Variabel Penelitisn Analisis Data

3.2. Variabel Penelitisn

Variabel dalam penelitian merupakan obyek yang dijadikan sasaran dalam penelitian, obyek tersebut sering kita sebut sebagai gejala, sedang gejala-gejala yang menunjukkan variasi baik dalam jenisnya maupun tingkatnya disebut variabel. Variabel dalam penelitian ini adalah tingkat kesegaran jasmani pada siswa SD putri kelas IV dan V putrid gugus Kartika UPTD Kec. Bawen Kab. Semarang .

3.3. Metode Pengumpulan Data

Metode yan digunakan untuk pengumpulan data dalam penelitian ini adalah :

3.3.1. Tes dan Pengukuran

Instrumen tes ini adalah : 3.3.1.1 Lari 40 Meter Hasil yang dicatat adalah waktu yang dicapai oleh pelari denga n menempuh jarak 40 M dalam satuan detik, pengambilan waktu 2 angka dibelakang koma stop watch digital Tujuan dari tes ini adalah untuk mengukur kecepatan, karena merupakan unsur dalam kesegaran jasmani 3.3.1.2 Gantung siku tekuk Hasil yang dicapai adalah waktu yang dicapai peserta dala m mempertahankan sikap gantung siku tekuk dalam satuan de tik. Tujuan dari tes ini adalah untuk mengukur kekuatan dan daya otot lengan dan bahu. 3.3.1.3 Baring duduk 30 detik Hasil yang dicatat adalah banyaknya jumlah gerakan baring duduk yang dapat dilakukan dengan sempurna selama 30 detik, peserta yang tidak mampu melakukan tes baring duduk ini hasilnya ditulis dengan angka 0nol. Tujuan dari tes ini untuk mengukur kekuatan dan daya tahan otot perut. 3.3.1.4 Loncat tegak Hasil yang dicacat adalah selisih antara raihan loncatan dikurangi raiha n tegak peserta melakukan 3 X loncatan dan selisih terbesar yang diambil. Tujuan dari tes ini adalah mengukur daya ledak otot tungkai. 3.3.1.5 Lari 600 meter Hasil yang dicacat adalah waktu yang ditempuh pelari dengan jarak 600 M dalam satuan menit dan detik. Pengambilan waktu dilakukan pada saat bendera Start diangkat sampai tepat melewati garis fisnis. Tujuan dari tes ini adalah untuk daya tahan jantung, peredaran darah dan paru.

3.4. Analisis Data

Dalam penelitian ini analisis yang digunakan yaitu analisis statistik. Dengan analisis statistik lebih efektif dalam menganalisa dan bentuknya lebih sederhana, sehingga lebih mudah dimengerti oleh orang lain yang memerlukannya. Analisis yang digunakan yaitu analisis statistik dekriptif persentase atau prosentages correction, dengan pergelompokan kategori kurang sekali, kurang, sedang, baik dan baik sekali. Prestasi setiap butir tes yang dicapai oleh anak yang telah mengikuti tes disebut hasil kasar tingkat kesegaran jasmani anak tidak dapat dinilai secara langsung berdasarkan prestasi yang telah dicapai, karena satuan ukuran yang dipergunakan masing- maisng tes tidak sama, yaitu : 3.4.1 Untuk butir tes lari dan gantung siku tekuk dipergunakan satuan ukuran waktu 3.4.2 Untuk butir tes baring duduk dipergunakan satuan ukuran jumlah ulangan garak kali 3.4.3 Untuk butir tes loncat tegak dipergunakan satuan cm. Hasil kasar yang masih merupakan satuan ukuran yang berbeda-beda tersebut, perlu diberi satuan ukuran yang sama satuan ukuran pengganti ini adalah nilai. Nilai tes kesegaran jasmani Indonesia dinilai dengan menggunakan tabel nilai untu menilai prestasi dari masing- masing butir tes. Kemudian menjumlahkan nilai- nilai dari kelima butir tes tersebut hasil penjumlahan tersebut menjadi dasar untuk menetukan klassifikasi kesegaran jasmani Indonesia untuk anak usia 10-12 tahun Berikut ini adalah tabel tes kesegaran jasmani Indonesia menurut Depdikbud 2007 : 24 . Tabel 3.2 Tes Kesegaran jasmani Indonesia Untuk Usia 10-12 Tahun Putri Nilai Lari 40 detik Gantung siku tekuk detik Baring duduk30detik Loncat tegak cm Lari 600 Meter detik 5 Sd‖–6,7‖ 40Keatas 20Keatas 42Keatas 2.32‖ 4 6,8‖-75‖ 20-39 14-19 34-41 2.33‖-2,54 3 7,6‖-8,3‖ 8-19 7-13 28-33 2.55-3.28 2 8,4‖-9,6‖ 2-7 2-6 21-27 3.29-422 1 9,7‖-Dst 0-1 0-1 20-Dst 4.23 Dst Sumber : Depdikbud 2007 : 24 Tabel 3.4 Tes Norma Kesegaran Jasmani Indonesia Nomor Jumlah Nilai Klasifikasi 1 22 – 25 Baik Sekali 2 18 – 21 Baik 3 14 – 17 Sedang 4 10 – 13 Kurang 5 6 – 9 Kurang sekali Sumber : Depdikbud 2007 : 25

BAB IV HASIL PEN ELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1. Hasil Penelitian 4.1.1. Tingkat Kesegaran Jas mani Sis wa Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran profil kesegaran jasmani siswa putri kelas IV dan V Gugus Kartika UPTD Kecamatan Bawen kabupaten Semarang tahun 20092010. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan siswa putri kelas IV dan V Gugus Kartika UPTD Kecamatan Bawen kabupaten Semarang tahun 20092010 tentang tingkat kesegaran jasmani yang diukur dengan item tes pengukuran yang meliputi: 1 Tes lari 30 meter, 2 Tes gantung Siku tekuk, 3 Tes baring duduk 30 detik, 4 Loncat tegak, dan 5 Tes lari 600 meter diperoleh hasil sebagai berikut. Tabel 4.1. Data hasil Tes Kesegaran Jasmani Indonesia TKJI siswa putri kelas IV dan V Gugus Kartika UPTD Kecamatan Bawen kabupaten Semarang tahun 20092010. 123 6.15 9.15 7.5446 .71664 123 6.28 75.96 19.6034 8.74150 123 1.00 20.00 13.6016 3.91872 123 8.00 35.00 19.8699 5.32695 122 2.24 4.82 3.3802 .48630 122 Lari 40 meter Gantung Siku Tekuk Baring Duduk 30 detik Lonc at Tegak Lari 600 meter V alid N lis tw is e N Minimum Max imum Mean Std. Dev iation Berdasarkan tabel 4.1. di atas diperoleh hasil test lari 30 meter rata-rata 7’,54‖ sedangkan waktu tercepat adalah 6’,15‖ dan waktu terlama adalah 9,15‖ dengan standar deviasi 0’,71‖. Pada tes gantung siku tekuk diperoleh rata-rata waktu