1.1 Mengagumi ciri khas keindahan karya seni dan karya kreatif masing-masing daerah sebagai anugerah Tuhan
Indikator: 1. Memahami makna lagu daerah sebagai peninggalan sejarah
4.7 Menyajikan solmisasi lagu wajib dan lagu daerah yang harus dikenal Indikator:
1. Menyanyikan lagu daerah dengan penuh penghayatan dan intonasi suara yang tepat 2.
IPA
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah memiliki rasa ingin tahu; obyektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; dan peduli lingkungan dalam aktifitas
sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan inkuiri ilmiah dan berdiskusi
Indikator: 1. Mengamati daur hidup hewan dengan penuh rasa ingin tahu
2. Menggali informasi tentang daur hidup hewan secara metamorfosis dengan cermat 4.2 Menyajikan secara tertulis hasil pengamatan daur hidup beberapa jenis mahluk hidup
Indikator: 1. Menjelaskan tahapan daur hidup hewan dengan tahapan yang benar
PPKn 1.2 Menghargai kebersamaan dan keberagaman sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di
lingkungan rumah, sekolah dan masyarakat sekitar Indikator:
1. Menghargai keberagaman peninggalan sejarah sebagai sumber pengetahuan
B. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui kegiatan berdiskusi, siswa dapat mengetahui jenis-jenis penginggalan sejarah 2. Melalui kegiatan berdiskusi, siswa dapat menjelaskan contoh-contoh peninggalan sejarah
dengan benar 3. Melalui kegiatan membaca, siswa dapat melngkapi kalimat rumpang dengan kata yang tepat
4. Melalui kegiatan membaca informasi, siswa dapat mengetahui peninggalan sejarah kerajaan Buddha
5. Melalui kegiatan mencari informasi, siswa dapat mengetahui isi prasasti-prasasti dari berbagai sumber informasi
6. Melalui kegiatan mengamati, siswa dapat mengetahui daur hidup hewan dengan cermat 7. Melalui kegiatan mengamati, siswa dapat menjelaskan daur hidup hewan dengan tahapan
yang benar 8. Melalui kegiatan menyanyi, siswa dapat menyanyikan lagu daerah dengan tinggi rendah nada
yang sesuai 8. Melalui kegiatan berhitung, siswa dapat menentukan luas bangun datar denagn
menggunakan persegi satuan dengan teliti dan benar 9. Melalui kegiatan berhitung, siswa dapat menyelesaikan latihan soal dengan benar
C. Materi Pembelajaran
1. Jenis-jenis peninggalan sejarah Peninggalan sejarah terbagi kedalam 3 sumber sejarah. Siswa menggali informasi tentang 3
sumber sejarah tersebut beserta contohnya dan mendiskusikannnya hasil pengamatannya dengan teman sebangku.
2. Melengkapi paragraf rumpang Siswa membahas arti kata-kata yang tidak dipahami kemudian melengkapi paragraf rumpang
dengan menggunakan kata-kata tersebut dengan tepat 3. Menentukan luas bangun datar dengan menggunakan persegi satuan
Untuk menghitung luas suatu daerah, selain dengan mengukur panjang dan lebarnya, siswa dapat menggunakan kotak-kotak persegi kecil untuk mengukur luas. Ukuran sisi setiap
persegi kecil harus sama, yaitu 1 cm. 4. Prasasti Peninggalan Buddha
Prasasti adalah piagam atau dokumen yang ditulis pada bahan yang keras dan tahan lama. Penemuan prasasti pada sejumlah situs arkeologi, menandai akhir dari zaman prasejarah.
Siswa mencari informasi lebih dalam tentang prasasti peninggalan kerajaan Buddha di Indonesia. Siswa dapat mencari informasi melalui majalah, koran atau internet
5. Daur Hidup Hewan Salah satu ciri makhluk hidup adalah berkembangbiak. Berkembangbiak berarti memiliki
keturunan yang sama dengan induknya. Perkembangbiakan hewan terbagi dua yaitu secara kawin atau generatif dan secara tak kawin atau vegetatif. Daur hidup hewan ada mengalami
metamorfosis dan ada pula yang tidak mengalami metamorfosis. Hewan dikatakan mengalami metamorfosis jika dalam daur hidupnya mengalami perubahan bentuk yaitu
bentuk hewan muda sangat berbeda dengan hewan dewasanya. Siswa mempelajari tentang daur hidup hewan dengan metamorfosis. Siswa melengkapi informai dan menggambar daur
hidup secara metamorfosis 6. Menyanyikan lagu daerah
Salah satu peninggalan sejarah budaya adalah lagu daerah. Siswa menyanyikan lagu daerah “Bungong Jeumpa” yang berasal dari Aceh. Dengan memaknai lagu daerah tersebut akan
menambah pemahaman siswa tentang lagu daerah
D. Metode Pembelajaran
