MEMBANDINGKAN ISI DUA TEKS

BAB 5 MEMBANDINGKAN ISI DUA TEKS

A. MEMBANDINGKAN

PMI.

ISI DUA TEKS YANG

Tugas Kelompok !

DIBACA

Bandingkan kedua teks berikut, kemudian carilah persamaan dan perbedaannya seperti

Contoh:

contoh di atas!

Teks 1

Teks 1

PMI merupakan organisasi yang bertujuan Pada pelatihan dokter kecil, siswa kelas 5 menolong sesama yang mengalami kesulitan.

diajarkan untuk menjaga kesehatan pribadi dan Siswa SD dapat membantu PMI dengan mem-

lingkungan. Siswa mendengarkan penjelasan berikan sumbangan melalui kupon dana PMI.

pelatih dengan baik. Hal-hal yang diajarkan Selain itu dengan cara ikut aktif dalam kegiatan

di antaranya tentang makanan sehat, tanaman UKS dengan menjadi dokter kecil dan membantu

apotek hidup, lingkungan hidup serta kebiasaan menyumbang untuk korban bencana alam. Kegia-

hidup sehat.

tan ini sangat bermanfaat untuk menolong diri sendiri maupun untuk orang lain.

Teks 2

Hari ini ada lomba dokter kecil tingkat keca- Teks 2

matan. SD Harum Sari mengirimkan perwakilan. Prinsip-prinsip palang merah yaitu kesamaan,

Setahun lalu SD Harum Sari mendapat juara dua. kemanusiaan, kenetralan, kemandirian, kesu-

Dua tahun yang lalu SD Harum Sari mendapat karelaan, kesatuan, dan kesemestaan. Jenis-jenis

juara pertama. Tahun ini, mereka kembali mengi- pelayanan PMI antara lain memberikan perlind-

kuti lomba dokter kecil. Mereka sudah bersiap ungan dan bantuan. Selain itu PMI memberikan

diri sejak sebulan sebelum perlombaan. Setiap layanan transfusi darah, pelayanan sosial dan

anak yang mengikuti lomba terlihat serius, namun kesehatan masyarakat, serta membina generasi

tidak tegang. Setelah pengumuman pemenang, muda.

ternyata benar SD Harum Sari yang menjadi juara pertama dokter kecil tingkat kecamatan. Ucapan

Persamaan selamat pun diperoleh dari banyak pihak. Persamaannya terletak pada tema, yaitu

keduanya memiliki tema palang merah

Persamaan

........................................................................ Perbedaan

........................................................................ Perbedaan kedua teks tersebut terletak pada

........................................................................ persoalan yang di bahas.

Membahas tentang: .....................................................................

a. Pengertian PMI.

......

b. Contoh peran siswa SD dalam membantu ........................................................................ PMI.

........................................................................ Teks 2

Teks 2

Membahas tentang:

a. Prinsip-prinsip palang merah.

b. Jenis-jenis pelayanan yang diberikan Modul pembelajaran PKn, Bahasa Indonesia, IPA dan IPS

29

Modul ini disusun oleh Ibadrul Huda, A.Ma

Tugas Mandiri 5!

2. Melengkapi Kalimat

Paragraf berikut memiliki empat kalimat ma- jemuk setara. Garis bawahilah kalimat-kalimat

Tugas Mandiri 5

tersebut! Lengkapilah kalimat-kalimat berikut dengan

Pak Dayat senang bermain dan membuat

kata-kata yang tersedia!

layang-layang sejak kecil. Sewaktu kelas 5 SD,

1. Kekayaan dan . . . laut harus kita jaga. is membuat layang-layang, tetapi layangan per-

2. Banyak taman laut yang dijadikan . . . oleh tamanya itu tidak dapat terbang. Akan tetapi,

turis domestik dan turis mancanegara. Pak Dayat tidak menyerah atau berputus asa. la

