Enda Amelia Tarigan, 2015 Penerapan Pbl Berbasis Metode Praktikum Terhadap Penguasaan Konsep D an Kemampuan
Argumentasi Tertulis Siswa Pada Materi Interaksi Mahluk Hidup D engan Lingkungannya Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
H. Teknik Analisis Data
1 Uji Normalitas
Uji normalitas digunakan untuk mengetahui data yang akan dianalisis berdistribusi normal atau tidak. Menurut Coladarci 2011, uji normalitas
menggunakan rumus :
e e
f f
f
2 2
Keterangan :
2
= chi kuadrat f
e
= frekuensi yang diharapkan f
o
= frekuensi pengamatan Dengan kriteria sebagai berikut,
Jika nilai Sig 0,05, maka Ho diterima, H1 ditolak Jika nilai Sig 0,05, maka H1 diterima, Ho ditolak
Adapun hipotesis yang digunakan pada uji normalitas adalah, Ho
: data berdistribusi normal H1
: data tidak berdistribusi normal
2 Uji Homogenitas Varians
Uji homogenitas varians adalah uji yang digunakan untuk melihat apakah data yang akan dianalisis berasal dari populasi dan varians yang homogen
atau tidak. Adapun uji homogenitas untuk dua sampel bebas adalah : F =
Keterangan : F : nilai F hitung
S
1 2
: varians terbesar S
2 2
: varians terkecil Dengan kriteria sebagai berikut,
Jika nilai Sig 0,05, maka Ho diterima, H1 ditolak Jika nilai Sig 0,05, maka H1 diterima, Ho ditolak
Adapun hipotesis yang digunakan pada uji homogenitas adalah sebagai berikut,
Enda Amelia Tarigan, 2015 Penerapan Pbl Berbasis Metode Praktikum Terhadap Penguasaan Konsep D an Kemampuan
Argumentasi Tertulis Siswa Pada Materi Interaksi Mahluk Hidup D engan Lingkungannya Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Ho : data yang digunakan berasal dari varians yang sama. H1 : data yang digunakan berasal dari varians yang berbeda
3 Uji Hipotesis
Uji hipotesis digunakan untuk membuktikan kebenaran dari hipotesis penguasaan konsep dan kemampuan argumentasi tertulis peserta didik
melalui perlakuan PBL berbasis praktikum. Uji hipotesis yang digunakan adalah uji kesamaan dua rata-rata uji t dua pihak. Persamaan uji t Sudjana,
2005 adalah :
t =
̅ ̅
√
dimana S =
√
Keterangan: ̅
= peningkatan hasil tes rata-rata kelas eksperimen. ̅
= peningkatan hasil tes rata-rata kelas kontrol. = jumlah peserta didik kelas eksperimen.
= jumlah peserta didik kelas kontrol. S = simpangan baku.
= varians kelas eksperimen. = varians kelas kontrol.
Dengan kriteria sebagai berikut, Jika nilai Sig 0,05, maka Ho diterima, H1 ditolak
Jika nilai Sig 0,05, maka H1 diterima, Ho ditolak
Data yang diperoleh dari penelitian dianalisis dengan menggunakan IBM SPSS 22 dan Microsoft Excel 2013.
Enda Amelia Tarigan, 2015 Penerapan Pbl Berbasis Metode Praktikum Terhadap Penguasaan Konsep D an Kemampuan
Argumentasi Tertulis Siswa Pada Materi Interaksi Mahluk Hidup D engan Lingkungannya Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
I. Hipotesis Penelitian
Adapun hipotesis yang diuji dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
a. Hipotesis Penguasaan Konsep
Ho : tidak terdapat perbedaan yang signifikan dari penerapan PBL berbasis metode praktikum terhadap penguasaan konsep peserta didik.
Ha : terdapat perbedaan yang signifikan dari penerapan PBL berbasis metode praktikum terhadap penguasaan konsep peserta didik.
b. Hipotsesis Kemampuan Argumentasi Tertulis
Ho : tidak terdapat perbedaan yang signifikan dari penerapan PBL berbasis metode praktikum terhadap kemampuan argumentasi tertulis peserta didik.
Ha : terdapat perbedaan yang signifikan dari penerapan PBL berbasis metode praktikum terhadap kemampuan argumentasi tertulis peserta didik.
J. Prosedur Penelitian
