35
1Jenar. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada tabel 2 tentang pemetaan posisi dan model penelitian.
Tabel 2.Pemetaan Posisi dan Model Penelitian
Uraian Penelitian Erma
Choirul Tri
Guni 2013
2013 2013
2014 1
2 3
4 5
Pembuatan media
√ √
√
Hambatan dalam √
Tujuan pembuatan media
Penelitian Tingkat kelayakan
√ √
√ √
Media Efektifitas media
√
Tempat SMK
√ √
√ √
Sampel Dengan Sampel
√ √
√ √
Diskriptif
√
Metode Kualitatif
Penelitian Evaluasi
RD
√ √
√
Metode Angket
√ √
√
Pengumpulan Observasi
√ √
√
Data Tes
√
Wawancara
√ √
√
Teknik Analisis Deskriptive
√ √
√ √
Analisis Data statistik deskriptive
C. Kerangka Pikir
Pada mata pelajaran menggambar busana siswa SMK N 1 jenar belum mampu menciptakan desain yang bervariasi dan inovatif.
Permasalahan tersebut terjadi karena media yang digunakan guru terlalu teoritis, gambar tidak jelas, kurang menarik sehingga siswa tidak tertarik
36
untuk belajar. Karena media yang digunakan guru kurang menarik, siswa tidak bisa memahami isi materi secara keseluruhan. Dengan demikian
untuk mengatasi permasalahan tersebut guru harus mengganti media dan mampu menyajikan media pembelajaran dengan media yang lebih baik.
Media merupakan perantara atau pengantar pesan dari pengirim ke penerima. Media merupakan salah satu komponen yang sangat penting
untuk media pembelajaran. Jenis-jenis media ada berbagai macam antara lain media media grafis, media audio, media proyeksi diam. Media
gambar merupakan salah satu dari jenis media grafis. Media gambar cocok digunakan untuk mengatasi permasalahan yang ada pada mata
pelajaran menggambar macam-macam celana wanita karena berisi tentang gambar dan informasi. Media pembelajaran yang dapat
digunakan adalah media booklet. Media booklet merupakan media gambar yang menarik dan mudah
dipahami isinya. Booklet adalah buku berukuran kecil setengah kuarto dan tipis, tidak lebih dari 30 lembar bolak balik yang berisi tentang tulisan
dan gambar-gambar. Booklet merupakan salah satu media gambar yang bertujuan untuk menyajikan informasi dalam bentuk yang menyenangkan,
berwarna, menarik, mudah dimengerti, dan terlihat lebih jelas gambarnya.Selain itu, booklet merupakan media gambar yang mudah
dibawa kemana saja, booklet sangat mudah untuk dipelajari tidak terbatas ruang dan waktu. Struktur isi booklet jauh lebih singkat dari pada buku,
penyajian dan gambarnya pun lebih menarik dari pada buku. Booklet diharapkan mampu merangsang siswa agar tertarik untuk belajar dan
