liii
Gambar 3: Bagan Model Analisis Interaktif Sumber: H.B Sutopo, 2002: 96
H. Prosedur Penelitian
Prosedur penelitian adalah tata urutan atau langkah-langkah rinci yang harus ditempuh untuk melaksanakan penelitian. Hal ini dimaksudkan agar penelitian dapat
berjalan dengan teratur sehingga hasil penelitian dapat dipertanggungjawabkan. Prosedur penelitian dapat berupa bagan skema yang melukiskan kegiatan
sejak awal persiapan sampai dengan pembuatan laporan. Menurut Bogdan yang dikutip Moleong 2007 : 126 dalam prosedur penelitian, “menyajikan tiga tahapan
yaitu, 1 kegiatan pra lapangan, 2 kegiatan lapangan, dan 3 analisis intensif”. Untuk kegiatan analisis intensif ini terdiri dari kegiatan analisis data dan tahapan akhir
yaitu tahap penulisan laporan. Keempat tahapan tersebut dijelaskan sebagai berikut:
1. Tahap Pra Lapangan
Tahap pra lapangan dilakukan mulai dari pembuatan usulan penelitian, menyusun rancangan penelitian, memilih obyek penelitian, pencarian berkas perizinan
Pengumpulan data
Penarikan simpulanverifikas
i Sajian data
Reduksi data
liv
lapangan sampai dengan menyiapkan perlengkapan penelitian. Jadi peneliti terjun langsung ke dalam lokasi penelitian.
2. Tahap Kegiatan Lapangan
Tahap kegiatan lapangan dilakukan untuk menggali data yang relevan dengan tujuan penelitian. Dalam tahap ini peneliti sudah terjun ke tempat penelitian untuk
memahami latar penelitian dan persiapan diri memasuki lapangan serta sambil mangumpulkan data.
3. Tahap Analisis Data
Tahap analisis data dilakukan setelah penggalian data dianggap cukup untuk memenuhi maksud dan tujuan penelitian. Setelah data yang dianggap relevan dengan
masalah yang diteliti, data kemudian dianalisis kembali secara lebih mendalam kemudian ditarik sebuah kesimpulan dari analisis tersebut.
4. Tahap Penulisan Laporan
Tahap penulisan laporan terinci sebagai berikut : a.
Menyusun konsep laporan b.
Review konsep laporan atas dasar saran perbaikan dari tim penguji c.
Perbaikan konsep dan penyusunan laporan akhir d.
Penggandaan laporan, legalisasi dan pelaporan kepada yang terkait. Bagan berikut disajikan agar memberikan kemudahan untuk menggambarkan
langkah-langkah yang ditempuh peneliti dalam melakukan penelitian :
Gambar 4. Prosedur Kegiatan Penelitian
Proposal
Persiapan pelaksanaan
Penarikan kesimpulan
Penulisan laporan
Analisis akhir
Pengumpulan data dan analisis
awal Perbanyakan
laporan
lv
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian
1. Sejarah Berdirinya SMP Negeri 2 Klaten
SMP Negeri 2 Klaten bukan suatu sekolah yang terbentuknya langsung menjadi SMP negeri, akan tetapi diawali dengan suatu perjuangan dan melalui proses
yang panjang. Pada zaman clash kedua, bangunan gedung digunakan sebagai markas tentara Belanda yang selanjutnya digunakan sebagai gedung sekolah belanda yang
disebut shakol oleh Pemerintah Belanda. Setelah Indonesia merdeka, pada tahun 1951- 1952 gedung tersebut menjadi milik pemerintah Indonesia. Tanah seluas 2.400 m
2
tersebut milik departemen Pendidikan dan Kebudayaan yang digunakan sebagai gedung SMP Negeri 2 Klaten dengan status hak pakai yang diterbitkan oleh Badan
Pertahanan Nasional kabupaten Klaten dengan No: 530.3352153793394 tertanggal 4 Juli 1994.
SMP Negeri 2 Klaten terletak di Jl. Pemuda Selatan No. 4, Klaten. Adapun batas-batas wilayah SMP N 2 klaten sebagai berikut:
a. Sebelah Selatan : SD Negeri 1 Klaten
b. Sebelah Utara
: Lembaga Pemasyarakatan Klaten c.
Sebelah Barat : SD Negeri 2 Klaten
d. Sebelah Timur : Jl. Pemuda Selatan
Selain gedung di Jl Pemuda tersebut, SMP N 2 Klaten juga memiliki gedung lain yang dikenal dengan nama gedung Pondok. Gedung Pondok ini beralamatkan di
Jl. Teratai No.2, Klaten sekitar 400 m dari gedung utama. Gedung ini dulunya digunakan sebagai markas tentara Belanda dan sebagai bekas gedung pegadaian pada
zaman kemerdekaan. Gedung pondok saat ini digunakan untuk lapangan olahraga, ruang kelas VII, ruang karawitan, ruang ketrampilan, ruang ruang agama, gudang, dan
ruang-ruang lainnya. Oleh karenanya para siswa harus mondar-mandir dalam mengikuti proses belajar mengajar yang bertempat di dua gedung tersebut sesuai mata
pelajaran yang bersangkutan .
2. Visi dan Misi SMP Negeri 2 Klaten
a.
Visi Se ko la h
40
Kategori