Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Satuan Pendidikan : SD .....................
KelasSemester : IV1
Tema : Indahnya negeriku
Subtema :
Indahnya Peninggalan Sejarah Pertemuan Ke
: 1 Alokasi Waktu
: 5x 35 Menit
A. Kompetensi Dasar Bahasa Indonesia
1.2 Mengakui dan mensyukuri anugerah Tuhan Yang Maha Esa atas keberadaan lingkungan dan sumber daya alam, alat teknologi modern dan tradisional, perkembangan teknologi,
energi, serta permasalahan sosial. Indikator :
1. Membaca informasi tentang peninggalan-peninggalan bersejarah dengan cermat 2. Membaca informasi tentang peninggalan bersejarah kerajaan Hindu dengan cermat
2.5 Memiliki prilaku jujur dan santun terhadap nilai peninggalan sejarah dan perkembangan Hindu-Buddha di Indonesia melalui pemanfaatan bahasa Indonesia
Indikator : 1. Berdiskusi dan mengungkapkan pendapat dengan baik tentang tanggung jawab
menjaga peninggalan sejarah 4.5 Mengolah dan menyajikan teks ulasan buku tentang nilai peninggalan sejarah dan
perkembangan Hindu-Budha di Indonesia secara mandiri dalam teks bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilih dan memilah kosakata baku
Indikator : 1.
Menjelaskan jenis-jenis peninggalan sejarah dengan tata Bahasa yang baik 2.
Menjawab pertanyaan tentang peningalan sejarah Hindu-Budha di Indonesia dengan dengan benar
SBDP 2.2 Menunjukkan rasa ingin tahu dalam mengamati alam di lingkungan sekitar untuk
mendapatkan ide dalam berkarya seni Indikator:
1. Menggunakan bahan alam untuk membuat prakarya 4.4 Membentuk karya seni tiga dimensi dari bahan alam
Indikator: 1. Membuat arca dari tepung dengan mengembangkan ide-ide kreatif
IPS
2.1 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, bertanggung jawab, peduli, santun dan percaya diri sebagaimana ditunjukkan oleh tokoh-tokoh pada masa Hindu, Budha dan Islam dalam
kehidupan sekarang Indikator:
1. Menghargai peninggalan sejarah kerajaan Hindu-Budha 3.2 Memahami manusia, perubahan dan keberlanjutan dalam waktu pada masa praaksara,
Hindu Budha, Islam dalam aspek pemerintah, sosial, ekonomi dan pendidikan
Indikator: 1. Menggali informasi tentang peninggalan bersejarah kerajaan Hindu dengan teliti dan
cermat 4.2. Merangkum hasil pengamatan dan menceritakan manusia, perubahan dan keberlanjutan
dalam waktu pada masa praaksara, Hindu Budha, Islam dalam aspek pemerintah, sosial, ekonomi dan pendidikan
Indikator: 1. Menjelaskan jenis-jenis peninggalan bersejarah berdasarkan hasil pengamatan
IPA
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah memiliki rasa ingin tahu; obyektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; dan peduli lingkungan dalam aktifitas
sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan inkuiri ilmiah dan berdiskusi.
Indikator: 1. Mengamati dan memahami daur hidup tumbuhan dengan cermat dan teliti
4.2 Menyajikan secara tertulis hasil pengamatan daur hidup beberapa jenis mahluk hidup Indikator:
1. Menggambar dan menjelaskan secara terperinci daur hidup tanaman
PPKn 2.1 Menunjukkan perilaku disiplin, tanggung jawab, percaya diri, berani mengakui kesalahan,
meminta maaf dan memberi maaf sebagaimana dicontohkan tokoh penting yang berperan dalam perjuangan menentang penjajah hingga kemerdekaan Republik Indonesia
sebagai perwujudan nilai dan moran Pancasila Indikator:
1. Menunjukkan perilaku bertanggung jawab dalam menjaga peninggalan sejarah sebagai contoh sikap yang meneladani perilaku para pahlawan
2. Mendiskusikan beberapa prilaku bertanggung jawab dengan memberikan pendapat secara baik dan benar.
B. Tujuan Pembelajaran
