15
r X
1
.Y
r X
2
.Y
Gambar 1. 1 Kerangka Pemikiran Penelitian
G. Asumsi
Penelitian ini dilakukan berdasarkan beberapa asumsi sebagai berikut: 1.
“Produktivitas kerja adalah efisiensi proses menghasilkan dari sumber daya yang digunakan, yang berkualitas lebih baik dengan usaha yang sama”
Anoraga, 1992:17 2.
Kepemimpinan dalam suatu lembagainstitusi mempunyai peran sebagai pemicu trigger yang dapat memberikan inspirasi kepada bawahan sehingga
inisiatif dan kreativitas mereka berkembang secara optimal untuk mendorong tumbuhnya kinerja produktif. Yuniarsih Suwatno, 2008:166
3. “Iklim organisasi berkaitan dengan hubungan sosial orang-orang yang ada
dalam organisasi tersebut dan reward system yang digunakan untuk kebutuhan para pegawai” Johns, 1988:130
KEPEMIMPINAN PEJABAT STRUKTURAL DINAS
PENDIDIKAN X
I
1. Perilaku Pemahaman Konsep
2. Perilaku Teknis Memimpin
3. Perilaku Hubungan Manusiawi
IKLIM ORGANISASI X
2
1. Keterdukungan Supportive
2. Pertemanan Collegial
3. Keintiman Intimate
PRODUKTIVITAS KERJA Y
1. Bertugas tidak sekedar
memenuhi kualifikasi pekerjaan 2.
Memiliki motivasi tinggi 3.
Memiliki orientasi kerja positif 4.
Dewasa 5.
Dapat bergaul dengan efektif
r X
1
.X
2
R X
1
.X
2
.Y
16
4. Kepemimpinan dan lingkungan kerja yang kondusif akan memberikan
perasaan nyaman terhadap para pegawai sehingga mereka dapat bekerja secara produktif.
H. Hipotesis Penelitian
Berdasarkan rumusan pertanyaan penelitian, maka rumusan hipotesis dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Terdapat kontribusi yang signifikan dari kepemimpinan pejabat struktural
terhadap produktivitas kerja pegawai Dinas Pendidikan Kabupaten Subang. 2.
Terdapat kontribusi yang signifikan dari iklim organisasi terhadap produktivitas kerja pegawai Dinas Pendidikan Kabupaten Subang.
3. Terdapat kontribusi yang signifikan antara kepemimpinan pejabat struktural
dan iklim organisasi terhadap produktivitas kerja pegawai Dinas Pendidikan Kabupaten Subang.
78
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Metode dan Pendekatan Penelitian
