Gita Adha Rayani, 2015 DESAIN PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE SNOWBALL THROWING PADA KONSEP DAUR
AIR BERDASARKAN ANALISIS KESULITAN BELAJAR LEARNING OBSTACLE SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
demikian, tiap anggota kelompok akan mempersiapkan diri karena pada giliranya mereka harus menjawab pertanyaan dari temanya yang terdapat
dalam bola kertas. Dalam metode snowball throwing, guru berusaha memberikan
kesempatan kepada
siswa untuk
mengembangkan keterampilan
menyimpulkan isi berita atau informasi yang mereka peroleh dalam konteks nyata dan situasi yang kompleks. Guru juga memberikan
pengalaman kepada siswa melalui pembelajaran terpadu dengan menggunakan proses yang saling berkaitan dalam situasi dan konteks
komunikasi alamiah baik sosial, sains, hitungan dan lingkungan pergaulan. Berdasarkan latar belakang masalah tersebut diatas maka peneliti
mengadakan penelitian dengan judul “Desain Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Snowball Throwing Pada Konsep Daur Air
Berdasarkan Analisis Kesulitan Belajar Learning Obstacle Siswa Kelas V
Sekolah Dasar”
B. RUMUSAN MASALAH
Berdasarkan latar belakang penelitian tersebut, peneliti ingin mengetahui bagaimana desain pembelajaran cooperative learning tipe
snowball Throwing Pada Konsep Daur Air Berdasarkan Analisis Kesulitan Belajar Learning Obstacle Siswa Kelas V Sekolah Dasar? Berdasarkan
hal tersebut pertanyaan penelitian ini adalah:
1. Bagaimana kesulitan belajar siswa learning obstacle teridentifikasi
dari materi Daur Air? 2.
Bagaimana desain pembelajaran cooperative learning tipe snowball throwing pada konsep daur air berdasarkan analisis kesulitan belajar
siswa learning obstacle? 3.
Bagaimana implementasi desain terhadap hasil belajar siswa?
Gita Adha Rayani, 2015 DESAIN PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE SNOWBALL THROWING PADA KONSEP DAUR
AIR BERDASARKAN ANALISIS KESULITAN BELAJAR LEARNING OBSTACLE SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
C. TUJUAN PENELITIAN
Adapun tujuan dari penelitian ini adalah: 1.
Menganalisis kesuliatan belajar siswa learning obstacle dari materi Daur Air.
2. Mendesain pembelajaran Cooperative Learning tipe snowball
throwing pada konsep Daur Air berdasarkan analisis kesulitan belajar siswa learning obstacle.
3. Mengimplementasikan desain pembelajaran Cooperative Learning tipe
snowball throwing terhadap hasil belajar siswa.
D. MANFAAT PENELITIAN
1. Bagi Peneliti
a. Menambah wawasan tentang model pembelejaran snowball
throwing dalam kegiatan belajara mengajar. b.
Menyediakan contoh metedologi penelitian mengenai bagaimana merancang pembelajaran berdasarkan analisis kesulitan belajar
siswa. c.
Memberikan contoh yang dapat diteruskan dengan peneliti lain dengan konsep yang sama ataupun konsep yang berbeda.
2. Bagi guru
a. Menyediakan contoh bagaimana merancang pembelajaran
berdasarkan analisis kesulitan belajar siswa pada materi daur air. b.
Menambah wawasan serta pemahaman dalam pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran cooperative learning
tipe Snowball Throwing. c.
Meningkatkan kreativitas guru dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar KBM.
Gita Adha Rayani, 2015 DESAIN PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE SNOWBALL THROWING PADA KONSEP DAUR
AIR BERDASARKAN ANALISIS KESULITAN BELAJAR LEARNING OBSTACLE SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
3. Bagi siswa
a. Mamfasilitasi dengan desain pembelajaran baru agar siswa tidak
merasa jenuh b.
Menumbuhkan sikap kerja sama, cepat tanggap yang dapat menimbulkan pengaruh positif.
c. Meningkatkan aktivitas siswa dalam proses pembelajaran.
E. DEFINISI OPERASIONAL