3. Terumbu karang terletak di . . . . terus belajar.

4. . . . adalah salah satu kekayaan laut yang Sekarang, ia adalah seorang pembuat layang-

dapat dijadikan perhiasan. layang profesional untuk festival. Ada beberapa

5. Setiap hari, nelayan itu pergi . . . di !aut. langkah untuk membuat layang-layang. Langkah

6. Para nelayan menjaring ikan dengan . . . pertama, yaitu meraut rangka layang-layang.

7. “Sungguh suatu keindahan yang tak tertandin- Langkah selanjutnya adalah ia mengikat tali pen-

gi!” ungkap seorang

ghubung rangka dan mengelem bahan penutup

8. Penyelam itu berenang di sela-sela . . . . rangka. Namun, pekerjaan itu tidaklah mudah.

9. . . . Indonesia lebih luas daripada daratan. Jika ada yang salah, layang-layang tidak akan

10. . . . digunakan untuk membuat agar-agar dan dapat terbang. Apakah kalian tertarik belajar

kosmetik.

membuat layang-layang? Datangilah festival layang-layang di kotamu. Tanyakan tempat be-

mutiara lajar membuat layang-layang. Di sana, kalian

penyelam

peristirahatan dapat belajar sekaligus menyalurkan hobi. Akan

objek wisata

laut tetapi, kalian harus ingat, tugas utama kalian

jala

kelestarian menangkap adalah belajar

dasar laut

ikan

batu karang

rumput laut

Uji Kompetensi 3

b. Mereka sama-sama berjuang untuk keba- yang benar!

A. Berilah tanda silang pada salah satu jawaban

hagiaan dirinya.

c. Semangat juangnya telah dicontoh gen-

1. Perhatikan kedua teks berikut!

erasi sekarang.

Teks 1

d. Mereka sama-sama puas menikmati per- Para pahlawan telah berjuang memerdekakan

juangannya.

bangsa dengan semangat yang membara.

2. Bacalah kedua teks berikut! Teks 1 Mereka berjuang sampai titik darah pengh-

Benteng Nassau di Banda Neira kondisinya abisan. Hanya satu kata yang ingin dicapai

sangat memprihatinkan. Tembok benteng yaitu “Merdeka!” Terbukti pada tanggal 17

yang dibangun pada tahun 1600-an ditum- Agustus 1945 mereka berhasil memerdeka-

buhi lumut dan ilalang. Bagian dalam ben- kan bangsa.

teng juga ditumbuhi semak-semak. Sebatang Teks 2

pohon tampak roboh di dalam benteng. Be- Betapa besar jasa para petani. Mereka telah

berapa tembok sudah runtuh. Sementara itu, bersusah-payah menanam dan merawat ta-

sebagian lagi retak-retak menunggu runtuh. namannya agar tumbuh subur. Orang-orang

Teks 2

kota tinggal menikmati hasilnya saja. Para Museum Bahari dibangun sebagai wujud petani telah membanting tulang agar tidak

perhatian Pemerintah terhadap sejarah ba- gagal panen.

hari Indonesia. Museum Bahari dibangun Persamaan isi kedua teks tersebut adalah .

di Jalan Pasar Ikan 1, Penjaringan, Jakarta

a. Mereka sama-sama berjuang untuk Utara. Museum Bahari memiliki sekitar 800 kepentingan bangsa.

jenis koleksi. Museum Bahari memiliki luas Modul pembelajaran PKn, Bahasa Indonesia, IPA dan IPS

Modul ini disusun oleh Ibadrul Huda, A.Ma sekitar 7.000 meter persegi. Museum Baha-

berupa hasil budi daya atau panen dari alam. ri dibangun sejak zaman VOC pada tahun

Teks 2

1652. Sayangnya, Museum Bahari kurang Jamur pangan juga sering disebut jamur mendapat perhatian dari pemerintah daerah

konsumsi. Jamur pangan merupakan jenis dan dinas terkait. Hal itu terlihat dari pondasi

jamur yang dapat dijadikan bahan makanan bangunan balok-balok kayu jati yang mulai

sehari-hari. Jamur pangan ini enak dimakan dimakan rayap.

dan tidak mengandung racun yang berba- Persamaan isi kedua teks tersebut adalah...

haya bagi kesehatan. Jamur tersebut dapat

a. Perhatian Pemerintah terhadap bangunan diperoleh dari hasil budi daya atau dapat pula bersejarah.

