Peserta didik diminta membuat rangkuman serta memahami kembali mengenai pengolahan air bersih dan penyaringan debu pabrik.
Pertemuan Ke-8
Pembuka Peserta didik diminta mengingat kembali mengenai pengolahan air bersih dan penyaringan debu pabrik.
Inti a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai cara kerja mesin cuci darah dialisator.
b. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai cara kerja sabundetergen dalam proses mencuci. c. Peserta didik menjelaskan kembali proses mesin cuci darah dan sabundetergen dalam mencuci.
Penutup Peserta didik diminta membuat rangkuman serta memahami kembali mengenai konsep penerapan sifat koloid
Pertemuan Ke-9
Pembuka Peserta didik mengingat kembali materi mengenai sistem koloid.
Inti a. Peserta didik diminta untuk menyiapkan kertas ulangan dan peralatan tulis secukupnya di atas meja karena akan diada-
kan ulangan harian. b. Peserta didik diberikan lembar soal ulangan harian.
c. Peserta didik diingatkan mengenai waktu pengerjaan soal ulangan harian, serta diberi peringatan bahwa akan ada sank - si bila menyontek.
d. Guru mengumpulkan kertas ulangan jika waktu pengerjaan soal ulangan harian telah selesai.
Penutup Peserta didik diingatkan untuk mempelajari materi bab selanjutnya, yaitu hidrokarbon.
E. Sumber Belajar
a. Buku Kimia SMK Kelas XII b. Lembar kerja
c. Alat dan bahan praktikum
F. Penilaian Hasil Belajar a. Teknik Penilaian:
Tes unjuk kerja
Tes tertulis
Laporan praktikum
b. Bentuk Instrumen:
PG
Uraian
c. Contoh Instrumen:
Contoh tes PG
Bahan yang bukan merupakan koloid adalah . . . . a. Lateks
D. Margarin b. Air Sadah
E. Batu Apung c. Tinta Gambar
Contoh tes uraian
Bagaimanakah cara membedakan apakah suatu campuran tergolong larutan atau koloid?
Mengetahui, Kepala Sekolah
ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM
Cianjur, …… …………………… 2013 Guru Mata Pelajaran
SITI ANISA WIJAYANTI
RPP Fisika Kelas XII - SMK Plus Assuyuthiyyah
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Nama sekolah Mata Pelajaran
Kelas Semester Program
Alokasi Waktu Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator :
: :
: :
: :
: SMK Plus Assuyuthiyyah
KIMIA XII 1
Semua Bidang Keahlian 18 Jam × 45 Menit 9 Pertemuan
1. Mengkomunikasikan senyawa hidrokarbon dan kegunaannya. 1.1. Mendeskripsikan kekhasan atom karbon yang membentuk senyawa hidrokarbon.
1.2. Menggolongkan senyawa hidrokarbon dan turunannya. 1.3. Mendeskripsikan kegunaan senyawa hidrokarbon dalam kehidupan manusia.
1. Menjelaskan penggolongan senyawa atas senyawa organik dan anorganik. 2. Menjelaskan keunikan atom karbon.
3. Menjelaskan penggolongan hidrokarbon. 4. Menentukan rumus umum, tata nama, serta struktur alkana, alkena, alkuna dan benzena
5. Menjelaskan keisomeran pada alkana, alkena dan alkuna. 6. Menjelaskan sifat-sifat fisis dan sifat kimia alkana, alkuna dan alkena.
7. Menjelaskan pembentukan minyak bumi, gas alam dan batu bara. 8. Menjelaskan komponen utama minyak bumi, gas alam dan batu bara.
9. Menjelaskan pemurnian minyak bumi. 10. Menjelaskan kaitan mutu dengan nilai oktannya.
11. Menjelaskan penggunaan minyak bumi, dan gas alam dalam industri petrokimia.
A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat: 1. Memahami keunikan atom karbon melalui model senyawa yang dirakit menggunakan molymod.
2. Membandingkan senyawa organik dan senyawa anorganik berdasarkan sifat-sifatnya. 3. Membedakan hidrokarbon berdasarkan bentuk rantai karbonnya dan jenis ikatan antar atom karbonnya.
4. Menuliskan rumus struktur molekul, tata nama IUPAC, serta memahami kegunaan dan sumber alkana, alkena dan alkuna dalam
kehidupan sehari-hari. 5. Memahami keisomeran pada alkana alkena, dan alkuna.
6. Membedakan suatu senyawa hidrokarbon berdasarkan sifat fisis dan kimianya. 7. Memahami komposisi dan pembentukan minyak bumi, gas alam dan batu bara.
8. Memahami proses pemurnian minyak bumi dengan proses distilasi bertingkat. 9. Menjelaskan beberapa hasil penggunaan minyak bumi dan gas bumi gas alam.
B. Materi Pembelajaran
Senyawa karbon, hidrokarbon, keisomeran, sifat-sifat hidrokarbon, minyak dan gas bumi gas alam.
C. Metode Pembelajaran
Ceramah, demonstrasi, diskusi, dan praktik
D. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Ke-1
Pembuka Peserta didik dan guru mendiskusikan senyawa karbon.
Inti a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai senyawa organik dan anorganik.
b. Peserta didik menyebutkan contoh-contoh senyawa organik dan anorganik. c. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai keunikan atom karbon.
d. Peserta didik berlatih merakit model suatu senyawa untuk menunjukkan keunikan atom karbon. e. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai perbandingan senyawa organik dengan senyawa anorganik
berdasarkan sifat-sifatnya. f. Peserta didik menyebutkan perbedaan sifat senyawa organik dan senyawa anorganik.
