55
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Latar Penelitian
1. Profil TK RA Nurul Hikmah Ringinharjo Sragen
RA Nurul Hikmah Sragen terletak di Desa Ringinharjo RT 20 Kelurahan Banyuurip Kecamatan Sambungmacan Kabupaten Sragen.
Ditinjau dari lokasinya, RA Nurul Hikmah terletak di lokasi yang cukup strategis karena letaknya jauh dari jalan raya sehingga aman untuk anak.
Meskipun letaknya di desa namun dapat dijangkau dengan kendaraan. Adapun visi RA Nurul Hikmah Ringinharjo Sragen adalah
membentuk generasi baru yang beriman, bertaqwa, kreatif, cerdas, dan mandiri. Sedangkan misinya adalah mengembangkan generasi baru yang
beraklakul karimah dan budhi pekerti luhur, mengembangkan kreatifitas dan keterampilan serta mengembangkan pribadi anak untuk cinta terhadap
tanah air. Tujuan terselenggaranya RA Nurul Hikmah Ringinharjo Sragen
adalah : a.
Meningkatkan pengamalan agama di sekolah dan di rumah. b.
Meningkatkan kwalitas pembelajaran melalui permaina. c.
Terwujudnya anak yang memiliki kemampuan bakat dan minat dan mengembangkan potensi yang dimiliki oleh anak.
2. Sarana dan Prasarana
Sarana dan Prasarana untuk mendukung dan menunjang pembelajaran di RA Nurul Hikmah Ringinharjo Sragen tahun ajaran
20112012 dapat dilihat pada table dibawah ini : Tabel 4.1
Sarana dan Prasarana
No Sarana dan Prasarana
Jumlah Kondisi
1. Ruangan a.
Kantor 1
Baik b.
Ruang Kelas 3
Baik 2.
Arena Bermain outdoor a.
Ayunan 2
Baik b.
Mandi bola 1
Baik c.
Kuda-kudaan 4
Baik d.
Mangkok putaran 1
Baik e.
Jaring laba-laba 1
Baik 3.
Permainan indoor a.
Balok b.
Puzzle c.
Pohon Angka 4 paket
5 3
Baik Baik
Baik
3. Papan tulis, almari, meja kursi, rak buku,
lemari mainan. Baik
4. Kamar mandi
2 Baik
3. Kondisi Peserta Didik RA Nurul Hikmah Sragen
Jumlah peserta didik RA Nurul Hikmah Sragen tahun pelajaran 20112012 secara keseluruhan berjumlah 65 anak. Anak-anak tersebut
dibagi menjadi 3 kelas. Kelompok B sebagai tempat penelitian memiliki anak sebanyak 20 anak, 13 anak perempuan dan 7 anak laki-laki.
Tabel 4.2 Jumlah peserta didik
No Kelompok
Peserta Didik Jumlah
Laki-laki Perempuan
1. Kelompok Bermain
10 15
25 2.
A 12
8 20
3. B
7 13
20 Jumlah
29 36
65 Sumber data dari RA Nurul Hikmah Ringinharjo Sragen
Karakter dan kemampuan anak di RA Nurul Hikmah Sragen sangat beraneka ragam. Hal ini disebabkan oleh latar belakang tempat tinggal dan
keluarga yang beragam pula. Khususnya untuk anak didik di kelompok B yang merupakan subjek penelitian ini mempunyai karakteristik yang
berbeda-beda pula. Anak kelompok B berusia 5-6 tahun, sebagian besar dari anak-anak kelompok B ini berasal dari keluarga menengah.
Berdasarkan wawancara dengan guru kelas kemampuan anak kelompok B ini cukup mudah untuk berkomunikasi saat kegiatan pembelajaran tetapi
sebagian besar juga masih kurang bisa berkomunikasi saat kegiatan pembelajaran.
4. Sumber Daya Manusia SDM
RA Nurul Hikmah Sragen dipimpin oleh ibu Sri Mulyani selaku kepala sekolah dan memiliki guru sebanyak 6 guru tetap yayasan dengan
kualifikasi pendidikan SMA dan saat ini sedang melanjutkan kualifikasi pendidikan ke jenjang S1 PAUD. Dalam proses belajar mengajar kepala
RA dibantu oleh beberapa guru, tenaga administrasi.
Tabel 4.3 Data Guru dan Karyawan RA Nurul Hikmah Sragen
No Nama
Jabatan Jenis
Kelamin LP Agama
1. Sri Mulyani
Kepala Sekolah P
Islam 2.
Sumarti Guru
P Islam
3. Giyanti Lestari
Guru P
Islam 4.
Dewi Rahayu Guru
P Islam
5. Sri Lestari
Guru P
Islam 6.
Imanah Guru
P Islam
7. Erni Endarwati, S.Pd
Guru P
Islam Sumber data RA Nurul Hikmah Ringinharjo Sragen
5. Kegiatan Pembelajaran di RA Nurul Hikmah Ringinharjo Sragen
RA Nurul Hikmah Sragen dibagi menjadi 3 kelompok yaitu : Kelompok Bermain, Kelompok A, dan Kelompok B. Kelompok Bermain
masuk setiap hari senin,selasa, rabu, kamis dan jum’at. Waktu pembelajaran dimulai pukul 07.30 WIB sampai 10.00 WIB. Kelompok A
dan B masuk setiap hari senin sampai hari sabtu.Waktu pembelajaran dimulai pukul 07.30 WIB sampai 10.00 WIB. Kegiatan pembelajaran di
RA Nurul Hikmal Sragen menggunakan kegiatan kelompok. Setiap hari pukul 06.15 guru piket sudah dating untuk menyambut
anak yang baru datang, bel tanda masuk pukul 07.30, waktunya anak-anak berpisah dengan orangtuanya, kemudian berbaris untuk masuk ke dalam
kelas. Pembelajaran awal dimulai selama 15 menit yang meliputi berbaris, doa, salam, membuat kontrak belajar, salam lalu menyanyi. Kemudian
dilanjutkan kegiatan inti yang dimulai pukul 08.00 sampai pukul 09.00 WIB, setelah itu anak-anak istirahat di luar kelas sampai jam 09.30 WIB.
Setelah istirahat, kegiatan akhir selama 30 menit. Anak-anak berdoa sesudah makan dan dilanjutkan dengan review kegiatan pada hari itu.
B. Deskripsi Penelitian Siklus