dipanen dari alam. Jamur dipanen dari alam

b. Perlunya pengelolaan bangunan berseja- berarti jamur tersebut dipetik dari alam dan rah secara tepat.

tidak dibudidayakan oleh manusia.

c. Kurangnya perhatian Pemerintah terha- Persamaan dari kedua teks tersebut adalah .... dap bangunan bersejarah.

a. Kedua teks membicarakan budi daya

d. Semangat Pemerintah untuk memperbai- jamur sebagai salah satu bahan pangan. ki bangunan bersejarah.

b. Kedua teks membicarakan keunggulan

3. Bacaan I jamur sebagai salah satu bahan pangan Pantai ini terletak di sebelah timur Pantai

yang tidak beracun.

Sundak. Pantai ini merupakan salah satu

c. Kedua teks membicarakan keunggulan pantai yang menyajikan pemandangan ber-

tanaman jamur sebagai salah satu bahan beda dengan pantai-pantai lain di Gunung

pangan yang dapat dikonsumsi. Kidul. Pasir putih, bukit karang, dan air biru

d. Kedua teks membicarakan jamur pangan jernih seolah memanggil-manggil wisatawan

yang tidak beracun sehingga dapat dikon- untuk menceburkan diri ke dalamnya. Pantai

sumsi manusia.

Indrayanti juga dilengkapi restoran dan kafe

5. Perhatikan kedua kalimat berikut! serta deretan penginapan yang akan meman-

Bu Nina bertekad membesarkan usahanya. jakan wisatawan.

Bu Nina harus bekerja keras. Bacaan II

Gabungan yang tepat kedua kalimat tersebut Perjalanan menuju pantai-pantai di Gunung

adalah...

Kidul memanjakan wisatawan dengan jalan

a. Bu Nina bertekad membesarkan usahanya berliku, naik turun, serta pepohonan yang

karena harus bekerja keras. menyejukkan mata. Sampai di gerbang

b. Bu Nina bertekad membesarkan usahanya wilayah wisata pantai, wisatawan diwa-

apabila harus bekerja keras. jibkan untuk membayar retribusi sebesar

c. Bu Nina bertekad membesarkan usahanya Rp4.000,00 per orang. Dari pintu gerbang ini,

asalkan harus bekerja keras. wisatawan dapat mengambil arah ke kanan.

d. Bu Nina bertekad membesarkan usahanya Wisatawan akan menemukan Pantai Baron

meskipun harus bekerja keras. dan Pantai Kukup.

6. Bayu sakit demam berdarah. la dirawat di Persamaan kedua bacaan tersebut adalah ....

rumah sakit.

a. membicarakan Pantai Indrayanti Gabungan yang tepat kedua kalimat tersebut

b. membicarakan wisata pantai di Gunung

adalah....

Kidul

a. Bayu sakit demam berdarah karena

c. perjalanan ke wisata pantai Gunung Kidul dirawat di rumah sakit.

b. Bayu sakit demam berdarah setelah Kidul

d. keindahan pantai di wilayah Gunung

dirawat di rumah sakit.

4. Teks 1

c. Bayu sakit demam berdarah sehingga Jamur merupakan tumbuhan yang tidak

dirawat di rumah sakit. mempunyai pigmen hijau daun atau khlo-

d. Bayu sakit demam berdarah apabila rofil. Namun, jamur berinti, berspora, dan

dirawat di rumah sakit. berupa sel atau benang. Selain itu, jamur juga

7. Menjelang Lebaran jalan-jalan diperlebar. bercabang-cabang dengan dinding sel dari

Lalu lintas menjadi lancar. selulosa atau khitin. Ada jenis jamur yang

Gabungan yang tepat kedua kalimat tersebut bisa dimakan dan ada pula jenis jamur yang

adalah . .

beracun. Jamur yang bisa dimakan disebut

a. Menjelang Lebaran jalan-jalan diperlebar jamur pangan atau jamur konsumsi. Jamur

karena lalu lintas menjadi lancar. tersebut dapat dijadikan bahan makanan

b. Menjelang Lebaran jalan-jalan diperlebar karena tidak mengandung racun yang ber-

agar lalu lintas menjadi lancar. bahaya bagi kesehatan. Jamur pangan dapat

c. Menjelang Lebaran jalan-jalan diperlebar

34 Modul Pembelajaran PKn, Bahasa Indonesia, IPA dan IPS

Modul ini disusun oleh Ibadrul Huda, A.Ma jika lalu lintas menjadi lancar.

dan 14.

d. Menjelang Lebaran jalan-jalan diperlebar ketika lalu lintas menjadi lancar.

