47
skala besar adalah siswa kelas X jurusan Busana SMK N 1 Jenar yang berjumlah 20 siswa.
D. Metode dan Alat Pengumpulan Data
1. Metode Pengumpulan Data
Metode pengumpulan data adalah cara yang ditempuh untuk memperoleh data sesuai dengan data yang dibutuhkan. Pengumpulan
data bertujuan untuk mengetahui apakah pengembangan media dapat diterima atau tidak dalam pembelajaran di SMK Negeri 1 Jenar. Metode
pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan tiga cara yaitu : a Observasi
Menurut Cholid Narbuko dan Abu Achmadi 2009:70 observasi atau pengamatan adalah alat pengumpulan data yang dilakukan
dengan cara mengamati dan mencatat secara sistematik gejala– gejala yang diselidiki. Observasi merupakan suatu teknik atau cara
mengumpulkan data dengan cara mengadakan pengamatan terhadap kegiatan yang sedang berlangsung.
Kegiatan observasi dilaksanakan untuk mengetahui dan memperoleh data tentang keadaaan situasi yang ada di dalam
sekolah, dan untuk mengetahui permasalahan pelaksanaan pembelajaran terhadap penggunaan media pembelajaran yang akan
dijadikan untuk kemajuan pembelajaran observasi ditujukan kepada responden siswa kelas X.
b Wawancara Wawancara adalah pertemuan dua orang untuk bertukar
informasi dan
ide melalui
tanya jawab,
sehingga dapat
48
dikonstruksikan makna suatu topik tertentu Sugiyono, 2010:317. Wawancara yang dilakukan oleh peneliti yaitu kepada responden
guru mata pelajaran menggambar busana SMK N 1 Jenar, untuk mengetahui keadaan pembelajaran dan kebutuhan terhadap
pengembangan media booklet pada mata pelajaran menggambar busana di SMK N 1 Jenar.
c Angket Kuisioner
Menurut Sugiyono 2010:199 angket atau kuesioner merupakan metode pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi
seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawabnya. Dalam penelitian ini metode pengumpulan data
yang dilakukan peneliti adalah pengumpulan data dengan kuesioner tertutup dengan 2 alternatif jawaban yaitu layak, tidak layak dan 4
alternatif jawaban yaitu sangat setuju, setuju, kurang setuju, dan tidak setuju. Angket atau kuesioner dengan 2 jawaban alternatif ditujukan
kepada ahli media, ahli materi, dan guru mata pelajaran menggambar busana SMK N 1 Jenar. Sedangkan angket atau kuesioner dengan 4
jawaban alternatif ditujukan kepada 30 siswa yang dijadikan subjek penelitian.
Pengumpulan data dengan angket bertujuan untuk mengetahui keterbacaan media booklet sebagai media pembelajaran pada mata
pelajaran menggambar busana. Responden diminta memberikan jawaban dengan skala ukur yang telah disediakan. Respon jawaban
dari responden ditulis dengan cara memberi tanda checklist √ pada
angket yang disediakan, berikut ini pembobotan skor pada alternatif
Kategori