88
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan, didapatkan beberapa kesimpulan sebagai berikut :
1. Pengembangan media
booklet macam-macam
celana wanita
dikembangkan dengan menggunakan model Borg and Gall yang dikutip oleh tim puslitjaknov , meliputi langkah pengembangannya sebagai berikut:
a analisis kebutuhan produk, b mengembangkan produk awal, c validasi ahli dan revisi, d uji coba kelompok kecil, e uji coba kelompok besar dan
produk akhir. Kriteria penyusunan media harus meliputi judul, kata
pengantar, daftar isi, daftar gambar, pendahuluan, isi booklet, penutup, daftar pustaka.
2. Uji kelayakan modul ini dilakukan melalui tiga tahap sebagai berikut : Tahap pertama uji validasi materi rancangan media booklet, hasilnya
semua expert 100 menyatakan media booklet macam-macam celana layak digunakan sebagai media pembelajaran. Kemudian dilanjutkan
dengan tahap kedua uji coba kelompok kecil dengan 10 siswa, hasil dari uji coba kelompok kecil menyatakan bahwa media booklet setuju dan layak
digunakan sebagai media pembelajaran dengan rerata skor 129 dan hasil persentase 47,50 pada rentang antara 100
≤ S ≤129 akan tetapi dari segi bahasa masih perlu disederhanakan supaya lebih mudah dipahami
oleh siswa. Selajutnya pada tahap ketiga uji coba kelompok besar dengan 30 siswa, hasil dari uji coba kelompok besar menyatakan media booklet
layak digunakan sebagai media pembelajaran menggambar macam-
89
macam celana wanita di SMK Negeri 1 Jenar dengan rerata skor 127 dan hasil persentase 52,50 pada rentang 100
≤ S ≤129.
B. Keterbatasan Produk
Keterbatasan yang terdapat dalam produk ini adalah : pengembangan media booklet macam-macam celana wanita hanya difokuskan pada desain
macam-macam celana wanita, pengertian celana wanita danfungsi celana wanita.
C.
Saran
Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan, berikut beberapa saran yang dapat peneliti sampaikan.
1. Berdasarkan uji coba lapangan media sangat layak dan baik untuk digunakan sebagai media pembelajaran. Sehingga media booklet
diharapkan dapat diterapkan dalam pembelajaran menggambar busana pada kompetensi dasar menggambar macam-macam celana.
2.
Didalam melaksanakan penelitian media yang disediakan hanya 10 booklet. Sehingga diperlukan media booklet macam-macam celana yang
lebih banyak lagi, agar setiap siswa mendapatkan satu buku agar siswa mampu belajar secara mandiri.
90
DAFTAR PUSTAKA
Afif Ghurub Bestari. 2011. Menggambar Busana dengan Teknik Kering. Yogyakarta : PT. Intan Sejati Klaten
Anik Ghufron. 2007. Panduan Penelitian dan Pengembangan Bidan Pendidikan dan Pembelajaran. Yogyakarta : Lembaga Penelitian UNY.
Arief S Sadiman. Dkk. 2012. Media Pendidikan Pengertian, Pengembangan dan Pemanfaatanya.Depok: PT. Raja Grafindo Permai
Arifah A Riyanto. 2003. Desain Busana. Bandung : Yapemdo Azhar Arsyad. 2009.Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Permai
Cholid Narbuko Abu Achmadi. 2009. Metodologi Penelitian. Jakarta : Bumi Aksara
Daryanto. 2013. Media Pembelajaran Perananya Sangat Penting Dalam Mencapai Tujuan Pembelajaran. Yogyakarta : Gava Media
Djamarah dan aswan Zain. 2002. Strategi Belajar Mengajar. Jakata : Rineka Cipta
Ferry Efendi Makhfudli. 2009. Keperawatan Keseahatan Komunitas: Teori dan Praktik dalam Perawatan. Jakarta : Salamba Medika
Fitria Roz. 2012. Media Gizi Booklet. Padang : POLTEKKES KEMENKES RI Padang
Goet Poespo. 2000. Teknik Menggambar Mode Busana. Yogyakarta : Kanisius Heri D.J Maulana. 2009. Promosi Kesehatan. Jakarta: Buku Kedokteran EGC
Hujair AH Sanaky. 2011. Media Pembelajaran Buku Pegangan Wajib Guru Dan Dosen. Yogyakarta : Kaukaba Dipantara
Jamal Ma’mur. 2011. Tips Pintar PTK: Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta: Laksana Karwono. 2007. Pemanfaatan Sumber Belajar Dalam Upaya
Peningkatan Kualitas
Dan Hasil
Pembelajaran. http:karwonowordpress.com20080415 pada tanggal 15 April 2008.
Masnur Muslich. 2007. KTSP Dasar Pemahaman dan Pengembangan. Jakarta: PT. Bumi Aksara
Ronald H. Anderson. 1994. Pemilihan dan Pengembangan Media Untuk Belajar. Jakarta : Rajawali Pers
91
Roymond S. Simamora. 2009. Buku Ajar Pendidikan dalam Keperawatan. Jakarta : EGC
Sitepu . 2012. Penulisan Buku Teks Pelajaran. Bangung : PT Remaja Rosdakarya
Sri Widarwati. 2000. Desain Busana II. Yogyakarta : IKIP Yogyakarta Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan RD. Bandung :
Alfabeta _______. 2010. Metode Penelitian Bisnis Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif,
dan RD. Bandung : Alfabeta _______. 2012. Statistika Untuk Penelitian. Bandung : Alfabeta
Suharsimi Arikunto. 2006. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : PT. Rineka Cipta
Sukardi. 2003. Metodologi Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya. Jakarta : PT. Bumi Aksara
Tim Puslitjaknov. 2008. Metode Penelitian Pengembangan. Departemen Pendidikan Nasional
Choirul Choyimah. 2013. Kemampuan Menggambar Busana Pesta Dengan Memanfaatkan Media Cetak Majalah Busana. Laporan Penelitian. UNY
Tri Kusuma Astuti. 2013. Pengembangan Media Pembelajaran Menggambar Proporsi Tubuh Menggunakan Macromedia Flash. Laporan Penelitian.
UNY Erma
Fitriana. 2012.
Pengembangan Media
Gambar Untuk
Meningkatkankreativitas Mendesain Pada Mata Pelajaran Menggambar Busana. Laporan Penelitian. UNY
Kategori