11. Pernyataan yang sesuai dengan jadwal kereta

8. Perhatikan dua kalimat berikut!

api tersebut adalah . .

Neni mendapat piala.

a. Kereta api jurusan Cirebon-Purwokerto Neni juara lomba menyanyi.

berangkat pada pukul 11.00 WIB. Penggabungan kedua kalimat tersebut yang

b. Lama perjalanan kereta api jurusan Cire- tepat adalah . . .

bon-Jakarta adalah 8 jam.

c. Harga karcis kereta api jurusan Jakar- menyanyi.

a. Neni mendapat piala sebab juara lomba

ta-Solo paling murah.

d. Kereta api jurusan Semarang-Jakarta tiba menyanyi.

b. Neni mendapat piala dan juara lomba

pada pukul 22.00.

12. Kereta api yang berangkat paling awal adalah menyanyi.

c. Neni mendapat piala agar juara lomba

jurusan . . . .

a. Cirebon—Purwokerto menyanyi.

d. Neni mendapat piala, tetapi juara lomba

b. Jakarta—Solo

c. Cirebon—Jakarta

d. Semarang—Jakarta Jadwal perjalanan kereta api berikut untuk soal nomor 15

Jadwal penerbangan ini untuk soal nomor 11 dan 12.

9. Pernyataan yang sesuai dengan Jadwal Pen- erbangan Lion Air Jakarta—Denpasar adalah

a. Harga tiket penerbangan Lion Air Jakar- ta-Denpasar tidak sama.

b. Harga tiket penerbangan Lion Air dari dan 26.

13. Pernyataan yang sesuai dengan isi jadwal Jakarta—Denpasar Rp599.000,00. kereta api di atas adalah...

c. Ada lima penerbangan Lion Air Jakar-

a. Kereta Api Turangga jurusan Surabaya ta-Denpasar setiap hari. berangkat dari Stasiun Lempuyangan

d. Penerbangan terakhir Lion Air Jakar-

pukul 02.35.

ta-Denpasar pukul 12.30.

b. Kereta Api Pasundan jurusan Surabaya

10. Penerbangan Lion Air dari Jakarta pukul berangkat dari Stasiun Tugu pukul 15.37.

08.10 adalah ...

c. Kereta Api Logawa jurusan Banyuwangi

a. JT 30

c. JT 22

tiba di Banyuwangi pukul 21.15.

b. JT 28

d. JT 20

d. Kereta Api Gajayana jurusan Malang be- rangkat dari Stasiun Lempuyangan pukul

Jadwal Jadwal Kereta Api Eksek ini untuk soal nomor 13

14. Kereta api jurusan Surabaya yang tiba di tempat tujuan paling lambat adalah . . . .

a. Mutiara Selatan (Bis)

b. BIMA (Eks)

c. Turangga (Eks)

d. Sancaka Pagi (Eks&Bis)

15. Kereta api eksekutif mutiara timur mempu- Modul pembelajaran PKn, Bahasa Indonesia, IPA dan IPS

Modul ini disusun oleh Ibadrul Huda, A.Ma nyai 10 .... untuk mengangkut penumpang.

ketoprak?

Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat

5) Kapan drama ketoprak biasa dipentaskan? di atas adalah ....

Untuk Soal no 6-8

a. Kereta

c. Gerbong

6) Bus Pelita jurusan Makassar berangkat pada

b. Rel

d. Eskalator

pukul ....

7) Bus pelita jaya tiba di Gowa pada pukul ....

B. Jawablah pertanyaan berikut dengan

8) Bus jurusan Bamu yang berangkat pukul

jawaban singkat dan benar!

08.15 dari Bantaeng adalah ....