Penutup Peserta didik diminta membuat rangkuman serta berlatih mengerjakan soal-soal mengenai senyawa karbon.
Pertemuan Ke-2
Pembuka Peserta didik diminta mengingat kembali mengenai senyawa karbon.
Inti
RPP Fisika Kelas XII - SMK Plus Assuyuthiyyah
a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai penggolongan hidrokarbon berdasarkan bentuk rantai karbonnya al- ifatik, alisiklik, dan aromatik, dan berdasarkan jenis ikatan antar atom karbonnya.
b. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai alkana, diantaranya rumus umum alkana, tata nama alkana sesuai IUPAC, serta sumber dan kegunaan alkana dan alkena.
c. Peserta didik berlatih merakit model molekul alkana dan alkena. d. Peserta didik berlatih menuliskan rumus umum dan tata nama alkana dan alkena.
Penutup Peserta didik diminta membuat rangkuman serta berlatih mengerjakan soal-soal mengenai penggolongan hidrokarbon serta
alkana dan alkena.
Pertemuan Ke-3
Pembuka Peserta didik diminta mengingat kembali mengenai penggolongan hidrokarbon serta alkana dan alkena.
Inti a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai rumus umum alkana, tata nama, serta sumber dan kegunaan alkuna.
b. Peserta didik berlatih merakit model alkuna. c. Peserta didik berlatih menuliskan rumus umum dan tata nama alkuna.
d. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai sikloalkana dan arena. e. Peserta didik menjelaskan kembali mengenai sikloalkana dan arena.
Penutup Peserta didik diminta membuat rangkuman serta berlatih mengerjakan soal-soal mengenai alkuna, sikloalkana dan arena.
Pertemuan Ke-4
Pembuka Peserta didik diminta mengingat kembali mengenai hidrokarbon.
Inti a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai keisomeran pada alkana, alkena, dan alkuna.
b. Peserta didik berlatih menuliskan rumus struktur dan nama IUPAC keisomeran pada alkana, alkena, dan alkuna.
Penutup Peserta didik diminta membuat rangkuman serta berlatih mengerjakan soal-soal mengenai keisomeran.
Pertemuan Ke-5
Pembuka Peserta didik diminta mengingat kembali mengenai keisomeran.
Inti a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai sifat-sifat fisis hidrokarbon, diantaranya wujud pada suhu kamar, dan
kelarutan dalam air, b. Peserta didik menyebutkan sifat-sifat fisis hidrokarbon.
Penutup Peserta didik diminta membuat rangkuman serta berlatih mengerjakan soal-soal mengenai sifat-sifat fisis hidrokarbon.
Pertemuan Ke-6
Pembuka Peserta didik diminta mengingat kembali mengenai sifat-sifat fisis hidrokarbon.
Inti a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai sifat-sifat kimia reaksi-reaksi hidrokarbon, diantaranya reaksi-reaksi
alkana, reaksi-reaksi alkena, dan reaksi-reaksi alkuna. b. Peserta didik sifat-sifat kimia hidrokarbon.
Penutup Peserta didik diminta membuat rangkuman serta berlatih mengerjakan soal-soal mengenai sifat-sifat kimia hidrokarbon
Pertemuan Ke-7
Pembuka Peserta didik diminta mengingat kembali mengenai sifat-sifat kimia hidrokarbon
Inti a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai komposisi dan pembentukan minyak bumi, gas alam dan batu bara.
b. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai pemurnian minyak bumi dengan proses distilasi bertingkat. c. Peserta didik menjelaskan pengolahan minyak bumi.
Penutup Peserta didik diminta membuat rangkuman serta memahami kembali mengenai komposisi dan pembentukan minyak bumi,
gas alam dan batu bara, serta pengolahan minyak bumi.
Pertemuan Ke-8
RPP Fisika Kelas XII - SMK Plus Assuyuthiyyah
Pembuka Peserta didik diminta mengingat kembali mengenai komposisi dan pembentukan minyak bumi, gas alam dan batu bara,
serta pengolahan minyak bumi.
Inti a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai penggunaan minyak bumi dan gas alam dalam industri petrokimia,
diantaranya bensin, nafta dan gas alam b. Peserta didik menyebutkan penggunaan beberapa hasil pengolahan minyak bumi dan gas alam.
Penutup Peserta didik diminta membuat rangkuman serta berlatih mengerjakan soal-soal mengenai minyak bumi dan gas bumi gas
alam.
Pertemuan Ke-9
Pembuka Peserta didik mengingat kembali materi mengenai hidrokarbon.
Inti a. Peserta didik diminta untuk menyiapkan kertas ulangan dan peralatan tulis secukupnya di atas meja karena akan diada-
kan ulangan harian. b. Peserta didik diberikan lembar soal ulangan harian.
c. Peserta didik diingatkan mengenai waktu pengerjaan soal ulangan harian, serta diberi peringatan bahwa akan ada sank - si bila menyontek.
d. Guru mengumpulkan kertas ulangan jika waktu pengerjaan soal ulangan harian telah selesai.
Penutup Peserta didik diingatkan untuk mempelajari materi bab selanjutnya, yaitu polimer
E. Sumber Belajar
