1. Home
  2. Lainnya

Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

Sehingga target keseluruhan baik dari target proses maupun hasil yang diharapkan melalui penerapan pembelajaran kooperatif tipe jigsaw melalui puzzle berkonsep ini adalah 80.

C. Tujuan Penelitian

Berdasarkan pada perumusan masalah, maka penulis menentukan tujuan dari penelitian ini, antara lain: 1. Untuk mengetahui bagaimana perencanaan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw melalui puzzle berkonsep untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS materi peninggalan sejarah kabupaten di kelas IV SDN Rancapurut Kecamatan Sumedang Utara Kabupaten Sumedang. 2. Untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw melalui puzzle berkonsep untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS materi peninggalan sejarah kabupaten di kelas IV SDN Rancapurut Kecamatan Sumedang Utara Kabupaten Sumedang. 3. Untuk mengetahui bagaimana peningkatan hasil belajar siswa dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw melalui kartu puzzle berkonsep pada pembelajaran IPS materi peninggalan sejarah kabupaten di kelas IV SDN Rancapurut Kecamatan Sumedang Utara Kabupaten Sumedang.

D. Manfaat Penelitian

Adapun manfaat yang diharapkan diperoleh melalui penelitian ini adalah sebagai berikut: 1. Manfaat Bagi Siswa a. Menumbuhkan minat belajar dan rasa inisiatif pada siswa. b. Meningkatkan kemampaun siswa dalam memahami materi pembelajaran. c. Meningkatkan aktifitas siswa ketika proses pembelajaran. d. Memperoleh hasil pembelajaran yang lebih bermakna bagi kehidupannya. 2. Manfaat Bagi Guru a. Sebagai referensi atau panduan bagi guru yang akan melaksanakan pembelajaran dengan materi yang sama. b. Meningkatkan kreatifitas dan inovasi guru dalam menciptakan serta melaksanakan pembelajaran yang mampu melibatkan siswa, sehingga pembelajaran lebih bermakna. c. Menambah wawasan tentang teori, strategi, metode, dan model pembelajaran. d. Menambah pengalaman guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran. 3. Manfaat Bagi Sekolah a. Meningkatkan fungsi sekolah sebagai sarana dan prasarana pendidikan. b. Meningkatkan kualitas mutu pendidikan khususnya di SD.

E. Batasan Istilah

Dokumen yang terkait

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Stad (Student Teams Achievement Division) pada pembelajaran IPS kelas IV MI Miftahul Khair Tangerang

0 13 0

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Time Token Arends Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPS Terpadu (Quasi Eksperimen di SMPN 87 Jakarta)

0 8 204

PENERAPAN MODEL SIKLUS BELAJAR (LEARNING CYCLE) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI SIFAT-SIFAT BENDA DI KELAS IV SDN SABAGI KECAMATAN SUMEDANG SELATAN KABUPATEN SUMEDANG.

0 1 35

PENERAPAN MODEL SIKLUS BELAJAR (LEARNING CYCLE) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PERUBAHAN SIFAT BENDA DI KELAS III SDN BABAKAN KECAMATAN SUMEDANG SELATAN KABUPATEN SUMEDANG.

0 1 44

PENERAPAN MODEL INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI STRUKTUR BATANG TUMBUHAN DAN FUNGSINYA DI KELAS IV SDN SABAGI KECAMATAN SUMEDANG SELATAN KABUPATEN SUMEDANG.

0 0 40

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN PERMASALAHAN SOSIAL KELAS IV SDN KEBONHUI KECAMATAN TANJUNGSARI KABUPATEN SUMEDANG.

0 4 37

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN IPS TENTANG KOPERASI (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas IV SDN Sarangtengah Kecamatan Cibugel Kabupaten Sumedang).

0 1 41

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATERI PENINGGALAN SEJARAH KERAJAAN HINDU-BUDHA (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas V SDN Neglasari Kecamatan Sukasari Kabupaten Sumedang).

0 4 43

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SCRAMBLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI MASALAH SOSIAL DI LINGKUNGAN SEKITAR DI KELAS IV SDN CIKOLE KECAMATAN CIMALAKA KABUPATEN SUMEDANG.

0 0 53

PENERAPAN TEKNIK PERMAINAN SCRAMBLE UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA TENTANG MENGARTIKAN SIMBOL-SIMBOL PADA PETA KABUPATEN SUMEDANG DALAM PEMBELAJARAN IPS DI KELAS IV SDN TEGALKALONG II KECAMATAN SUMEDANG UTARA KABUPATEN SUMEDANG.

0 1 47