9) .... Pantai Ancol sangat di gemari warga. Bacaan untuk soal nomor 1-5

10) P. Obed pergi ke .... untuk mengantar anaknya Kesenian Jawa Timur

ke Jakarta dengan menggunakan kereta api. Kesenian khas kota pahlawan ini disebut ludruk. Ludruk merupakan kesenian rakyat yang

C. Uraian

sampai kini tetap digemari masyarakat. Dahulu, Bacaan untuk soal nomor 1 dan 2 isi ceritanya berkisar tentang kepahlawanan yang

Teks 1

diselingi dengan lawakan. Maksudnya, untuk Gunung Lokon di Sulawesi Utara meletus, Se- meningkatkan rasa patriotik masyarakat saat

lasa (1/5/2012) pukul 11.55 WITA. Humas Badan itu. Akan tetapi, kini, isi ceritanya berkisar pada

Nasional Penanggulangan Bencana (BNPB), kehidupan sehari-hari.

Sutopo Purwo Nugroho, menjelaskan tinggi Dahulu, pemain ludruk semuanya laki-laki,

asap letusan mencapai ketinggian 2.500 me- tetapi kini banyak juga pemain wanitanya. Bi-

ter. Menurut Sutopo, PVMBG Badan Geologi asanya, pertunjukan ini digelar pada sore sampai

menyatakan bahwa masyarakat belum perlu malam hari. Pembukaannya diisi tarian Ngremo

mengungsi. Lokasi pengungsian harus dipasti- dan tembang berpantun yang dikenal sebagai

kan jumlahnya, daya tampung dan ketersediaan Uro-Uro.

makanan, logistik dan peralatannya pada tempat Bahasa yang digunakan ludruk adalah bahasa

yang aman.

Jawa dialek Surabaya, tetapi banyak juga yang disiarkan dalam bahasa Indonesia. Kini, cerita

Teks 2

ludruk banyak dikasetkan sehingga dapat dinik- Gunung Gamalama di Maluku Utara kembali mati pada kesempatan apa pun.

meletus, Minggu (16/9/2012) pukul 13.22 WIT. Selanjutnya, pada pukul 14.15 WIT gunung

Drama Rakyat Jawa Tengah tersebut meletus lagi disertai suara gemuruh Ketoprak adalah drama rakyat tradisional

sedang. Menurut Kepala Pusat Data, Informasi, Jawa Tengah. Penciptanya adalah Kanjeng Raden

dan Humas Badan Nasional Penanggulangan Tumenggung Wreksodiningrat, Bupati Gedongk-

Bencana (BNPB), Sutopo Purwo Nugroho, iwo, Solo, pada tahun 1898.

asap letusan membumbung lebih kurang 1.000 Hiburan ini semula berupa tari dan nyanyi,

meter ke arah tenggara-selatan. Hingga saat ini yang diiringi lesung (alat menumbuk padi) seh-

belum ada upaya pengungsian. BPBD Provinsi ingga disebut ketoprak lesung.

Maluku Utara telah berkoordinasi dengan Dinas Dalam perkembangannya, ketoprak berubah

Kesehatan untuk penyediaan masker. Masyarakat menjadi drama tradisional dengan dialog dan

diimbau untuk tidak keluar rumah karena debu akting para pemainnya. Musik pengiringnya pun

sudah menutupi seluruh Kota Ternate. menjadi lebih lengkap, yaitu dengan gamelan. Ketoprak berkostum adat Jawa dengan dialog

1. Persamaan kedua teks di atas adalah .... bahasa Jawa. Kini, sering kita jumpai ketoprak

2. Perbedaan kedua teks di atas adalah .... yang sudah menggunakan bahasa Indonesia. Biasanya, hiburan ini dilakukan pada malam hari dan memakan waktu antara 3-4 jam. Cerit- anya diambil dari sejarah tanah Jawa.

1) Darimana kesenian ludruk berasal?

2) Pembukaan ludruk diisi dengan acara apa?

3. Apa persamaan alat transportasi di atas?

3) Siapa pencipta drama ketoprak?

4) Alat musik apa yang mengiringi pementasan

36 Modul Pembelajaran PKn, Bahasa Indonesia, IPA dan IPS

Modul ini disusun oleh Ibadrul Huda, A.Ma