Perencanaan Pelaksanaan Siklus II

Gambar 14.Siswa Kelompok 3 Melakukan Demonstrasi pada Materi pH Tanah Kelas X-2 SMA Negeri 1 Aek Kuasan Tahun 2014 Setelah selesai melakukan demonstrasi, siswa menganalisis hasil-hasil yang mereka temukan dan menyatukan pendapat dalam kelompok, kemudian menuliskan hasil temuannya pada lembar hasil pengamatan. Selanjutnya peneliti menyuruh salah satu kelompok untuk mempresentasikan hasil diskusi dan mendemonstrasikan skenario kerja di depan kelas, sementara itu kelompok lain memperhatikan dan menanggapi 25 Menit. Gambar 15.Demonstrasi Kelompok 4 pada Materi pH Tanah Kelas X-2 SMA Negeri 1 Aek Kuasan Tahun 2014 Pada kegiatan penutup peneliti menyuruh siswa mengumpulkan laporan hasil diskusi serta membimbing siswa menyimpulkan pelajaran 10 Menit, kemudian memberikan soal post-tes siklus II lampiran 10 hal 96 kepada masing- masing siswa yang digunakan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar siswa pada siklus II 10 Menit. Selanjutnya mengumpulkan lembar jawaban siswa dan mengakhiri pelajaran dengan salam 2 Menit.

c. Observasi

Selama proses pembelajaran berlangsung, observer mengamati aktivitas siswa yang terlihat di dalam kelas dengan menggunakan lembar observasi sesuai dengan kriteria penilaian yang telah ditentukan dapat dilihat pada lampiran 8 hal 92, dimana setiap aspek yang diamati memiliki skor 1-3. Aspek-aspek yang diamati oleh observer yakni 1 Memperhatikan pada saat guru menjelaskan materi pelajaran, 2 Bertanya mengenai materi yang belum dipahami, 3 Demonstrasi di depan kelas, 4 Berdiskusi dengan masing-masing anggota kelompok, 5 Menanggapi pertanyaan pada saat demonstrasi di depan kelas dan 6 Bersemangat. Penilaian keenam aspek tersebut terlihat dalam proses pembelajaran menggunakan Modelling The Way. Untuk membantu observer dalam mengamati aktivitas, maka setiap siswa diberi nomor dada yang disesuaikan dengan nomor urut mereka dalam kelompok.