6 Untuk mengetahui perbedaan kemampuan berpikir kritis siswa pada Kompetensi Dasar Menganalisis Masalah Ekonomi dan Cara Mengatasinya antara kelas yang menggunakan metode ceramah dengan yang menggunakan metode discovery. 7 Untuk mengetahui perbedaan kemampuan berpikir kritis siswa pada Kompetensi Dasar Menganalis Sistem Ekonomi antara kelas yang menggunakan metode ceramah dengan yang menggunakan metode discovery. 8 Untuk mengetahui perbedaan kemampuan berpikir kritis siswa pada Kompetensi Dasar Menganalis Sistem Ekonomi antara kelas yang menggunakan metode ceramah dengan yang menggunakan metode inquiry. Siti Nurasiah Zamil, 2013 STUDI KOMPARATIF PENGGUNAAN METODE DISCOVERY DAN INQUIRY TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 9 Untuk mengetahui perbedaan kemampuan berpikir kritis siswa pada Kompetensi Dasar Menganalis Sistem Ekonomi antara kelas yang menggunakan metode discovery dengan yang menggunakan metode inquiry.

1.3.2 Manfaat Penelitian

Dokumen yang terkait

Peningkatan Kemampuan Membaca Kritis Artikel Dengan Metode Inquiry Pada Siswa Kelas VIII SMP PELITA HARAPAN, PONDOK PINANG, KEBAYORAN LAMA,JAKARTA SELATAN

0 16 255

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK PADA MATERI PERUBAHAN BENDA

3 41 217

PENGARUH METODE DISCOVERY LEARNING DAN METODE DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA.

0 1 30

PENGARUH PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN INKUIRI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK.

0 2 45

PENGARUH METODE INQUIRY TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK :Studi Quasi Eksperimen terhadap Peserta didik Kelas XI Akuntansi pada Kompetensi Dasar Mengentri Saldo Awal di SMKN 1 Garut.

0 0 58

TAPPDF.COM PDF DOWNLOAD PENGARUH PENGGUNAAN METODE DISCOVERY TERHADAP KEMAMPUAN ... 1 SM

0 0 26

Kontribusi Penggunaan Model Discovery Learning Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematik Peserta Didik

0 0 8

View of PENGARUH METODE DISCOVERY DAN METODE PROBLEM SOLVING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS

0 1 7

Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Quantum terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Peserta Didik

0 3 11

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN ALAT PERAGAINDUKSI ELEKTROMAGNETIK TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK DENGAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY BASED LEARNING - Raden Intan Repository

0 1 95