1. Home
  2. Lainnya

Rumusan Masalah Penelitian Tujuan Penelitian Tindakan

Dian Fitriyanti, 2014 PENERAPAN MODEL COLLABORATIVE TEAMWORK LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DALAM PEMBELAJARAN IPA MATERI ENERGI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu didalam kelas, pembelajaran pun terintegrasi, pengetahuan tidak hanya di dapat dari buku paket. Berdasarkan latar belakang masalah tersebut, akhirnya penulis tertarik untuk melakukan penelitian tindakan kelas dengan judul “Penerapan model collaborative teamwork learning untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dalam Pembelajaran IPA materi Energi ”.

B. Rumusan Masalah Penelitian

Berdasarkan latar belakang masalah yang telah dipaparkan, secara umum rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “ bagaimanakah penerapan model collaborative teamwork learning dapat meningkatkan keterampilan proses sains dalam pembelajaran IPA materi energi? Rumusan masalah umum tersebut dirumuskan lebih khusus, berupa pertanyaan penelitian sebagai berikut. 1. Bagaimanakah perencanaan pembelajaran dengan menggunakan model collaborative teamwork learning dalam pembelajaran IPA pada materi energi di kelas IV SDN 3 cikidang? 2. Bagaimanakah pelaksanaan pembelajaran dengan menerapkan model collaborative teamwork learning dalam pembelajaran IPA pada materi energi di kelas IV SDN 3 cikidang? 3. Bagaimanakah peningkatan keterampilan proses sains dengan menerapkan model collaborative teamwork learning dalam pembelajaran IPA pada materi energi di kelas IV SDN 3 cikidang?

C. Tujuan Penelitian Tindakan

Tujuan umum penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan model collaborative teamwork learning untuk meningkatkan keterampilan proses sains dalam pembelajaran IPA materi energi di kelas IV Sekolah Dasar Negeri 3 Cikidang. Sedangkan secara khusus, penelitian ini bertujuan untuk : Dian Fitriyanti, 2014 PENERAPAN MODEL COLLABORATIVE TEAMWORK LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DALAM PEMBELAJARAN IPA MATERI ENERGI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu 1. Mendeskripsikan perencanaan pembelajaran dengan menggunakan model collaborative teamwork learning dalam pembelajaran IPA pada materi energi di kelas IV SDN 3 cikidang 2. Mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran dengan menerapkan model collaborative teamwork learning dalam pembelajaran IPA pada materi energi di kelas IV SDN 3 cikidang 3. Mendeskripsikan peningkatan keterampilan proses sains dengan menerapkan model collaborative teamwork learning dalam pembelajaran IPA materi energi di kelas IV SDN 3 cikidang

D. Manfaat Penelitian

Dokumen yang terkait

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK PAIR SQUARE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA

0 7 163

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DENGAN SCIENTIFIC APPROACH UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMA

3 18 176

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK DALAM IPA TERPADU TIPE NESTED UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN SIKAP ILMIAH SISWA PADA TEMA ENERGI.

2 12 8

PENERAPAN MODEL TANDUR UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SEKOLAH DASAR PADA PEMBELAJARAN IPA.

0 2 40

PENERAPAN MODEL INQUIRY PADA PEMBELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SD.

2 6 17

PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING PADA MATA PELAJARAN IPA MATERI SIFAT-SIFAT CAHAYA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA.

4 12 37

PENERAPAN METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA MATERI ALAT OPTIK.

2 6 51

PENERAPAN PENDEKATAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS PADA PEMBELAJARAN IPA MATERI PERISTIWA ALAM.

0 0 40

PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA PADA MATERI BUNYI - repository UPI T IPA 1308069 Title

0 0 3

PENGEMBANGAN PANDUAN PRAKTIKUM IPA SMP BERBASIS MODEL COLLABORATIVE TEAMWORK LEARNING

0 0 12